語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)C卷.doc

語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第20課母親的呼喚同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分)1. （5分）寫出五個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字：_ _ _ _ _。2. （12分）將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整 _有成效 司空見_ 無獨(dú)有_勞成疾 見微知_ 風(fēng)華正_聲鼎沸 出人意_ 目瞪口_于律己 震耳欲_ 夜以繼_3. （3分）寫出近義詞珍貴_ 宏偉_ 環(huán)繞_4. （4分）閱讀刺猬漢斯，填一填。公主沒有辦法，只好草草_了一下，_國(guó)王送給她的金銀財(cái)寶，_一輛六匹馬拉的馬車，_地跟著漢斯走。5. （5分）將下列陳述句改成疑問句他馬上給施工部發(fā)了封電報(bào)。這是一位老太太的葡萄園。6. （7分）我能按課文金色的腳印內(nèi)容填空。 這篇略讀課文講述了_的傳奇故事。課文以生動(dòng)細(xì)膩、充滿感情的筆觸娓娓道來，贊美了_、_、_的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了_，讀來感人至深。目的是使學(xué)生明白，大自然是_的共同家園，人們要和_，這個(gè)世界才更加美麗。二、 閱讀理解 (共1題；共29分)7. （29分）閱讀檢驗(yàn)臺(tái) 普羅米修斯（節(jié)選）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。火神赫淮斯托斯很 jng pi（ ）普羅米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，jin dng（ ）地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢wi kng（ ）宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著ti hun（ ），被死死地su（ ）在高高的懸崖上。他j（ ）不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。hn xn（ ）的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。（1）讀拼音，在文中的括號(hào)里寫出相應(yīng)的漢字或詞語(yǔ)。 （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 處罰_ 佩服_ 寬恕_ 鋒利_（3）將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。 火神悄悄地對(duì)普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”（4）“盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?！本渲械摹叭绱恕敝傅氖鞘裁矗吭谖闹姓页鱿嚓P(guān)句子。 （5）火神為什么敬佩普羅米修斯？ （6）你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共1題；共29分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、