部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字《田家四季歌》同步練習(xí)（I）卷.doc

部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字田家四季歌同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共36分)1. （4分）把劃線(xiàn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整，再把整體音節(jié)的字寫(xiě)在橫線(xiàn)上_淮南苦枳豈止柑橘戰(zhàn)役_j_j_g_in逆耳窘?jīng)r鐫刻詭計(jì)攆跑2. （8分）我會(huì)查字典。 要查的字部首除去部首有幾畫(huà)讀音組詞葡_狐_笨_酸_3. （12分）找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正 見(jiàn)微知者：_乘巧：_嚴(yán)竣：_流光溢采：_大雨頃盆：_風(fēng)爭(zhēng)：_乞禱：_漫不精心：_4. （6分）給形近字組詞。 梭_俊_棱_憂(yōu)_擾_優(yōu)_疼_痛_病_5. （6分）按課文內(nèi)容填空。人之初，_，_，習(xí)相遠(yuǎn)。夜來(lái)_聲，_落知_。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)_，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)_。荷葉是_的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪，是_的歌臺(tái)，是_的涼傘。要下雨了，燕子_，小魚(yú)_，螞蟻_。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)有趣的動(dòng)物故事：有_借尾巴，有_下山，有咕咚在課外我也看了許多有趣的故事，如：_等。二、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分)6. （5分）觀(guān)察下列兩幅圖中的事物，然后發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。 _像_。_像_。_像_。_像_。7. （5分）照樣子，變句子。例：窗戶(hù)被我打開(kāi)。我把窗戶(hù)打開(kāi)。滿(mǎn)天的烏云被一陣大風(fēng)吹跑了。_救生圈的氣門(mén)兒被小林剪下了。_教室被同學(xué)們打掃干凈了。_三、 語(yǔ)段閱讀 (共2題；共15分)8. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏(yíng)了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。（1）從文中找出一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞。_ _（2）解釋詞語(yǔ)?？癖迹篲。悲傷：_。（3）“我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快樂(lè)”呢？ （4）這段主要寫(xiě)了我和時(shí)間賽跑的哪幾件事？ 9. （5分）重點(diǎn)段落品析。冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。又肥又厚的腳掌又_又_的_ 又_又_的_（2）你喜歡小興安嶺的冬天嗎？為什么？ （3）你能寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)冬天的四字成語(yǔ)嗎？（雪花飛舞）_第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分)6-1、7-1、三、 語(yǔ)段閱讀 (共2題；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、