部編版五年級語文上第9課《獵人海力布》第2課時 同步練習(xí)B卷.doc

部編版五年級語文上第9課獵人海力布第2課時 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共10分)1. （1分）根據(jù)拼音寫出漢字。天氣變得更加 li_，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能z no_戰(zhàn)士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。2. （1分）按句意寫出用同音字組成的語。使東西來回擺動 _指沒有事實根據(jù)的話。 _對遠(yuǎn)距離的人、事、物實行控制。 _我國的一個少數(shù)民族。 _3. （1分）將下列詞語正確的搭配在一起提高 戰(zhàn)勝 改正 改進工作 缺點 困難 勇氣_-_ _-_-_ _-_4. （1分）寫出近義詞似乎_ 秀麗_ 尤其_5. （5分）擴句。有個人賞酒。人喝酒。6. （1分）下面每組的四個詞中，有三個是屬于同一類的，把不屬于同一類的那個詞圈出來。電冰箱 電腦 電影 微波爐_荷花 插花 梅花 菊花_鉛筆 尺子 課本 橡皮_二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共16分)7. （16分）課外閱讀楊升庵是明朝的大詩人、大畫家、大書法家、大文學(xué)家。楊升庵年幼就_，是當(dāng)?shù)赜忻纳裢?。他特別喜歡游泳，一到熱天，就到門前的小河里去玩?zhèn)€痛快。有一天，他正在河里游泳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見衙役們舉著“回避”“肅靜”的牌子在前面鳴鑼開道，縣太爺坐著轎子，在一群衙役_中走過來?？h太爺來到小升庵附近，看他光著屁股在河里游泳不回避他，覺得這孩子可氣又可愛，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服掛在一棵大樹上。縣太爺下了轎子，對小升庵說：“今天我給你這個小神童出個上聯(lián)，你若對得好，我把衣服還你，若對不上來，那就在水里泡著吧！”小升庵一聽對對聯(lián)很高興，便兩手很夸張地?fù)笓付湔f：“我_?！笨h太爺被他的滑稽樣逗樂了，一指那棵大樹：“千年古樹當(dāng)衣架?！闭f完就想朝轎子那兒走。打算坐在轎子里等小升庵對出下聯(lián)。誰知，他還沒轉(zhuǎn)過身去，一個童聲就喊起來：“萬里長江作澡盆！”縣太爺一驚，_：“真是神童??！”于是親自取下衣服送到小升庵跟前，說：“你小小年紀(jì)，就有這么大的氣魄，將來一定是個了不起的人！”（1）將（前呼后擁 聰穎過人 脫口而出 洗耳恭聽）填入文中的橫線上。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空縣太爺看著楊升庵，覺得他可氣，是因為_；覺得他可愛，是因為_。三、 課外閱讀 (共1題；共11分)8. （11分）閱讀下文，回答問題追求不同海洋水族萬米游泳比賽結(jié)束了。比目魚惋惜地對飛魚說：“真可惜，你的時速達每小時72公里，如再游快點，你一定會戰(zhàn)勝金槍魚而獲得冠軍！”飛魚傲慢地回答：“不，我的成績已相當(dāng)不錯了，你看海豚，它的時速只有每小60多公里?！北饶眶~又不解地問海豚：“你為什么不再游快點？否則，你也會超過飛魚的?！焙ｋ嘁沧载?fù)地回答：“難道我的速度還不快嗎？你看看海龜、企鵝，它們的時速只有”比目魚感到很失望，正巧碰到了金槍魚。比目魚高興地說：“祝賀你，游泳冠軍！”金槍魚不好意思地回答：“不，我的成績還不理想！”比目魚又困惑地問：“你的時速已達每小時90公里，難道還不滿足？”金槍魚誠懇地回答：“真正的游泳冠軍是劍魚，它的時速達每小時110公里，我離它還差得遠(yuǎn)呢！”比目魚聽后，若有所悟地說：“今天我終于明白了你們成功和失敗的原因?！保?）從文中分別找出一對近義詞和一對反義詞。 （2）文中幾種魚說話時的神態(tài)各有不同，請摘抄出描寫神態(tài)的詞語。 （3）海洋水族萬米游泳比賽的冠軍是（ ） A . 飛魚B . 劍魚C . 金槍魚D . 海豚（4）飛魚和海豚有能力獲得冠軍嗎？為什么它們失敗了呢？ （5）這篇童話的中心可以概括為：_。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共16分)7-1、7-2、三、 課外閱讀 (共1題；共11分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、