中考道德與法治真題分類匯編 八下 第四單元 崇尚法治精神.doc

第四單元 崇尚法治精神一單選題（共20小題）1（xx濱州）實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。下列屬于正義行為的有（）看到爸爸酒駕，小蘭及時勸說和制止小東經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)小虎為給受欺負(fù)的好友“報仇”，將小恒痛打一頓酷愛讀書的小澤從學(xué)校圖書館偷了一本特別喜歡的書收藏起來ABCD【分析】在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為，都是非正義的行為?！窘獯稹吭谏鐣M(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為。選項(xiàng)中的行為有利于他人及社會，屬于正義行為；選項(xiàng)中的行為屬于非正義行為。故選：A。2（xx齊齊哈爾）下列關(guān)于法律的顯著特征說法錯誤的是（）A法律由國家制定或認(rèn)可B法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性C法律對全體社會成員具有普遍約束力D法律面前人人平等【分析】本題考查法律面前人人平等原則、法律特征。法律面前人人平等原則，即任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識可知，法律特征指法律由國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會成員具有普遍約束力，ABC正確；法律面前人人平等是法律原則，不是法律特征，D錯誤。故選：D。3（xx郴州）“公平比太陽還要有光輝”。下列做法體現(xiàn)黨和國家對公平問題重視的有 （）“神州十一號”成功發(fā)射城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋國家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展國家通過考試公開招考公務(wù)員ABCD【分析】本題考查的知識點(diǎn)是維護(hù)社會公平正義。公平是比較中產(chǎn)生的，人們心目中的公平意味著處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他相應(yīng)的利益。社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。公平正義是人類社會的最高價值體現(xiàn)，也是社會主義政治文明的具體內(nèi)容。我們作為社會主義國家，正在努力維護(hù)社會的公平與正義?！窘獯稹俊吧裰菔惶枴背晒Πl(fā)射屬于科技領(lǐng)域內(nèi)的成就，體現(xiàn)了我國綜合國力的增強(qiáng)，與社會公平無關(guān)；都能直接體現(xiàn)社會公平。故選：C。4（xx湖北）期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。下列選項(xiàng)屬于正義行為的是（）A經(jīng)濟(jì)制裁，欺凌弱小B維護(hù)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)統(tǒng)一C弄虛作假，欺行霸市D趨炎附勢，奉承獻(xiàn)媚【分析】本題考查的知識點(diǎn)是正義行為與非正義行為。在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為，都是非正義的行為?！窘獯稹空x行為是促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，題干中B是正義行為，符合題意。其它選項(xiàng)都是非正義行為，排除。故選：B。5（xx青島）xx年起，我國全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項(xiàng)目。此舉（）解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡體現(xiàn)了社會的公平與正義有利于社會的和諧與穩(wěn)定能迅速提高我國的教育水平ABCD【分析】社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進(jìn)步的標(biāo)志?！窘獯稹坎牧现袕膞x年起，我國全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項(xiàng)目。此舉體現(xiàn)了社會的公平與正義，有利于社會的和諧與穩(wěn)定，所以，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)太絕對，分別錯在絕對詞“解決”“迅速”的表述，排除。故選：B。6（xx遂寧）平等是人類永恒的追求，有關(guān)平等的認(rèn)識正確的有（）人生而平等，沒有高低貴賤之分共同富裕允許部分人先富與平等相矛盾平等總要受一定社會條件的制約，任何社會都存在一些不平等的現(xiàn)象平等就是讓每個人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會ABCD【分析】本題考查法律面前人人平等。法律面前人人平等，平等表現(xiàn)為人格上的平等政治地位的平等和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等。【解答】依據(jù)教材知識可知，人生而平等，沒有高低貴賤之分，平等表現(xiàn)為人格上的平等、政治地位的平等和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等，平等是人類永恒的追求，但平等不是絕對的，總要受一定社會條件的制約，任何社會都存在一些不平等的現(xiàn)象；符合題意；“允許部分人先富”是實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑，它與平等不矛盾；錯誤，不可能人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會。故選：C。7（xx陜西）社會正義是干出來的。我們應(yīng)該不馳于空想、不鶩于虛聲，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。下面古語能體現(xiàn)這一思想的是（）與其坐而論道，不如起而行之。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。ABCD【分析】做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗?！窘獯稹糠治霾牧峡芍瑔⑹疚覀円鲆粋€正義感的人。以此分析選項(xiàng)可知，選項(xiàng)體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作；選項(xiàng)體現(xiàn)了以實(shí)現(xiàn)仁為己任，死而后已；選項(xiàng)意思是道路雖近，不走就不可能到達(dá)；事情雖小，不做就不會成功；選項(xiàng)體現(xiàn)了只希望得到而不將希望付諸行動。選項(xiàng)符合題意。故選：B。8（xx綏化）在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時，我們應(yīng)該（）增強(qiáng)權(quán)利意識善于用合法的手段謀求絕對的公平求得問題的合理解決ABCD【分析】該題考查公平的含義和相對性；公平指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。在要求他人對自己公平的同時，也要公平地對待他人。公平總是相對的，不存在絕對的公平?！窘獯稹繐?jù)課本內(nèi)容，公平是在比較中產(chǎn)生的，公平總是相對的，不存在絕對的公平，任何社會都會存在一些不公平現(xiàn)象，當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時，我們應(yīng)該盡己所能追求公平，善于尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助，營造公平環(huán)境，調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手，所以是正確的選項(xiàng)；是不恰當(dāng)?shù)淖龇?，絕對的公平不存在，觀點(diǎn)錯誤，排除。故選：B。9（xx荊州）公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，社會生活的方方面面都有自己的規(guī)則和制度。這些規(guī)則和制度的正義性表現(xiàn)在（）從制定上不是為少數(shù)人的利益，而是為維護(hù)所有社會成員的利益從執(zhí)行上每個人既能從規(guī)則制度正常運(yùn)行中收益，也都受其約束從表現(xiàn)上即使是身處社會最底層的人，也可獲得最高的生存保障當(dāng)我們參與社會合作競爭時，即使處于競爭劣勢也能確保競爭獲勝ABCD【分析】沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會公平。社會的公平、穩(wěn)定與和諧需要正義制度來支撐。正常的競爭與合作需要正義制度來保證。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧?！窘獯稹勘绢}考查了正義制度。制度的正義性在于，它的規(guī)則與程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度的約束。如果沒有正義規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會公平。制度本身是人們獲得結(jié)果公平的前提和條件，沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會公平，公正的制度是人們獲得公平的制度保障。是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)不符合實(shí)際，不現(xiàn)實(shí)，排除。故選：D。10（xx云南）黨的十八大以來，檢察機(jī)關(guān)對105名原省部級以上干部提起公訴，法院依法進(jìn)行了審理，有效地懲治了各類腐敗行為，這說明（）A反腐敗是當(dāng)前黨和國家一切工作的中心B違法行為都要受到法律的制裁C法律、道德、紀(jì)律都是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的D違法行為都要受到刑罰處罰【分析】本題考查法律面前人人平等原則。法律面前人人平等原則，即任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！窘獯稹奎h的十八大以來，檢察機(jī)關(guān)對105名原省部級以上干部提起公訴，法院依法進(jìn)行了審理，有效地懲治了各類腐敗行為，這說明法律面前人人平等，任何違法行為都要受到法律的制裁，所以B符合題意；A錯誤，當(dāng)前黨和國家一切工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)；C錯誤，法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；道德與紀(jì)律自覺與輿論的監(jiān)督；D錯誤，犯罪行為要受到刑罰處罰。故選：B。11（xx包頭）自人類社會誕生以來，人們就一直追尋著公平的理想。當(dāng)今時代，公平問題更成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們崇尚公平，是因?yàn)椋ǎ┕绞巧鐣€(wěn)定的“天平”公平是維系良好合作的前提公平一直是人類孜孜以求的目標(biāo)公平的社會為人的發(fā)展提供同樣的權(quán)利和機(jī)會ABCD【分析】該題考查公平的意義；公平是合作的前提和基礎(chǔ)，有了公平，人們就會有一種平和的心態(tài)，更愿意各盡所能、各司其職，促進(jìn)人們合作的積極性；公平有助于提高效率，維護(hù)良好的社會秩序。【解答】本題考查了公平的重要性。公平是社會穩(wěn)定的“天平”，公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所；公平是對個體存在及其權(quán)利的認(rèn)可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可以讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價值；公平是合作的前提和基礎(chǔ)，有了公平，人們就會有一種平和的心態(tài)，更愿意各盡所能、各司其職，促進(jìn)人們合作的積極性；公平有助于提高效率，維護(hù)良好的社會秩序，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)不是原因，不符合題意；選項(xiàng)不符合實(shí)際，觀點(diǎn)錯誤，排除。故選：A。12（xx河北）某地執(zhí)勤民警發(fā)現(xiàn)駕駛員沒有隨車攜帶滅火器，依法對其開具處罰決定書。此時，被罰駕駛員發(fā)現(xiàn)并指出警車同樣沒放置滅火器。次口，當(dāng)?shù)亟痪ш?duì)發(fā)布“知錯能改”通告，對警車駕駛員也依法進(jìn)行了處罰。以此事件作為論據(jù)，能夠證明的觀點(diǎn)是（）公民的財產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)法律面前人人平等執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標(biāo)桿法律的權(quán)威只能靠警察維護(hù)ABCD【分析】本題考查法律面前人人平等原則。法律面前人人平等原則，即任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！窘獯稹勘绢}中民警是國家的執(zhí)法者，對沒有裝滅火器的公民依法處罰，但是民警自身身為執(zhí)法者也并沒有做到安裝滅火器，也對民警作出了相應(yīng)的處罰，體現(xiàn)了在法律面前人人平等，并且要為公民做示范和榜樣。故正確，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)中的財產(chǎn)所有權(quán)沒有受到侵犯，不符合題意；選項(xiàng)的觀點(diǎn)是錯誤的，法律的權(quán)威只能靠法律維護(hù)，故應(yīng)排除ACD。故選：B。13（xx咸寧）中國古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩句，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明了找們（）A每個人都要遵守社會規(guī)則B要做一個有正義感的人C每個人都要有合作和競爭意識D要正確對待不公平現(xiàn)象【分析】此題旨在考查正義感。依據(jù)課本知識可知，培養(yǎng)自己的正義感就要分辨是非，懲惡揚(yáng)善；奉獻(xiàn)愛心，同情弱者；維護(hù)正義，也必須遵守法律；未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義?！窘獯稹糠治霾牧峡芍?，歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”，都體現(xiàn)了正義感，做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。B是正確的選項(xiàng)；ACD選項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選：B。14（xx聊城）2018年4月19日，聊城市召開全市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭推進(jìn)會。會議指出，截至目前，全市共破獲“黑惡霸痞”案件100余起，打掉涉惡犯罪團(tuán)伙48個，抓獲各類涉黑涉惡犯罪嫌疑人255人。我市開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭（）有利于打擊各類涉黑涉惡犯罪，凈化社會治安環(huán)境有利于維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建和諧聊城說明我市社會極不安定，黑惡勢力十分猖獗有利于維護(hù)我市社會穩(wěn)定，增強(qiáng)市民的安全感和幸福感ABCD【分析】社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進(jìn)步的標(biāo)志?！窘獯稹块_展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭保護(hù)了公民的生命健康權(quán)、人身財產(chǎn)安全權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)、人身權(quán)利。體現(xiàn)了共產(chǎn)黨終代表最廣大人民的根本利益，是堅(jiān)持依法治國的重要舉措，有利于依法維護(hù)公民的合法權(quán)益，有利于打擊各類涉黑涉惡犯罪，凈化社會治安環(huán)境，維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建和諧聊城，有利于維護(hù)我市社會穩(wěn)定，增強(qiáng)市民的安全感和幸福感，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)不符合實(shí)際，排除。故選：D。15（xx婁底）鏡頭：一位騎摩托車的小伙子跟隨車流等紅燈時，發(fā)現(xiàn)一輛黑色轎車上有人隨手扔出一個包裝袋。小伙子立刻下車，俯身撿起了包裝袋，輕敲車窗，并舉起包裝袋。最終，車上的人慚愧地收回了包裝袋。鏡頭中該小伙子的行為（）守護(hù)了正義，傳遞了正能量展示了自身良好的素質(zhì)和形象彰顯了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感有利于社會主義精神文明建設(shè)ABCD【分析】本題考查的知識點(diǎn)是自覺維護(hù)正義。正義是存在于現(xiàn)實(shí)生活中，期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲，實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，公正地對待他人和自己?！窘獯稹款}干中車上的人向車外扔垃圾，是非正義行為，小伙子的行為，是捍衛(wèi)正義的表現(xiàn)，具有良好的道德素質(zhì)和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，有利于傳遞社會正能量，有利于社會主義精神文明建設(shè)。說法都正確，符合題意。故選：D。16（xx鹽城）xx年政府工作報告提出，提高個人所得稅起征點(diǎn)（即需要征收個人所得稅數(shù)額的最低限額），增加子女教育、大病醫(yī)療等專項(xiàng)費(fèi)用扣除，合理減負(fù)，鼓勵人民群眾通過合法勞動增加收入邁向富裕。這些措施（）A有利于促進(jìn)社會公平B能增強(qiáng)公民依法納稅的意識C完善了社會保障制度D是實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵所在【分析】本題考查維護(hù)社會公平正義。維護(hù)社會公平正義體現(xiàn)社會主義制度優(yōu)越性?！窘獯稹刻岣邆€人所得稅起征點(diǎn)有利于提高相關(guān)公民的收入水平，維護(hù)社會公平正義，A符合題意；提高個人所得稅起征點(diǎn)與增強(qiáng)公民依法納稅的意識無關(guān)，與完善社會保障制度無關(guān)，BC排除；實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵是發(fā)展，根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，D排除。故選：A。17（xx云南）古今中外，公平一直是人們追求的且標(biāo)，維護(hù)公平我們要（）從身邊的點(diǎn)滴小事做起，對不公平的事情說“不”理智地面對社會生活中的不公平現(xiàn)象反對對自已的不公平對待，同時也要公平地對待別人用合法手段謀求絕對公平ABCD【分析】社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進(jìn)步的標(biāo)志?！窘獯稹吭诂F(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生，維護(hù)公平需要國家和個人的共同努力，作為個人，首先要反對對自己的不公平對待。要敢于用正當(dāng)?shù)姆绞綄Σ还降男袨楸硎井愖h。維護(hù)公平要從身邊的小事做起，對不公平的事情說“不”，公平地對待別人。要公平的對待別人，必須要用制度維護(hù)公平，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)絕對公平是不存在的，排除。故選：A。18（xx寧波）公平是社會穩(wěn)定的“天平”。下列舉措能體現(xiàn)公平的有（）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略改革收入制度，實(shí)現(xiàn)均等分配加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育ABCD【分析】平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。公平總是會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力?！窘獯稹抗秸x是中國特色社會主義的內(nèi)在要求，公平社會可以為每個人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，為每個社會成員的生存和發(fā)展提供保障，每個人行使權(quán)利都要受到一定的約束，以此分析選項(xiàng)可知，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育，有利于維護(hù)公平，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)均等分配，不符合實(shí)際；選項(xiàng)沒有體現(xiàn)公平，排除。故選：B。19（xx邵陽）身份證異地辦理、公積金全國聯(lián)通、開單位發(fā)票須填“稅號”2017年7月1日起，這些新規(guī)開始實(shí)施。這一系列新的規(guī)定（）是以正義的制度維護(hù)社會公平有利于保障人民群眾的生命和財產(chǎn)安全能徹底杜絕非正義行為的發(fā)生有利于促進(jìn)社會健康、持續(xù)發(fā)展ABCD【分析】本題考查了正義制度，指社會制度的正義，具體是指社會財富、資源、責(zé)任、義務(wù)分配是否公平和正當(dāng)?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識可知，制度本身是人們獲得結(jié)果公平的前提和條件，沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會公平，公正的制度是人們獲得公平的制度保障。所以材料中這一系列的新規(guī)定是以正義的制度維護(hù)社會公平，有利于促進(jìn)社會健康、持續(xù)發(fā)展，有利于保障人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)徹底杜絕，太絕對，排除。故選：D。20（xx德州）禚某某因在微博上肆意侮辱“中國核潛艇之父”黃旭華院士，被處以行政拘留10日，罰款500元。這給我們的警示是（）褻瀆英雄必定要付出應(yīng)有的代價應(yīng)崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄詆毀英雄就會受到刑罰處罰要維護(hù)英雄的尊嚴(yán)與合法權(quán)益ABCD【分析】該題考查自覺維護(hù)正義。正義是存在于現(xiàn)實(shí)生活中，期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲，實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，公正地對待他人和自己?！窘獯稹快衬骋蛟谖⒉┥纤烈馕耆琛爸袊藵撏е浮秉S旭華院士，被處以行政拘留10日，罰款500元。這給我們的警示是褻瀆英雄必定要付出應(yīng)有的代價，我們應(yīng)崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄；要以實(shí)際行動維護(hù)英雄的尊嚴(yán)與合法權(quán)益，所以符合題意；錯誤，詆毀英雄要根據(jù)其違法的情節(jié)會受到懲罰。故選：C。二判斷題（共2小題）21（xx菏澤）公平是相對的，真正的公平是不存在的。錯誤（判斷對錯）【分析】我們追求公平，要求社會與他人公平地對待自己，享受自己應(yīng)有的權(quán)利是應(yīng)該的；隨著社會的發(fā)展，我們的權(quán)利意識會越來越強(qiáng)，會在更加廣闊的領(lǐng)域里追求更高層次的公平。我們在要求別人對我們公平的同時，也要公平地對待他人?！窘獯稹科揭馕吨鴧⑴c社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。公平總是會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力，所以真正的公平是存在的，絕對的公平是不存在的。故答案為：錯誤。22（xx岳陽）初中生小剛騎摩托車載人上學(xué)是正義行為。錯誤（判斷對錯）【分析】該題考查正義行為與非正義行為；在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為。凡阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義行為?！窘獯稹俊膀T摩托車載人上學(xué)”會對自己以及他人的生命健康權(quán)造成威脅，而且初中生是不允許騎摩托車的，故該行為屬于非正義行為。故答案為：錯誤。