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2019春大象版科學(xué)五下3.2《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》word教案.doc

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2019春大象版科學(xué)五下3.2《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》word教案.doc

2019春大象版科學(xué)五下3.2玩轉(zhuǎn)電磁鐵word教案教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)、定性地了解電磁鐵的構(gòu)成和影響電磁鐵磁性大小的因素。、知道電能產(chǎn)生磁,探究影響電磁鐵磁性大小的因素,了解電磁鐵的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)由學(xué)生對(duì)通電后小電機(jī)為什么轉(zhuǎn)動(dòng)的強(qiáng)烈興趣引人,讓學(xué)生通過(guò)觀察與提問(wèn)、猜想與驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)通電線(xiàn)圈具有磁性,進(jìn)而認(rèn)識(shí)電磁鐵,研究電磁鐵。教學(xué)過(guò)程、學(xué)生交流對(duì)小電機(jī)已有的了解。小電機(jī)是電動(dòng)玩具的主要?jiǎng)恿ρb置,誰(shuí)能說(shuō)一下你對(duì)小電機(jī)有多少了解??磥?lái)有些同學(xué)已經(jīng)對(duì)小電機(jī)有了一些了解,知道電池裝反了,電機(jī)會(huì)倒轉(zhuǎn),小電機(jī)里面有磁鐵。、觀察小電機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),提出問(wèn)題,進(jìn)行研究。()、想探究一下小電機(jī)通電后為什么會(huì)轉(zhuǎn)嗎?讓我們打開(kāi)小電機(jī)看看里面的結(jié)構(gòu)吧。打開(kāi)小電機(jī)要注意以下幾點(diǎn):、小電機(jī)的拆裝難度比較大,很容易拆壞,最好使用無(wú)法修好的玩具中的小電機(jī)。、小電機(jī)的后蓋和外殼的連接處要用最小的平口螺絲刀撬開(kāi),螺絲刀口比較尖銳,要注意安全。、拆裝時(shí)要仔細(xì)觀察后蓋和外殼的安裝位置,以便安裝時(shí)水會(huì)裝反。、小電機(jī)里面有鋼絲卡件取出時(shí)用鉗子夾緊,注意不要讓它彈出丟失。()、誰(shuí)能說(shuō)一下小電機(jī)里面有什么構(gòu)造?對(duì)小電機(jī)里面的構(gòu)造誰(shuí)發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題?(學(xué)生可能產(chǎn)生的問(wèn)題有:小電機(jī)里面的磁鐵起什么作用?小電機(jī)里面的電線(xiàn)為什么要繞成一圈一圈的?小電機(jī)里面為什么繞成三組?小電機(jī)里面為什么要用磁鐵?)()、同學(xué)們的問(wèn)題有很多,但其中基本的問(wèn)題主要集中在“小電機(jī)里面的電線(xiàn)為什么要繞成一圈一圈的?”“和小電機(jī)里面為什么要用磁鐵?”這兩個(gè)問(wèn)題上,關(guān)于這兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)各組同學(xué)討論一下,作出自己的猜想。然后利用材料超市里的材料進(jìn)行研究。()、學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生匯報(bào)后教師小結(jié):通過(guò)探究大家發(fā)現(xiàn),線(xiàn)圈通電后像磁鐵一樣有了磁性,如果在線(xiàn)圈中間加有鐵芯,磁性就會(huì)更強(qiáng)。它的磁性是因?yàn)橥姰a(chǎn)生的,所以我們把這種中間插有鐵芯的線(xiàn)圈叫做電磁鐵。附送:2019春大象版科學(xué)五下3.3小小玩具發(fā)明家word教案教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能創(chuàng)新能力。2、樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3、互相交流,對(duì)別的小組作品的制作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的靈感,發(fā)現(xiàn)已有電動(dòng)玩具的不足,或把幾種玩具的優(yōu)點(diǎn)集中在一起,或創(chuàng)作自己的電動(dòng)玩具作品。在制作過(guò)程中要做好記錄,為信息發(fā)布會(huì)做好準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程本課分三部分進(jìn)行,第一部分是出示比賽通知,使同學(xué)們明確要求。然后集思廣益,進(jìn)行初步的設(shè)計(jì),第二部分是課外制作,教師要關(guān)于學(xué)生的制作過(guò)程,及時(shí)了解制作過(guò)程,幫助做學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的困難。第三部分評(píng)選小組代表作品,讓學(xué)生充分做好信息發(fā)布會(huì)的準(zhǔn)備。(1)、出示比賽通知??煞陆滩闹械摹巴ㄟ^(guò)”以科學(xué)老師的身份擬寫(xiě)一份比賽通知。(2)、組織發(fā)動(dòng)各小組討論一下計(jì)劃創(chuàng)作一個(gè)什么樣的電動(dòng)玩具,讓學(xué)生交流各自的創(chuàng)意和設(shè)想,然后確立一種或幾種方案。(3)、各小組把最終確立的方案用圖畫(huà)加簡(jiǎn)單文字的方式記錄下來(lái),然后商量一個(gè)制作方案,小組同學(xué)進(jìn)行分工,收集材料,進(jìn)行制作。(4)、制作過(guò)程應(yīng)在課外進(jìn)行。教師要及時(shí)了解學(xué)生的制作進(jìn)度,幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的一切困難,盡量讓每個(gè)小組都能拿出自己的創(chuàng)作。(5)、各小組都制作了自己的電動(dòng)玩具,下面請(qǐng)各小組同學(xué)在小組內(nèi)展示、介紹、交流自己設(shè)計(jì)制作的電動(dòng)玩具,然后通過(guò)民主評(píng)議的方式從中選出一件優(yōu)秀作品代表本小組參加全班比賽。如果是小組同學(xué)共同的作品要把每個(gè)人制作的資料收集在一起,做好信息發(fā)布會(huì)的準(zhǔn)備工作。

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