中考化學總復習 第一輪 基礎知識研究 第一單元 常見的物質(zhì) 第3講 碳及其化合物玩轉(zhuǎn)重慶10年中考真題.doc

第一輪 重慶基礎知識研究第一單元 常見的物質(zhì) 第3講 碳及其化合物玩轉(zhuǎn)重慶10年中考真題命題點1)(A卷10年7考，B卷5年3考)1. (xx重慶B卷8題2分)下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對碳單質(zhì)的是()A. 碳素墨水B. 打印碳粉 C. 低碳生活 D. 石墨碳棒2. (xx重慶12題2分)竹炭制品深受消費者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質(zhì)是()A. 黑色固體 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能夠燃燒3. (xx重慶A卷 8題2分)“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))，具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯誤的是()A. 碳海綿有吸附作用B. 碳海綿是灰黑色固體C. 碳海綿易溶解于水D. 碳海綿燃燒會產(chǎn)生CO24. (xx重慶B卷14題2分)在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學反應的是()A. CO B. CO2C. O2 D. CuO5. (xx重慶A卷 18題3分)激光打印機是常見的辦公用品，它所用墨粉的主要成分是極細的碳粉。(1)碳粉不具有的性質(zhì)是_(填序號)。A. 黑色 B. 易溶于水 C. 可燃性 D. 常溫下穩(wěn)定(2)將碳粉與氧化銅混合后加強熱，發(fā)生反應的化學方程式為_，該反應中碳表現(xiàn)出_(填“氧化”或“還原”)性。6. xx重慶A卷20(1)題2分如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學知識完成下列問題。第6題圖(1)干電池中含有較多的碳粉和石墨，依據(jù)碳元素組成的物質(zhì)回答下列問題。下列說法錯誤的是_(填序號)。A. 石墨具有導電性B. 碳納米管是化合物C. 金剛石與C60中碳原子排列方式不同冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生_(填化學式)使人中毒。拓展創(chuàng)新如圖為電車石墨電刷的示意圖，請利用所學知識完成下列問題。(1)選用石墨制造電車的電刷，主要利用了_(填序號)。石墨具有導電性 石墨不溶于水石墨具有金屬光澤 石墨具有還原性(2)常溫下石墨的化學性質(zhì)_(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。(3)金剛石也是一種由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，但它與石墨的物理性質(zhì)差異很大，其原因是它們的碳原子_不同。命題點2二氧化碳的性質(zhì)及用途(A卷10年5考，B卷5年2考)7. (xx重慶13題2分)xx年10月，“碳捕集與封存國際論壇”在重慶召開，重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的方法。關于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯誤的是()A. CO2分子間有間隔B. CO2氣體較易液化C. CO2是導致酸雨的主要氣體D. 大氣中CO2增加會造成溫室效應8. (xx重慶A卷11題2分)溫室效應有功有過，產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO2，下列有關認識錯誤的是()A. CO2能使干燥石蕊紙花變紅B. CO2能使澄清石灰水變渾濁C. “低碳”是指較低的CO2排放D. 溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度9. (xx重慶B卷9題2分)某班同學在對CO2進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過的是()A. CO2可以使人窒息B. CO2可以作氣體肥料C. CO2可以產(chǎn)生溫室效應D. 固體CO2可用于人工降雨10. (xx重慶B卷12題2分)O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關于它們的敘述中不正確的是()A. O2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng). 空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨C. 它們都可用向上排空氣法收集D. 自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化11. (xx重慶19題3分)一般情況下，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，通常可以用來_。但鎂卻可以在二氧化碳中燃燒，化學方程式為：2MgCO2 2RC，其中R的化學式是_，該反應的基本類型是_反應。12. xx重慶A卷22(2)題1分“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。第12題圖(2)實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關說法正確的是_(填序號)。A. CO2與水發(fā)生了反應B. 水具有酸性C. 干燥的紫色石蕊紙花變紅D. 濕潤的紫色石蕊紙花變紅13. (xx重慶20題空一2分)下面有組實驗，請根據(jù)實驗中的問題寫方程式。第13題圖寫出實驗中“更高”的化學方程式：_。拓展創(chuàng)新利用如圖裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應：.檢查裝置的氣密性良好。.在A處放置適量干冰，B處裝入足量的NaOH溶液，量筒中加入適量的稀鹽酸，實驗過程中，觀察到乙中有氣泡冒出，原因是_。一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是：乙中溶液倒吸入B中；_，說明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應。命題點3一氧化碳的性質(zhì)(A卷10年3考，B卷5年2考)14. (xx重慶A卷 11題2分)李兵同學編寫的化學小報中有如下標題，其中某標題下文章中的主角是一氧化碳，該標題可能是()A. PM2.5與霧霾天氣B. 新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手C. 形成酸雨的罪魁禍首D. 燃氣熱水器安裝在居室內(nèi)的危險命題點4一氧化碳和二氧化碳綜合考查(A卷10年6考，B卷5年2考)15. (xx重慶14題2分)下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是()A. C可以將CuO中的Cu置換出來B. 在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成COC. CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅D. 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)16. (xx重慶A卷5題2分)化學物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學物質(zhì)的評價不符合事實的是()A. 氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)B. 化肥能促進植物生長但會污染土壤C. 一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒D. 二氧化碳能滅火但會造成酸雨17. (xx重慶17題3分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為_(填序號)。A. 它們由同種分子構(gòu)成B. 它們由相同的元素組成C. 它們都有毒D. 它們都能溶于水(2)也有人認為，二者化學性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的理由：_。(3)其實，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請用化學方程式表示此過程：_。18. (xx重慶A卷21題4分)如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學反應，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題。第18題圖 (1)空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應，其化學方程式為_。(2)由(1)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應，其化學方程式為_。(3)生成生鐵的主要反應為Fe2O33CO 2Fe3CO2，該反應中發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是_(填序號)。AFe2O3 BCO CFe DCO2(4)高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，如果將高爐氣體通入足量的NaOH溶液中，發(fā)生反應的化學方程式_。命題點5二氧化碳對生活和環(huán)境的影響(A卷10年5考，B卷5年1考)19. (xx重慶3題2分)“森林重慶”的實施，有助于減少空氣中哪種成分的含量？()A. 氧氣 B. 二氧化碳C. 氮氣 D. 稀有氣體20. (xx重慶A卷 3題2分)最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是()A. O2B. N2C. SO2D. CO221. xx重慶18(1)題1分化學就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關。(1)“節(jié)能減排”是我國的重要國策，下列氣體中屬于“減排”對象的是_(填序號)。A. N2 B. CO2 C. O2答案命題點11. C【解析】碳素墨水中的碳指的是炭黑，炭黑的主要成分是石墨；打印碳粉的主要成分是石墨；低碳生活指的是較低的二氧化碳排放，其中的“碳”不是針對碳單質(zhì)；石墨碳棒指的是石墨棒。故選C。2. B【解析】竹炭是竹子經(jīng)過炭化后形成的多孔材料，由竹子炭化所得，可說明竹炭是黑色的，且具有可燃性，A、D正確；竹炭是多孔性材料，因此竹炭具有吸附性，C正確；竹炭不易溶于水，B錯誤。3. C【解析】碳海綿具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，推測碳海綿有吸附作用，A正確；碳海綿由碳元素組成，主要成分是石墨烯和碳納米管，推測碳海綿是灰黑色固體，B正確；碳海綿由碳元素組成，而碳難溶于水，推測碳海綿難溶于水，C錯誤；碳海綿由碳元素組成，推測碳海綿燃燒是其中的碳和氧氣的反應，生成物是二氧化碳，D正確。4. A【解析】CO與碳不反應，A正確；CO2與碳在高溫條件下反應生成CO，B錯誤；碳與O2在點燃條件下反應生成CO或CO2，C錯誤；碳在高溫條件下與CuO反應生成Cu和CO2，D錯誤。5. (3分)(1)B(1分)(2)C2CuO 2CuCO2(1分)還原(1分)【解析】(1)碳粉的物理性質(zhì)：黑色固體、不溶于水；化學性質(zhì)：穩(wěn)定性、可燃性和還原性，B符合題意。(2)碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳氣體，其化學方程式為C2CuO 2CuCO2，在該反應中，碳粉是使氧化銅變?yōu)殂~的物質(zhì)，具有還原性，而氧化銅則具有氧化性。6. (2分)(1)B(1分)CO(1分)【拓展創(chuàng)新】(1)(2)穩(wěn)定(3)排列方式【解析】(1)石墨制造電車的電刷，主要利用了石墨的導電性。(2)常溫下，碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定。(3)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為它們的碳原子排列方式不同。命題點27. C【解析】二氧化碳不是造成酸雨的主要氣體，導致酸雨的氣體是二氧化硫和氮氧化物等，C錯誤。8. A【解析】A二氧化碳不具有酸性，不能使干燥的石蕊紙花變紅B二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，從而使澄清石灰水出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象C二氧化碳屬于溫室氣體，“低碳”是指較低的二氧化碳排放D正因為有了溫室效應，全球平均地表溫度才提高到目前適合人類生存的溫度，但溫室效應加劇會對人類生存環(huán)境造成威脅9. C【解析】CO2能使人窒息，這是CO2的過；可用于人工降雨以及作為氣體肥料是CO2的功；CO2可以產(chǎn)生溫室效應，即可以使地表溫度升高到目前適合人類生存的溫度，但是，當溫室效應加劇時，會使兩極冰川融化，故CO2可以產(chǎn)生溫室效應既體現(xiàn)了CO2的功，也體現(xiàn)了CO2的過，故選C。10. B11. (3分)滅火(1分)MgO(1分)置換(1分)【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，所以根據(jù)“一般情況下，CO2不燃燒，也不支持燃燒”的性質(zhì)，可知CO2可以用來滅火；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、數(shù)目不變，可得到R的化學式為MgO；此反應是由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，其基本反應類型為置換反應。12. (1分)(2)AD(1分)13. (2分)CO22NaOH= Na2CO3H2O(2分)【拓展創(chuàng)新】干冰升華，產(chǎn)生大量氣體B中有氣泡產(chǎn)生命題點314. D命題點415. C【解析】C具有還原性，可將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，A正確；CO2與C在高溫下反應可以生成CO，B正確；二氧化碳氣體能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故二氧化碳不能使被石蕊染成紫色的干花變紅，C錯誤；金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的，都是碳元素的單質(zhì)，D正確。16. D【解析】氧氣具有氧化性，可供給人和動物呼吸，也會與食物發(fā)生緩慢氧化而使食物變質(zhì)，A符合事實；化肥能促進植物生長，但過量施用化肥會污染土壤，B符合事實；一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，同時一氧化碳也有毒，會使人中毒，C符合事實；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可用來滅火，二氧化碳的過量排放會加劇溫室效應，但不會導致酸雨的產(chǎn)生，酸雨主要是由空氣中含有的二氧化硫、氮氧化物等酸性氧化物溶于雨水而形成的，D不符合事實。17. (3分)(1)B(1分)(2)CO可燃而CO2不可燃(或CO有還原性而CO2無還原性、CO2能與堿溶液反應而CO不能與堿溶液反應，合理即可)(1分)(3)2COO2 2CO2(或CCO2 2CO)(1分)【解析】(1)從宏觀組成上看，一氧化碳和二氧化碳都是由氧元素和碳元素組成的。(2)從微觀組成上看，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，所以兩者具有不同的性質(zhì)，如一氧化碳具有可燃性，和氧氣反應能生成二氧化碳，而二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒等。18. (4分)(1)CO2 CO2(1分)(2)CCO2 2CO(1分)(3)B(1分)(4)2NaOHCO2= Na2CO3H2O(1分)【解析】(1)焦炭在進風口與空氣中的氧氣充分反應生成二氧化碳，反應的化學方程式為CO2 CO2。(2)二氧化碳和焦炭在高溫條件下反應生成一氧化碳，反應的化學方程式為CCO2 2CO。(3)物質(zhì)在反應中得到氧的反應屬于氧化反應，含氧化合物失去氧的反應屬于還原反應。一氧化碳在反應中得到氧生成二氧化碳，發(fā)生的是氧化反應，故選B。(4)高爐氣體中只有二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO22NaOH= Na2CO3H2O。命題點519. B20. D【解析】氮氣和氧氣是空氣的主要成分，不會引起氣候變暖，A、B不符合題意；空氣中二氧化硫過多會導致酸雨的形成，但它并不會引起氣候變暖，C不符合題意；二氧化碳在大氣中含量的增多會加劇溫室效應，從而引起氣候變暖、冰川融化，D符合題意。21. (1分)(1)B(1分)