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2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5.2《小數(shù)的性質(zhì)》word教案6.doc

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2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5.2《小數(shù)的性質(zhì)》word教案6.doc

2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5.2小數(shù)的性質(zhì)word教案6教學(xué)內(nèi)容:教材第(7779頁(yè))練習(xí)十五教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí),使學(xué)生加深對(duì)小數(shù)意義的理解,能正確比較一個(gè)或幾個(gè)小數(shù)的大小。2.使學(xué)生加深對(duì)小數(shù)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),會(huì)化簡(jiǎn)小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)過程:一、知識(shí)積累自測(cè): 1小數(shù)的性質(zhì):( ) 2怎樣比較小數(shù)的大?。?( )二、指導(dǎo)處理(7779頁(yè))練習(xí)十五110題。1.(77頁(yè))第1題:把相等的數(shù)用線連起來。2(78頁(yè))第2題:不改變下面各數(shù)的大小,把可以去掉的“0”劃去 。 9.03 1020 0.800 37.00 0.008 4203(78頁(yè))第3題:下面的數(shù)如果末尾添“0”,哪些數(shù)的大小不變?哪些數(shù)的大小要變?18 1。8 1.80 120 123.4 10.01 4(78頁(yè))第4題:不改變大小,把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.42 7.2 4.3060 1.2 3 1.00900 5(78頁(yè))第5題,第6題,第7題填在書上。6(79頁(yè))第8題:領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。( 把獲獎(jiǎng)人名寫在領(lǐng)獎(jiǎng)相應(yīng)位置 )姓名跳高60m跑林山0.95m9.8秒王海0.92m10.1秒。李云1.00m10.4秒 跳高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 60m跑領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 7(79頁(yè))第9題,第10題,填在書上。三、課堂檢測(cè): 1寫出三個(gè)相等的小數(shù),說說它們相等的理由。( )=( )=( )理由是2化簡(jiǎn)下面的小數(shù)。0.800 0.0900 28.00 10.870 20.01 80.050四、拓展延伸:1下面是小明和小東身高、體重與視力情況記錄。身高(米)體重(千克)視力(左)視力( 右)小明1.5836.8755.25.0小東1.5737.1385.25.2回答:(1)小明和小東誰(shuí)高些?(2)從表中你還可以知道什么?2(79頁(yè))思考題:附送:2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5.4小數(shù)的近似數(shù)word教案5教學(xué)內(nèi)容:教材第(8485頁(yè))例1、例2、例3及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1通過具體的例子,初步學(xué)會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。2學(xué)會(huì)把較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù),再求近似數(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及遷移類比能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1引導(dǎo)學(xué)生用“四舍五入”的方法,求小數(shù)的近似數(shù)。2使學(xué)生掌握用“四舍五入”的方法,求小數(shù)近似數(shù)的方法。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):xx年底我國(guó)進(jìn)行了全國(guó)百分之一人口抽樣調(diào)查,全國(guó)人口為1306280000人。寫成用“億人”作單位的數(shù)是13.0628億人,通常說成13億人,13億就是一個(gè)近似數(shù)。求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),通常用“( )”的方法。二、課堂探究:(一)教學(xué)(84頁(yè))例1、例1:鯨重100.9465頓,這頭鯨大約重多少噸?100.9465噸 100.95噸( 保留兩位小數(shù))保留()位小數(shù),小數(shù)點(diǎn)右邊第三位上是( ),就在第二位上加()。100.9465噸 100.9噸(保留一位小數(shù))保留()位小數(shù),小數(shù)點(diǎn)右邊第二位上是4100.9465噸 100噸(保留整數(shù))保留整數(shù),小數(shù)點(diǎn)右邊第一位上是0(二)教學(xué)(84頁(yè))議一議:用四舍五入法怎樣求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)?(三)教學(xué)(84頁(yè))例2、例2:1.396保留兩位小數(shù)、一位小數(shù),它的近似數(shù)各是多少?1.396( )(保留兩位小數(shù)) 1.396( )(保留一位小數(shù))(四)教學(xué)(84頁(yè))議一議:1.40與1.4這兩個(gè)近似數(shù)有什么不同?近似數(shù)1.40末尾的0能去掉嗎?(五)教學(xué)(85頁(yè))例3:(1)xx年,我國(guó)高速公路總長(zhǎng)已達(dá)45300km,把它改寫成用“萬(wàn)km”作單位的數(shù),再保留一位小數(shù)。 45300km=( )萬(wàn)km( )萬(wàn)km (2)xx年,我國(guó)糧食產(chǎn)量為48402xx噸,把它改寫成用“億噸”作單位的數(shù),再保留整數(shù)。 484202xx=( )億噸( )億噸(六)課堂小結(jié):三、課堂檢測(cè):185頁(yè)試一試285頁(yè)課堂活動(dòng)1題四、拓展延伸:1說說,填填。(1)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),通常用( )法。(2)要求保留整數(shù),要把小數(shù)點(diǎn)右邊第( )位數(shù)四舍五入。(3)要求保留一位數(shù),要把小數(shù)點(diǎn)右邊第( )位數(shù)四舍五入。(4)要求保留三數(shù),要把小數(shù)點(diǎn)右邊第( )位數(shù)四舍五入

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