中考化學(xué)真題分類匯編 2 我們身邊的物質(zhì) 考點9 氧氣 3 制法 綜合.doc
-
資源ID:5822475
資源大?。?span id="2spcvhu" class="font-tahoma">113.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
中考化學(xué)真題分類匯編 2 我們身邊的物質(zhì) 考點9 氧氣 3 制法 綜合.doc
氧氣(18仙桃)23下圖是小勇設(shè)計的分離KCl和MnO2固體混合物的流程圖,圖中的數(shù)字序號所對應(yīng)的操作步驟錯誤的是A加水溶解 B結(jié)晶 C蒸發(fā) D洗滌(18安徽)4實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實驗操作正確的是A組裝好裝置后,檢查裝置的氣密性B加入藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱C水槽中有氣泡冒出時,立即收集氣體D實驗結(jié)束時,先移走酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管 (18重慶A)13、實驗室常用2KClO32KCl+3O2來制取O2,下列說法錯誤的是A. MnO2加快了反應(yīng)速率 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C.固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量 D.反應(yīng)前后氯元素呈現(xiàn)的化合價分別為+3價和-1價(18北京)15、H2O2可作增氧劑。常溫下,用4%H2O2溶液進行實驗,研究pH對H2O2分解所得溶液中氧量的影響,測定結(jié)果如右圖。(1)H2O2分解的化學(xué)方程式為 。(2)分析右圖得到的結(jié)論是 。(18德州)22(11分)實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:(l)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格反應(yīng)物填寫內(nèi)容化學(xué)方程式氣體制取裝置組合(填序號)高錳酸鉀例:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 過氧化氧(二氧化錳) 氯酸鉀(二氧化錳) (2)請結(jié)合上圖回答問題:寫出甲、乙所指儀器名稱:甲 ;乙 ;用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點 , (寫出兩條);若用右圖裝置收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從 (填a或b)端進入集氣瓶。12. (18深圳)小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題。(1) MnO2作催化劑 向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2 ,立即產(chǎn)生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式: 。用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序為 (填標(biāo)號)。為了確保實驗成功,在裝藥品之前應(yīng)該 。檢驗O2的方法是 ,若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為O2。(2) FeCl3溶液做催化劑 向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。【已知】FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-【問題】那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?【假設(shè)】假設(shè)一:可能是H2O 假設(shè)二:可能是Fe3+假設(shè)三:可能是Cl- 【分析】假設(shè)一不可能成立,理由是 ?!緦嶒灐坎僮鳜F(xiàn)象其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液無明顯變化其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液無明顯變化其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即產(chǎn)生大量氣泡【結(jié)論】假設(shè) 成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。(3) 催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析, (填化學(xué)式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。