吉林省東遼縣第一高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 我的老師課件 新人教版

同學(xué)們，請(qǐng)大家回憶一下。從同學(xué)們，請(qǐng)大家回憶一下。從小學(xué)一年級(jí)起，到目前為止，一共小學(xué)一年級(jí)起，到目前為止，一共有多少位老師教過(guò)你們有多少位老師教過(guò)你們?在諸多老師在諸多老師中，又有哪些是令你終身難忘的呢中，又有哪些是令你終身難忘的呢?我想，在每個(gè)人的心目中，肯定有我想，在每個(gè)人的心目中，肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫(xiě)下一位最難忘的老師。如果把他寫(xiě)下來(lái)，一定令人動(dòng)情、感人至深。今來(lái)，一定令人動(dòng)情、感人至深。今天，我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫(xiě)天，我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫(xiě) 的的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章篇文章我的老師我的老師 魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹(shù)。樹(shù)。作者少年時(shí)在極其困難的條件下，作者少年時(shí)在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)、高讀了平民小學(xué)、高 小，勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易小，勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他走上鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在行軍作戰(zhàn)的間中間，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫(xiě)了大量詩(shī)歌。全國(guó)解放后，主要隙寫(xiě)了大量詩(shī)歌。全國(guó)解放后，主要作品有作品有散文集散文集誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人 . 長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)東方東方等。等。 我的老師我的老師一文是作者于一文是作者于1956年年9月月29日為日為教師報(bào)教師報(bào)所寫(xiě)的回憶性散所寫(xiě)的回憶性散文。課題中的文。課題中的“我我”即作者本人。即作者本人。“老師老師”是作者小學(xué)時(shí)的教是作者小學(xué)時(shí)的教 師蔡蕓芝師蔡蕓芝先生。先生。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理清文章脈絡(luò)理清文章脈絡(luò),學(xué)習(xí)詳略學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法得當(dāng)?shù)膶?xiě)法. 2 .體會(huì)真摯的師生感情體會(huì)真摯的師生感情.檢查預(yù)習(xí)：音漢互注檢查預(yù)習(xí)：音漢互注 1k（ ）頭）頭 2.tu （ ）色色 3y（ ）錢）錢 4黑痣（黑痣（ ） 5. 焚香焚香 （ ） 6軍閥（軍閥（） 7.卜卜( ) 問(wèn)問(wèn) 8. 時(shí)辰時(shí)辰 ( ) 磕磕 褪褪榆榆 zhfnfbshchen磕磕 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1:聽(tīng)錄音聽(tīng)錄音 思考思考 全文記敘了蔡老師的哪幾件全文記敘了蔡老師的哪幾件事？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括。事？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括。哪幾件詳寫(xiě)，哪幾件略寫(xiě)，為哪幾件詳寫(xiě)，哪幾件略寫(xiě)，為什么這樣安排什么這樣安排?文中記敘了哪文中記敘了哪七件事？七件事？假裝發(fā)怒假裝發(fā)怒在課余教我們跳舞在課余教我們跳舞去朋友家的園子觀察蜜蜂去朋友家的園子觀察蜜蜂用唱歌的音調(diào)教我們讀詩(shī)用唱歌的音調(diào)教我們讀詩(shī)連老師寫(xiě)字的姿勢(shì)我們都要模仿連老師寫(xiě)字的姿勢(shì)我們都要模仿排除我和小伙伴之間的糾紛排除我和小伙伴之間的糾紛夢(mèng)中尋夢(mèng)中尋 師師 老師假裝發(fā)怒；老師假裝發(fā)怒； 老師教我們跳舞；老師教我們跳舞； 老師帶我們觀察蜜蜂；老師帶我們觀察蜜蜂； 老師教我們讀詩(shī)；老師教我們讀詩(shī)； 我看老師寫(xiě)字；我看老師寫(xiě)字； 老師排除我糾紛；老師排除我糾紛； 我夢(mèng)里尋師我夢(mèng)里尋師 這樣安排這樣安排,突出了老師對(duì)我們突出了老師對(duì)我們的愛(ài)的愛(ài),有主有從有主有從,詳略得當(dāng)詳略得當(dāng).略寫(xiě)略寫(xiě)詳寫(xiě)詳寫(xiě)再讀課文再讀課文 你覺(jué)得蔡老師是怎樣的一你覺(jué)得蔡老師是怎樣的一個(gè)人個(gè)人,課文中哪些地方可以看課文中哪些地方可以看出出?溫柔慈愛(ài)、熱情公正、溫柔慈愛(ài)、熱情公正、平易近人、酷愛(ài)學(xué)生平易近人、酷愛(ài)學(xué)生