八年級音樂下冊 第3單元 欣賞《花兒與少年》教案3 人音版.doc

花兒與少年教案教學(xué)目標(biāo)：1大致了解了解青海??；初步了解“花兒”；2在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂合奏版本花兒與少年的韻味；3認(rèn)識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學(xué)重點：速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準(zhǔn)備：多媒體平臺等。教學(xué)過程：一導(dǎo)入1我所了解的青海方案一：同學(xué)們，在上課之前老師要求大家通過查找資料了解青海省一些地理、風(fēng)俗以及歌舞的資料，同學(xué)們都帶來了嗎？請展示出來交流一下！方案二：課件封面用花兒與少年。音樂停，提問：同學(xué)們，你知道老師課件里的歌曲的名字嗎？這是一首青海省的民歌，同學(xué)們，你去過青海嗎？你了解青海嗎？老師收集了一些資料，做成了課件，我們一起來看看！2青海省及“花兒會”資料隨課件師現(xiàn)場解說：青海省是一個多民族的省份，有著秀美的高山，遼闊的草原，還有中國最美的淡水湖之一：青海湖；有著名的文成公主廟和可可西里自然保護區(qū)，而且青海省還是長江、黃河和瀾滄江的發(fā)源地?。ó嬅娑ǜ瘢┻祝M山遍野都是人，他們在干嘛呢？你知道嗎？誰猜猜看！其實啊，他們在開“花兒會”哪！“花兒”不是指我們生活中的美麗花朵，“花兒”是中國民歌山歌的一種。取名叫做“花兒”，一是因為歌詞、歌名中有大量的花名，二是各族老百姓對它的喜愛，所以叫“花兒”。在陰歷五六月間，各族百姓聚集在一起，開展“花兒會”。你看！他們在風(fēng)景優(yōu)美的山野間縱情放歌，你唱我答，可熱鬧了，到處充滿的是歡悅的情趣。3聽一聽“花兒”片斷。（阿寶版本花兒與少年片斷）4除了用歌聲來表現(xiàn)這首花兒與少年外，同學(xué)們，你覺得還可以用什么形式來表現(xiàn)？（歌舞、器樂，剛剛欣賞青海風(fēng)光圖片的時候）今天老師還帶來一首樂器版本的花兒與少年給大家欣賞。二感悟1初聽樂曲（1）同學(xué)們，如果你是小作曲家的話，你想用哪些樂器來表現(xiàn)這首樂曲呢？如果你是小作曲家，你想表現(xiàn)哪些美麗的畫面呢？（2）好，接下來我們一起來聽聽，你聽到了哪些樂器在演奏？這首樂曲是什么樣的情緒？如果你聽到了特別帶勁兒的地方請隨著音樂拍手，行嗎？（聽賞）（3）你覺得這首樂曲由幾部分組成？中間一段不怎么好拍手了，什么原因呢？猜猜看?。ê?，老師彈奏其中的主題旋律，同學(xué)們再拍拍手試試看?。┦前?，節(jié)拍變換了！我們一起來看看，第一段用了四二拍，中間一段用了四三拍，最后一段呢？第三段的旋律和哪一段相似？節(jié)拍變換了，什么也變了呢？咱們隨老師的琴聲再一起試著用“LA”唱唱主旋律！2探索第一段的主旋律我們唱的速度和樂曲的速度有什么不同？（我們唱得慢，樂曲快）你覺得哪個更好些？為什么？（原來速度變化了，情緒也跟著變化）咱們再唱一遍快的體驗一下！我們再唱唱第二樂段，這里用的是四三拍，同學(xué)們，四三拍的強弱規(guī)律是什么，還記得嗎？我們也來唱一唱這一段旋律！這一段給你什么不一樣的感受？情緒呢？看來，一首樂曲的速度產(chǎn)生變化，情緒也產(chǎn)生了變化；節(jié)拍產(chǎn)生了變化，樂曲的情緒也跟著變化，就像這首樂曲?；▋号c少年民樂合奏第一段第二段第三段節(jié)奏變化情緒變化3復(fù)聽音樂，簡單表現(xiàn)現(xiàn)代感和動感十足的“女子十二樂坊”把這首花兒與少年演繹得真是精彩，剛才我看到這位同學(xué)聽的時候非常認(rèn)真，也非常的陶醉，身不由自主的扭了起來！他一定是感受到了什么美麗的畫面。來，請你說說你的感受，和我們大家一起分享一下！是啊，說得真好！我想他一定還有很多的感受，只是難以用語言表達出來而已！是的，這也就是音樂的魅力?。∫苍S，音樂中描繪的畫面一定在他的頭腦中變成了一幅美麗的畫面，我們也仿佛看到了美麗的青海湖風(fēng)光，看到了美麗的可可西里，看到了“花兒會”上熱鬧的場面！唉呀，如果大家都能你他這樣，聽著音樂，腦子里像過電影，把音樂還原成畫面，那就證明你聽進心里去了，證明你跟音樂融到一起去了，多好啊！老實說，剛才老師都想跟著音樂扭上兩把，只是偷偷的扭了兩下，沒讓大家發(fā)現(xiàn)罷了！這么美的音樂，不扭上兩把真不過癮，要不大家一起來試試？簡單點就可以了！用我們的身體語言一起來隨著音樂適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)一下，比如隨著音樂拍拍手，用點響指，左右擺動；也可以適當(dāng)模仿一些你聽到的樂器的演奏姿勢！來，COME ON。（播放女子十二樂坊花兒與少年視頻；師與學(xué)生動）三.結(jié)語花兒與少年是一首經(jīng)典樂曲，是音樂海洋中的一支美麗的花朵。很有幸能與同學(xué)們一起來感悟音樂，感受經(jīng)典。世界如此精彩，有著美妙的音樂伴隨我們的成長，真是幸福中的幸福，我們驕傲中國是有著悠久文化歷史的國家，我們更自豪，因為我們國家有著許許多多的音樂經(jīng)典，這是我們的財富，更是我們的精神食糧！同學(xué)們，感謝大家與我共同度過的這段美好時光！謝謝大家，下課！