七年級(jí)生物下冊(cè) 第七章 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響知能演練提升 新人教版.doc

第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響知能演練提升一、能力提升1.環(huán)境污染已成為人類(lèi)面臨的重大威脅,各種污染數(shù)不勝數(shù),下列與環(huán)境污染有關(guān)的是()酸雨潮汐赤潮臭氧層破壞圍湖造田A.B.C.D.2.降低大氣中的二氧化碳含量,減輕溫室效應(yīng)帶來(lái)的不利影響,是人類(lèi)的共同責(zé)任。下列做法與此無(wú)關(guān)的是()A.及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生B.開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能C.積極植樹(shù)種草,增大綠化面積D.倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開(kāi)車(chē)多步行3.污染已成為世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在()A.酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵B.溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞C.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞D.臭氧層破壞、汽車(chē)尾氣、塑料垃圾4.某地因曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)30多年的雄黃礦生產(chǎn),導(dǎo)致現(xiàn)在山上光禿禿一片,后經(jīng)專(zhuān)家確認(rèn)雄黃礦中的“砷”對(duì)植物有嚴(yán)重的毒害作用,這種危害屬于()A.酸雨B.重金屬污染C.固體廢棄物污染D.大氣污染5.“保護(hù)環(huán)境”“保護(hù)地球”已經(jīng)成為全人類(lèi)的共同心聲。為保護(hù)好家鄉(xiāng)的山山水水,下列做法不可取的是()A.節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)B.減少排放、治理污水C.圍湖造田、發(fā)展農(nóng)業(yè)D.植樹(shù)造林、退耕還林6.某些地區(qū),人們?yōu)E施化肥,使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中,造成部分水域嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化,綠色的池水中往往漂著死魚(yú)。魚(yú)死亡的主要原因是()A.生活的空間狹小B.水中缺氧,無(wú)法呼吸C.缺乏充足的陽(yáng)光D.食物太豐富,被撐死二、探究創(chuàng)新7.隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用,人們向大氣中排放的二氧化硫等有害氣體逐年增多。二氧化硫進(jìn)入大氣后,可在局部地區(qū)富集并在水的凝集過(guò)程中形成硫酸等酸性物質(zhì),隨著雨水降落下來(lái),這就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH來(lái)表示,一般說(shuō)來(lái),pH越小,其酸度就越大。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有沒(méi)有影響?某生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料,探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái),和該小組的同學(xué)一起探究。(1)提出問(wèn)題:?(2)作出假設(shè):略。(3)材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿5只,大小、飽滿(mǎn)程度相同的小麥種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2 的“酸雨”各20毫升等。(4)方法步驟:將5只培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C、D、E;在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻地各撒20粒小麥種子,然后再用小紗布蓋好;向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5毫升,使之剛好將要浸沒(méi)種子;向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各毫升;蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。(5)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:在得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果之前,我們可以預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。預(yù)測(cè):隨著pH逐漸減小,種子的萌發(fā)率逐漸升高,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有作用。預(yù)測(cè):。預(yù)測(cè):。8.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可吸入肺顆粒物。它能直接進(jìn)入肺泡,對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表(單位:微克/立方米)。組別PM2.5清晨(車(chē)流量最小)上班時(shí)段(車(chē)流量大)中午(車(chē)流量小)下班時(shí)段(車(chē)流量最大)119894397222833898320864199(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的,而其他條件都相同。(2)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在下圖中表示(單位:微克/立方米)。(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出結(jié)論:車(chē)流量越大,空氣中PM2.5 的濃度。(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為該城市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:。答案：1.A2.A3.C4.B5.C6.B水域嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致浮游生物大量繁殖,消耗水中溶解的氧,使水中缺氧。7.答案(1)酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響嗎(或酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有怎樣的影響呢)(4)5(5)促進(jìn)隨著pH的逐漸減小,種子的萌發(fā)率逐漸降低,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有抑制作用隨著pH的逐漸減小,種子的萌發(fā)率沒(méi)有變化,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響(預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)兩種情況可以前后調(diào)換)8.答案(1)自變量(2)求平均值。(3)(4)越大(5)合理即可,如少開(kāi)車(chē)等