四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-4 火燒云 人教新課標(biāo)(共17張PPT)
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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-4 火燒云 人教新課標(biāo)(共17張PPT)
火燒云 喂豬 笑盈盈 高壽 紅彤彤 百合 茄子紫 跪著 模糊 兇猛 鎮(zhèn)靜 揉眼 廟門(mén) 蹲著 必須 紫檀色 恍恍惚惚 這篇課文按照火燒云從上來(lái)到下去的順序可以把課文分為幾部分?怎樣分?每部分講了什么?自讀課文,思考: 晚飯過(guò)后,火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老爺爺在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō) “你們也變了”,旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽,您老是金胡子了?!贝蟀坠纷兂杉t的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。 像這樣三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)言一致、意思緊密聯(lián)系的短語(yǔ)或句子連成一串的修辭手法,叫“排比”。作者從哪兩方面講了火燒云的變化? 顏色、 形狀 天 空 的 云 從 西 邊一 直 燒 到 東 邊, 紅 彤 彤 的, 好 像 是 天 空 著 了 火。金燦燦的半紫半黃半灰半百合色茄子紫梨黃顏色變化 這 地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃, 一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。 一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘,那匹馬大起來(lái)了,腿伸開(kāi)了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴可不見(jiàn)了??吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。 忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見(jiàn)了。 接著又來(lái)了一頭大獅子,跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著??墒且晦D(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了。 作者描寫(xiě)火燒云,主要抓住了火燒云的( )和( )、( 極快 )的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。變化極快顏色、形狀 一 時(shí) 恍 恍 惚 惚的,天 空 里 又 像 這個(gè),又 像 那 個(gè),其 實(shí) 什 么 也 不 像,什么 也 看 不 清 了。一、按課文原句填空,想一想所填詞語(yǔ)的作用,把自己思考的結(jié)果說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。1天上的云從西邊一直(燒)東邊,紅通通的,好像是(天空著了火 )。2這地方的火燒云(變化極多 ),一會(huì)兒(紅彤彤),一會(huì)兒(金爛爛的),一會(huì)兒(半紫半黃),一會(huì)兒(半灰白半百合色)。二、摘錄課文中描寫(xiě)火燒云顏色多,而且變化快的句子,邊抄邊想,作者為什么能把火燒云描寫(xiě)得那樣生動(dòng)具體,你從中學(xué)到了哪些觀察的方法?在小組中交流。三、在作者的眼里火燒云是那么好看,那么有趣,你從中受到什么啟示。把自己的想法與同學(xué)交流,再簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。9、 人的價(jià)值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-2-262022-2-26Saturday, February 26, 202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022-2-262022-2-262022-2-262/26/2022 11:44:43 PM11、人總是珍惜為得到。2022-2-262022-2-262022-2-26Feb-2226-Feb-2212、人亂于心,不寬余請(qǐng)。2022-2-262022-2-262022-2-26Saturday, February 26, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-2-262022-2-262022-2-262022-2-262/26/202214、抱最大的希望,作最大的努力。2022年2月26日星期六2022-2-262022-2-262022-2-2615、一個(gè)人炫耀什么,說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年2月2022-2-262022-2-262022-2-262/26/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022-2-262022-2-26February 26, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。2022-2-262022-2-262022-2-262022-2-26謝謝大家謝謝大家