語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第18課《蕭山楊梅》同步練習C卷.doc

語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第18課蕭山楊梅同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共5題；共27分)1. （6分）讀拼音，寫詞語。 jin zhyu dsh jch zhngbo kcng sng_2. （6分）寫出意思相反的詞。是_ 甜_ 熟_合_ 長_ 冷淡_3. （3分）查字典“假”按部首查字法應查_部，再查_畫，組詞_4. （7分）把古詩補全完整，并填空。云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。_，_。這首詩的題目是_，作者是_代詩人_。“長河”是指_。讀這首詩，人們自然而然地就會想起_的傳說。5. （5分）用下列詞語造句清澈犧牲二、 閱讀理解 (共1題；共17分)6. （17分）閱讀下文，回答問題劣勢與優(yōu)勢有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優(yōu)勢。有一個十歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點并不懂了。他終于忍不住問師傅：“我是不是應該再學學其他招術？”師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需要會這一招就夠了。”小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前一兩輪。第三輪稍稍有點艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。決賽的對手比小男孩高大、強壯許多，也似乎更有經驗。有一度小男孩顯得有點招架不住。裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：“繼續(xù)下去！”比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍?；丶业穆飞?，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”師傅答道：“有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂?！彼?，小男孩最大的劣勢變成了他最大的優(yōu)勢。（1）選擇正確讀音。劣_（li li）勢 左臂_（b bi）（2）在文中找出“AABB”式的詞語寫下來，你能仿照它多寫幾個嗎？（3）為什么小男孩的師傅只教了他一招？（4）你怎樣看待優(yōu)勢和劣勢？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共5題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共1題；共17分)6-1、6-2、6-3、6-4、