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山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.7 切線長定理教案 (新版)北師大版.doc

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山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.7 切線長定理教案 (新版)北師大版.doc

3.7切線長定理一、教學(xué)目標(biāo)1.理解切線長的概念,掌握切線長定理2.學(xué)會(huì)運(yùn)用切線長定理解有關(guān)問題3通過對(duì)例題的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問題的習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想二、課時(shí)安排1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用切線長定理解有關(guān)問題四、教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)例題的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問題的習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1.如何過O外一點(diǎn)P畫出O的切線? 如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是O的切線.2.這樣的切線能畫出幾條?3.如果P=50,求AOB的度數(shù).(二)講授新課活動(dòng)內(nèi)容1:探究1:如何用圓規(guī)和直尺作出這兩條切線呢?思考:已畫出切線PA,PB,A,B為切點(diǎn),則OAP=90,連接OP,可知A,B 除了在O上,還在怎樣的圓上?探究2:切線長概念切線與切線長是一回事嗎?它們有什么區(qū)別與聯(lián)系呢?比一比:切線與切線長切線和切線長是兩個(gè)不同的概念:1.切線是一條與圓相切的直線,不能度量;2.切線長是線段的長,這條線段的兩個(gè)端點(diǎn)分別是圓外一點(diǎn)和切點(diǎn),可以度量.折一折:思考:已知O切線PA,PB,A,B為切點(diǎn),把圓沿著直線OP對(duì)折,你能發(fā)現(xiàn)什么?證一證:請(qǐng)證明你所發(fā)現(xiàn)的結(jié)論. PA=PB,OPA=OPB證明:PA,PB與O相切,點(diǎn)A,B是切點(diǎn),OAPA,OBPB.即OAP=OBP=90, OA=OB,OP=OP,RtAOPRtBOP(HL) PA = PB, OPA=OPB.探究2:切線長定理-過圓外一點(diǎn),所畫的圓的兩條切線的長相等.幾何語言:PA,PB分別切O于A,B,PA=PB,OP平分APB.反思:切線長定理為證明線段相等、角相等提供新的方法試一試:若連接兩切點(diǎn)A,B,AB交OP于點(diǎn)M.你又能得出什么新的結(jié)論?并給出證明.明確:OP垂直平分AB證明:PA,PB是O的切線,點(diǎn)A,B是切點(diǎn),PA=PB,OPA=OPB.PAB是等腰三角形,PM為頂角的平分線.OP垂直平分AB.探究3:PA,PB是O的兩條切線,A,B為切點(diǎn),直線OP交O于點(diǎn)D,E,交AB于點(diǎn)C.(1)寫出圖中所有的垂直關(guān)系OAPA,OB PB ABOP(2)寫出圖中與OAC相等的角OAC=OBC=APC=BPC(3)寫出圖中所有的全等三角形AOPBOP, AOCBOC, ACPBCP(4)寫出圖中所有的等腰三角形ABP,AOB活動(dòng)2:探究歸納反思:在解決有關(guān)圓的切線長問題時(shí),往往需要我們構(gòu)建基本圖形.(1)分別連接圓心和切點(diǎn)(2)連接兩切點(diǎn)(3)連接圓心和圓外一點(diǎn)(三)重難點(diǎn)精講【例1】ABC的內(nèi)切圓O與BC,CA,AB分別相切于點(diǎn)D,E,F(xiàn),且AB=9cm,BC=14cm,CA=13cm,求AF,BD,CE的長.【解析】設(shè)AF=x,則AE=xCD=CE=AC-AE=13-x,BD=BF=AB-AF=9-x.由BD+CD=BC可得13-x+9-x=14,解得x=4. AF=4 cm, BD=5 cm, CE=9 cm.【例2】如圖,四邊形ABCD的邊AB,BC,CD,DA和O分別相切于點(diǎn)L,M,N,P,求證:AD+BC=AB+CD.證明:由切線長定理得AL=AP,LB=MB,NC=MC,DN=DP,AP+MB+MC+DP=AL+LB+NC+DN,即AD+BC=AB+CD,補(bǔ)充:圓的外切四邊形的兩組對(duì)邊的和相等(四)歸納小結(jié)通過本課時(shí)的學(xué)習(xí),需要我們掌握切線的6個(gè)性質(zhì):(1)切線和圓只有一個(gè)公共點(diǎn).(2)切線和圓心的距離等于圓的半徑.(3)切線垂直于過切點(diǎn)的半徑.(4)經(jīng)過圓心垂直于切線的直線必過切點(diǎn).(5)經(jīng)過切點(diǎn)垂直于切線的直線必過圓心.(6)切線長定理. (五)隨堂檢測1(珠海中考)如圖,PA,PB是 O的切線,切點(diǎn)分別是A,B,如果P60,那么AOB等于( ) A.60 B.90 C.120 D.1502.(杭州中考)如圖,正三角形的內(nèi)切圓半徑為1,那么這個(gè)正三角形的邊長為( )A2 B3 C D3.已知:如圖,PA,PB是O的切線,切點(diǎn)分別是A,B,Q為O上一點(diǎn),過Q點(diǎn)作O的切線,交PA,PB于E,F點(diǎn),已知PA=12cm,求PEF的周長.【答案】1.答案為C。2. 【解析】選D.如圖所示,連接OA,OB,則三角形AOB是直角三角形,且OBA=90,OAB=30,又因?yàn)閮?nèi)切圓半徑為1,利用勾股定理求得AB= ,那么這個(gè)正三角形的邊長為 . 3. 【解析】易證EQ=EA, FQ=FB,PA=PB. PE+EQ=PA=12cm,PF+FQ=PB=PA=12cm.周長為24cm.六板書設(shè)計(jì)3.7切線長定理(1)分別連接圓心和切點(diǎn)(2)連接兩切點(diǎn)(3)連接圓心和圓外一點(diǎn)七、作業(yè)布置課本P99練習(xí)練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)八、教學(xué)反思

注意事項(xiàng)

本文(山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.7 切線長定理教案 (新版)北師大版.doc)為本站會(huì)員(jun****875)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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