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語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)D卷.doc

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語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)D卷.doc

語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第20課母親的呼喚同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共44分)1. (4分)看拼音,寫漢字。ymlhn懷_名其妙_月_厚2. (13分)詞語大練兵。 (1)把下列詞語填寫完整。 (_緣_故) _大笑垂_喪_ 重振_勃勃 不動_(2)仿照括號的詞語,再寫兩個結(jié)構(gòu)相同的詞語:_,_(3)選詞填空。 在上學(xué)的路上,同學(xué)們_地談?wù)撟蛲砟菆鲎闱蛸?。小剛講的故事逗得大家_面對嚴(yán)厲的教官,他_,鎮(zhèn)定自如。3. (3分)寫出近義詞珍貴_ 宏偉_ 環(huán)繞_4. (14分)根據(jù)課文埃及的金字塔內(nèi)容填空。在埃及首都開羅西南面_中,可以看到一座座_建筑物。它們_,_。這就是_,它們矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有_。它們是_,也是_。四大文明古國指的是_、_、_和_。勤勞勇敢的四大文明古國人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國,人們必然會想到舉世聞名的建筑_;說到埃及,人們必然會想到舉世聞名的建筑_。5. (5分)把肯定句改成雙重否定句。受生活所迫,他要打兩份工。孩子們都喜歡他。6. (5分)根據(jù)課文內(nèi)容按要求填空 邁進后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花_,_,花瓣_,像_,很有點_。二、 閱讀理解 (共1題;共43分)7. (43分)閱讀下文,回答問題風(fēng)箏在我童年的夢里,飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上,我們扯著線跑著;天空中,風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的,都是我們精心造出來的理想的翅膀?。∶總€人的理想不一樣,每個人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看,那個樣子像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的,因為我長大了想當(dāng)海軍。此刻,我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下,看見了無邊的大海和波浪的花紋那個飛機風(fēng)箏是強強的,他想當(dāng)飛行員都快想瘋了。可現(xiàn)在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重,他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機駕駛艙的位置上。瞧啊,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當(dāng)一個昆蟲學(xué)家。喲,那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣,這一定是調(diào)皮蛋小狗子的,這家伙,在地上欺負(fù)人不算,到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊,唉,威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶,在空中失去平衡,搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有,那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師大喜的;那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中,要數(shù)小音樂家根子的最棒了,那是一個大豎琴。說實話,我見了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事,要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助,這豎琴不掉下來摔碎才怪呢!不過那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽:“得嘟哪,得嘟嘟!”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因為她直到現(xiàn)在還沒有決定長大干什么,所以只好照她的頭的樣子做了個風(fēng)箏,讓她到天上去好好想想吧。哈,風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子,唉,丑死了!在地面上,我一邊放線一邊跑著。啊,每個人的童年也像是一個風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn),手里的線越放越長,風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn),越飛越高??汕f別讓手中的線斷掉啊,風(fēng)箏,是理想的翅膀?。?)看拼音寫詞語。fng zhngmo ynsh qnwi w_(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡。同歸于盡:_這家伙,在地上欺負(fù)人不算,到天上還要逞霸道!霸道:_(3)辨字組詞。碎_ 駕_ 扯_粹_ 架_ 址_(4)給下列字加上不同的偏旁組成新字,再組詞。羽_ _ _ _爭_ _ _ _(5)縮句。在天空中飛著的風(fēng)箏是我們精心造出來的理想的翅膀啊?。?)文中為我們描寫了哪些風(fēng)箏? (7)在這些風(fēng)箏中,最棒的要數(shù)_,最土的是_,最美的是_。 (8)“我”的理想是什么?所以“我”做了一個什么樣的風(fēng)箏? (9)你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏? 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共44分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共1題;共43分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、

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