2019年三年級上冊第2課《快樂的羅嗦》word教案.doc

2019年三年級上冊第2課快樂的羅嗦word教案課題快樂的羅嗦課型或模塊唱歌課學校東圃小學年級三年級執(zhí)教人林悅?cè)A性別女年齡27職稱小學一級教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標通過學習，為學生接受和喜愛民族音樂打下感性基礎，對音樂中所表達的幸福生活形成情感共鳴2、過程與方法目標通過情景設置、音樂活動，體驗音樂并感受音樂情緒3、知識與技能目標能夠用動作體會和表現(xiàn)彝族音樂快樂的羅嗦的風格，并能記住樂曲的主題旋律。教學重點擊拍唱譜的方法獨立演唱快樂的羅嗦教學難點感受彝族舞曲的音樂風格教學內(nèi)容分析快樂的羅嗦是一首根據(jù)彝族民間舞曲音樂改變而成的彈撥樂合奏曲。這是一首富有濃郁民族風格的樂曲，曲調(diào)簡樸、短小精悍、旋律優(yōu)美、流暢。帶有誤導性的音樂，給人一種輕松活潑的感覺，再現(xiàn)了彝族人民輕歌曼舞、歌唱美好生活的歡快熱烈的場面。教學策略教學中運用聽唱動使學生充分感受音樂教具學具媒體準備鋼琴，課件教 學 過 程教學程序教師教的活動學生學的活動教具、學具以及媒體運用教與學的評價手段運用教學環(huán)節(jié)設計意圖導入階段播放民樂合奏快樂的羅嗦向?qū)W生介紹羅嗦的含義，在彝語中羅嗦的意思就是彝族感受歌曲歡快的情緒討論問題，并欣賞樂器演奏。多媒體適當評價1、師生情感交流2、營造學習氣氛，吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣。展開階段拍一拍，聽音樂，引導學生拍節(jié)拍出示主題節(jié)奏，請學生拍拍讀讀節(jié)奏播放歌曲1、學習主題旋律，放慢樂曲速度。師：我們來聽一聽放慢為樂曲加入伴奏串鈴x x x x鈴鼓x x x x學唱二聲部老師鋼琴輔助，學生學習獨立擊拍演唱二聲部1聽歌曲伴奏，全班齊唱第一聲部2聽歌曲伴奏，全班齊唱第二聲部3全班隨音樂，合唱歌曲兩個聲部感受二拍子的強弱規(guī)律學習主題旋律1聽歌曲伴奏，全班齊唱第一聲部2聽歌曲伴奏，全班齊唱第二聲部3全班隨音樂，合唱歌曲兩個聲部課件鋼琴課件適當評價1、培養(yǎng)學生良好聆聽的習慣，讓學生音樂有個初步的印象與了解2、通過伴奏，身臨其境，沉浸音樂當中，感受樂曲歡樂的情緒。拓展階段再次欣賞，感受主題每次重復是否有變化，怎么變化再次欣賞，感受主題每次重復是否有變化，怎么變化及時評價結束階段總結課后反思小學教育資料好好學習，天天向上！第 4 頁 共 4 頁