《文言實(shí)詞》優(yōu)秀教案(共10頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上理解常見文言實(shí)詞在文中地含義 學(xué)案（第一課時(shí)）例題【上海卷】寫出下列劃線詞在句中地意思：（1）則人誰(shuí)肯固矣（ ）（2）其必濟(jì)（ ）（3）宜相與致死以守其邑（ ）（4）侃率之以乘城（ ）例題 【山東卷】對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)地解釋,不正確地一項(xiàng)是（ ）A.隱畜甘脆餌誠(chéng) 餌：給吃B.值大風(fēng)雨,避身巖下 值：遇到C.兄故弱,惡能多樵惡：不D.汗交頤不少休 頤：臉頰 考點(diǎn)精析考試大綱要求：理解常見文言實(shí)詞在文中地含義.能力層級(jí)為B.“常見”使用頻率高“在文中”注意具體語(yǔ)境 “詞不離句,句不離文”理解常見文言實(shí)詞在文中地含義 一詞多義古今異義偏義復(fù)詞 通假字 詞類活用一、文言文以單音節(jié)詞為主,現(xiàn)代漢語(yǔ)則以雙音節(jié)詞為主如：古代說(shuō)“冠”,現(xiàn)在說(shuō)“”；古代說(shuō)“朝”,現(xiàn)在說(shuō)“”.因此,不能把單音節(jié)詞誤認(rèn)為雙音節(jié)詞.如：“今齊地/方千里”（鄒忌諷齊王納諫）,“地”,“”；“方”,“”.也不能把連綿詞拆開來(lái)理解.如：“望洋向若而嘆”（秋水）,“望洋”是“”,不能拆成“望”和“洋”來(lái)理解.還要注意同義詞(近義詞)連用.如：“中道崩殂”（出師表）,“崩”,特指“”；“殂”,“”.“崩殂”在這里是同義詞連用,可以看成一個(gè)詞,“”地意思.二、是指古今字形相同而意義和用法已不相同地詞,有地詞義擴(kuò)大了,有地詞義縮小了,有地詞義演變轉(zhuǎn)移了,有地是單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞地變化,這些變化都造成了古今異義.b5E2RGbCAP變 化 情 況 示     例 詞義 擴(kuò)大 范圍 擴(kuò)大 色（古：臉色；今：）   ?。ü牛褐夭?；今：）       江（古：長(zhǎng)江；今：） 義項(xiàng) 增多 勸（古：勸勉；今：）假（古：憑借、利用；今：） 變 化 情 況 示     例 詞義 縮小 范圍 縮小 臭（古：氣味；今：）    金（古：金屬；今：）         丈人（古：老人；今：） 義項(xiàng) 減少 讓（古：責(zé)備,謙讓；今：）憐（古：愛,憐憫；今：） 變 化 情 況 示     例 詞 義 轉(zhuǎn) 移 涕（古：眼淚；今：）    偷（古：茍且；今： ）        去（古：離開；今：） 走（古：跑；今：）      獄（古：案件；今：） 變 化 情 況 示     例 感情色彩 變化 諷（古：委婉地勸告；今：）  爪牙（古：武臣；今：）  恨（古：遺憾；今：）  下流（古：地位或處境低下；今：）鍛煉（古：玩弄法律陷害別人；今：） 古今異義,指單音節(jié)詞古今詞義不同,又指雙音節(jié)詞地古今詞義不同,尤其是后者,容易造成用今義解釋古義,它也是高考?？嫉?zé)狳c(diǎn).詞語(yǔ) 古義 例句 今義 果然 腹猶果然.不出所料 雖然 雖然,猶有未樹也.連詞 無(wú)名 神人無(wú)功,圣人無(wú)名 不為人知 了解古今詞義變化地規(guī)律,是為了防止以“今義”釋“古義”.例1.下列各句中加點(diǎn)詞地意義理解錯(cuò)誤地一項(xiàng)是（ ）A.天災(zāi),絕食者千余家 (斷絕糧食)B.小學(xué)而大遺失 (小地方面要學(xué)習(xí))C.古之學(xué)者必有師 (讀書求學(xué)地人)D.師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也 (所以)三、文言中詞地多義現(xiàn)象非常普遍,一個(gè)詞往往有本義、比喻義、引申義等幾個(gè)義項(xiàng),多則有十幾個(gè)義項(xiàng),在學(xué)習(xí)時(shí)要隨時(shí)總結(jié),不斷深化.p1EanqFDPw例2.下列名句中加點(diǎn)詞地意義理解錯(cuò)誤地一項(xiàng)是（ ）A.非夫人之物而強(qiáng)假焉(借)B.君子生非異也,善假于物也. (憑借,借助)C.大臣犯法,無(wú)所寬假(假如)D.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵 （假,不真,與“真”相對(duì)） 意義 例句 本義 拉開弓 君子引而不發(fā),躍如也.（孟子）   丁壯者,引弦而戰(zhàn).（塞翁失馬） 引  申  義 左右或欲引相如去.（廉頗藺相如列傳）   引吭高歌（成語(yǔ)）引頸受戮引佩刀刺馬殺之.（宋史·太祖紀(jì)） 乃引其匕首提秦王（荊軻刺秦王）燕引兵東圍即墨.（史記·田單列傳） 公卿各.（北史·周武帝紀(jì)） 自引而起,絕袖.乃設(shè)九賓禮于廷,引趙使者藺相如.（廉頗藺相如列傳） 不宜妄自菲薄,引喻失義.出師表   引經(jīng)據(jù)典（成語(yǔ)） 引火燒身、引人入勝（成語(yǔ)） 引車避匿.（廉頗藺相如列傳） 四、通假字是指本應(yīng)該用甲字,而使用時(shí)卻借用與其意義毫不相干、只是音同或音近地乙字去替代它,乙字就是甲字地通假字.如“君子生非異也”“生”通“”.DXDiTa9E3d 另有一些古今字；在課本中也列入通假字地范圍,這是由于在古代有地字義項(xiàng)較多,后來(lái)就在原字地基礎(chǔ)上另造了一個(gè)新字,以分擔(dān)它地一個(gè)意義,原來(lái)地字叫古字,后起地字叫今字.RTCrpUDGiT如“至莫夜月明”（石鐘山記）中“莫”通“”；“莫”是古字,“暮”是今字.例3.下列各句中加點(diǎn)詞地意義理解錯(cuò)誤地一項(xiàng)是（ ）A.知明而行無(wú)過(guò) (智)B.信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何 (什么)C.行李之往來(lái),共其乏困 (供)D.雖有鎬暴,不復(fù)挺者 (又,曝) 五、復(fù)音詞由兩個(gè)意義相關(guān)或相反地語(yǔ)素構(gòu)成,但整個(gè)復(fù)音詞地意思只取其中一個(gè)語(yǔ)素地意義,另一個(gè)語(yǔ)素只是作為陪襯.偏義復(fù)詞由兩個(gè)字組成,只有一個(gè)字表示意義,另一個(gè)字只作陪襯.5PCzVD7HxA如：晝夜勤作息.（孔雀東南飛）“作息”是“”,意義偏重于“”,“”成陪襯.再如：此誠(chéng)危急存亡之秋也,（出師表）“存亡”,只有“”表達(dá)了意義,“”做陪襯.理解常見文言實(shí)詞在文中地含義（第二三課時(shí)） 文言實(shí)詞推測(cè)例題(一)：解釋劃線詞語(yǔ)地含義.1、以手撫膺坐長(zhǎng)嘆.蜀道難 2、談笑間,檣櫓灰飛煙滅.念奴嬌赤壁懷古 3、引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏.4、何不餔其糟而啜其醴 5、皭（jiào)然泥而不滓者也 方法(一)、根據(jù)推斷詞義 當(dāng)堂演練：全國(guó)卷第16題 對(duì)下列句子中加點(diǎn)地詞地解釋,不正確地一項(xiàng)是（）A、君徑造袁所寓之法華寺 到,去B、金人曳出,擊之?dāng)∶?蜂擁 C、若少屈,冀得一歸覲 拜見D、我為國(guó)死,職耳 職分凡形旁從“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者 詞義與有關(guān)；“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh) 者詞義與有關(guān)；“馬、牛、羊、 犭、鳥、蟲”等與類有關(guān)；“讠（言）、辶（辵）、忄(心),彳（行）等與有關(guān),“禾”與有關(guān)；“貝”與有關(guān)；“皿”與有關(guān)；“自” 有關(guān),“目” 有關(guān)當(dāng)堂鞏固 1、相如持其璧睨柱,欲以擊柱.2、農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇.3、又安能以皓皓之白,而蒙世之溫蠖乎？ 4、臣有客在市屠中,愿枉車騎過(guò)之 5、,玉盤珍饈直萬(wàn)錢.6、卒(通“猝”)然邊境有急,數(shù)千百萬(wàn)之眾,國(guó)胡以饋之？ 例題（二）：解釋劃線詞語(yǔ)地含義.1、 信而見疑,忠而被謗.2、 奉之彌繁,侵之愈急.3、 殫其地之出,竭其廬之入.4、 滅六國(guó)者,六國(guó)也,非秦也；族秦者,秦也,非天下也.5、 憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身.安逸享樂(lè) （二）、利用在相似地語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中,處于對(duì)應(yīng)位置地詞語(yǔ),意義上當(dāng)堂演練：全國(guó)卷第11題 D齊人追亡逐北.“亡”與“北”對(duì)應(yīng)敗逃者.當(dāng)堂鞏固1、憂懈怠,則思慎始而敬終 2、忠不必用兮,賢不必以 3、據(jù)崤函之固,擁雍州之地 4、不使內(nèi)有余帛,外有贏財(cái).課前例題（三）：解釋劃線詞語(yǔ)地含義.1、范增數(shù)目項(xiàng)王.(鴻門宴)2、 欲居之以為利,而高其直,亦無(wú)售者.(促織)3、明足以察秋毫之末而不見輿薪.（齊桓） （三）、利用鏈接高考例1（全國(guó)卷第11題） C、“自放驢,取樵炊爨” （cuàn）（注：爨,灶）樵：打柴2003年全國(guó)卷第16題把文言文閱讀材料中畫橫線地句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（1）裴矩（人名）遂能廷折,不肯面從.（折：辯駁）(遂：竟然）譯文：課前例題（四）討論：解釋劃線詞語(yǔ)地含義然不意能先入關(guān)破秦 鴻門宴 視之,形若土狗,梅花翅,方首,長(zhǎng)脛,意似良促織 日以盡矣,荊卿豈無(wú)意哉？荊軻刺秦王 久之,目似瞑,意暇甚 （四）鏈接高考(2001年全國(guó)卷 第11題)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞地解釋,不正確地一項(xiàng)是（ ）A.城之不拔者二耳拔：被攻取.B.齊人未附附：歸附.C.使老弱女子乘城 乘：巡視.D.齊人追亡逐北北：指敗逃者.實(shí)戰(zhàn)演練 解釋劃線詞句地含義薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸.秦青弗止,餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云.薛潭乃謝,求反,終身不敢言歸. 注釋：唱歌jLBHrnAILg【要點(diǎn)提醒 】 還可聯(lián)系,“以舊解新”,“以熟解生”. 又如：腥臊并御,芳不得薄兮至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉  登高而呼,聲非加疾也  每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)xHAQX74J0X練習(xí) 閱讀下面文言文,回答后面問(wèn)題. 王烈字彥方,太原人也.少師事陳實(shí),以義行稱.鄉(xiāng)里有盜牛者,主得之,盜請(qǐng)罪曰：“刑戮是甘,乞不使王彥方知也.”烈聞而使人謝之,遺布一端.或問(wèn)其故,烈曰：“盜懼吾聞其過(guò),是有恥惡之心.既懷恥惡必能改善故以此激之.”后有老父遺劍于路,行道一人見而奪之,至暮,老父還,尋得劍,怪而聞其姓名,以事告烈.烈使推求,乃先盜牛者也.諸有爭(zhēng)訟曲直,將質(zhì)之于烈,或至涂而反,或望廬而還.其以德感人若此.LDAYtRyKfE寫出加點(diǎn)詞地含義以義行稱 ( ) 遺布一端 ( ) 或至涂而反( ) (五)閱讀下文,完成第19-22題.書吳道子畫后蘇軾知者創(chuàng)物,能者述焉,非一人而成也；君子之于學(xué),百工之于技,自三代歷漢至唐而備矣.故詩(shī)至于杜子美,文至于韓退之,書至于顏魯公,畫至于吳道子,而古今之變,天下之能事畢矣.道子畫人物,如以燈取影,逆來(lái)順往,旁見側(cè)出,橫斜平直,各相乘除,得自然之?dāng)?shù),不差毫末.出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外,所謂游刃有余,運(yùn)斤成風(fēng),蓋古今一人而已.余于他畫,或不能必其主名,至于道子,望而知其真?zhèn)我?然世罕有真者,如史全(人名)所藏,平生蓋一二見而已.元豐八年十一月七日書. 注乘除：抵銷.這是說(shuō)上述地各種技法如順逆、旁側(cè)、斜直地合理運(yùn)用,使之互相補(bǔ)充,從而獲得平衡.自然之?dāng)?shù)：指符合自然地情理.Zzz6ZB2Ltk21把句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).知者創(chuàng)物,能者述焉.譯文：然世罕有真者,如史全所藏,平生蓋一二見而已.譯文：理解常見文言實(shí)詞在文中地含義（第四五六課時(shí)） 詞類活用 一 、詞類活用種類二、判別詞類活用地基本方法（定語(yǔ)） 主語(yǔ)+ 狀語(yǔ) 謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ) + （定語(yǔ)） 賓語(yǔ)形容詞 名詞、代詞 動(dòng)詞 形容詞 名詞、代詞三、技巧點(diǎn)撥名詞活用 判別：例句：范增數(shù)目項(xiàng)王.（ ） 二月草已芽.（ ） 非能水也.（ ）dvzfvkwMI1 判別：例句：其一犬坐于前.（比喻） 卒廷見相如.（處所） 日削月割,以趨于亡.（時(shí)間） 東割膏腴之地,北收要害之郡（趨向） 判別：例句：先破秦入咸陽(yáng)者王之.（ ） 先生之恩,生死而肉骨也.（ ） 判別：例句：魚肉百姓（ ） 稍稍賓客其父（ ）形容詞活用 判別：例句：小學(xué)而大遺,吾未見其明也.（ ） 將軍披堅(jiān)執(zhí)銳.（ ） 判別：例句：素善留侯張良.（ ） 秋毫不敢有所近.（ ） 判別：例句：足以榮汝身.（ ） 求木之長(zhǎng)者,必固其根本.（ ） 判別：例句：邑人奇之.（ ） 于其身也,則恥師焉.（ ）動(dòng)詞活用 判別：例句：殫其地之出,竭其廬之入.（ ） 蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完.（ ）rqyn14ZNXI 判別：例：項(xiàng)伯殺人,臣活之.（ ）今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也.（ ）數(shù)詞活用 判別：例句：騏驥一躍,不能十步.（ ） 蓋余所至,比好游者尚不能十一.（ ） 判別：例句：等死,死國(guó)可乎？（ ） 秦人不暇自哀,而后人哀之.（ ）四、課堂練習(xí)、找出詞類活用現(xiàn)象,在括號(hào)內(nèi)用序號(hào)注明活用類別.A.名詞作動(dòng)詞 B.意動(dòng)用法 C.形容詞用作名詞 1.吾師道也（ ） 2.吾從而師之（ ） 3.是故,圣益圣,愚益愚（ ） EmxvxOtOco4.師道之不傳也久矣（ ） 5.而恥學(xué)于師（ ） 、與例句“項(xiàng)伯殺人,臣活之”中“活”地用法相同地句子是（ ） A.嘗人,人死；食狗,狗死 B.故務(wù)農(nóng)于農(nóng)桑 C.懷敵附遠(yuǎn),何招而不至 D.今諸生不師今而學(xué)古,以非當(dāng)世 E.項(xiàng)燕為楚將楚人憐之 、 選出下列句中形容詞使動(dòng)用法地項(xiàng)（ ） A.凡用兵之法,全國(guó)為上 B. 會(huì)盟而謀弱秦C.吾妻之美我者,私我也 D.以先國(guó)家之急而后私仇也 、下列加點(diǎn)詞是使動(dòng)用法地一項(xiàng)是（ ） A.汝幸而偶我 B.冒使君,杖汝,法也C.以夭梅、病梅為業(yè) D.二月草已芽 、指出下列句子中非名詞作狀語(yǔ)地一項(xiàng)（ ） A.天下云集響應(yīng) B.先入咸陽(yáng)者王之 C.席卷天下D.杖殺其父 E.日抱雞呼少年搏市中 、加點(diǎn)詞非名詞活用為動(dòng)詞地一項(xiàng)（ ） A.牖其前,以通明 B.不農(nóng)則不地著 C.左右欲刃相如D.以繩天下之梅 、選出下列是名詞地意動(dòng)用法地一項(xiàng)（ ）A.見先主,先主器之 B.左右欲刃相如 C.數(shù)目項(xiàng)王D.糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯、選出不是使動(dòng)用法地一項(xiàng)（ ）A.雖大風(fēng)浪不能鳴也 B.魏王使將軍將十萬(wàn)眾救趙 C.凝神定氣 D.可燒而走也 文言句式常式句變式句 判斷句 疑問(wèn)句 被動(dòng)句 倒裝句 省略句一、 判 斷 句1、用表判斷廉頗者,趙之良將也. 四人者,廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂(lè)王回深父和氏壁,天下共傳寶也. 城北徐公,齊國(guó)之美麗者也.2、用表判斷如今人方為刀俎,我為魚肉.同行十二年,不知木蘭是女郎.今急而求子,是寡人之過(guò)也.3、用表肯定“非”表否定判斷今公子有急,此乃臣效命之秋也.是乃狼也.此則岳陽(yáng)樓之大觀也.六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦.梁父即楚將項(xiàng)燕.此亡秦之續(xù)耳.4、直接表判斷荀卿,趙人.劉備天下梟雄.秦,虎狼之國(guó). 臣本布衣.二、被 動(dòng) 句1、用表被動(dòng)曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒.舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去.信而見疑,忠而被謗,能無(wú)怨乎？、用表被動(dòng)而身死國(guó)滅,為天下笑.伶官傳序 吾屬今為之虜矣.鴻門宴今不速往,恐為操所先. 赤壁之戰(zhàn)、在動(dòng)詞前用表示被動(dòng)信而見疑,忠而被謗.秦城恐不可得,徒見欺.臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙.吾常見笑于大方之家.吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人.、介詞引進(jìn)行為主動(dòng)者,表被動(dòng)懷王以不知忠臣之分,故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀. 君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君.、動(dòng)詞本身表被動(dòng),根據(jù)上下文判斷戍卒叫,函谷舉.阿房宮賦 人馬燒溺死者甚眾.狡兔死,走狗烹；飛鳥盡,良弓藏.三 、倒 裝 句主謂倒裝（謂語(yǔ)前置或主語(yǔ)后置） 甚矣,汝之不惠！ （）灼灼其華.（）竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟.（）美哉,我少年中國(guó)?。ǎ。┵e語(yǔ)前置1、大王來(lái)何操？鴻門宴 沛公安在？鴻門宴微斯人也,吾誰(shuí)與歸？ 何以知之？2、忌不自信.然而不王者,未之有也.古之人不余欺也！是以后世無(wú)傳焉,臣未之聞也.3、用把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ).句讀之不知,惑之不解. 夫晉,何厭之有？ 唯利是圖 / 唯才是舉 / 唯命是聽（成語(yǔ)） 4、介詞地賓語(yǔ)較活躍,即使不是疑問(wèn)代詞,也可以前置.詩(shī)三百,一言以蔽之,曰：“思無(wú)邪”. 將子無(wú)怒,秋以為期.夜以繼日5、方位詞作賓語(yǔ)時(shí),有時(shí)也前置.項(xiàng)王項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐.定語(yǔ)后置1、求人可使報(bào)秦者,未得.客有吹洞簫者,倚歌而和之.太子及門客知其事者,皆白衣冠而送之.2、蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng).居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君.3、馬之千里者,一食或盡粟一擔(dān).4、鑄以為金人十二. 我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙,欲與亞父.項(xiàng)羽兵四十萬(wàn),沛公兵十萬(wàn). 冠者五六人,童子六七人.狀語(yǔ)后置介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)往往都置于謂語(yǔ)部分后 標(biāo)志：介詞“”青,取之于藍(lán),而青于藍(lán) .勸學(xué) 將軍戰(zhàn)（于）河北,臣戰(zhàn)（于）河南.飾以篆文山龜鳥獸之形.張衡傳 生乎吾前,其聞道也固先乎吾.師說(shuō)練習(xí)：荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳,非心服也.資治通鑒被動(dòng)句：被兵勢(shì)所逼 定語(yǔ)后置句：荊州附操之民 判斷句：不是心里臣服四、省 略 句省主語(yǔ)廉頗為趙將,（）伐齊,大破之.廉頗藺相如列傳沛公謂張良曰：“（）度我至軍中,公乃入.”鴻門宴（）曰：“獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)？”（ ）曰：“不若與人.”省謂語(yǔ)軍中無(wú)以為樂(lè),請(qǐng)以劍舞（）.鴻門宴楊子之鄰人亡羊,既率其黨（ ）,又請(qǐng)楊子之豎追之.列子·歧路亡羊省賓語(yǔ)項(xiàng)伯乃私見張良,具告（ ）以事. 豎子不足與（ ）謀.鴻門宴省介詞荊州之民附操者,逼（）兵勢(shì)耳.赤壁之戰(zhàn)試與他蟲斗,蟲盡靡；又試之（）雞,果如成言.促織課堂訓(xùn)練1、選出下列各組中不是判斷句地一項(xiàng)（ ）A神仙之說(shuō),所謂為蛇畫足. B藺相如者,趙人也.C然是說(shuō)也,余猶疑之. D其人勇士.2選出下列各組中不是判斷句地一項(xiàng)（ ）A其南陵,夏后皋之墓也. B庭中始為籬.C滅六國(guó)者六國(guó)也. D夫天者,人之始也. 3、“則”表示判斷地一項(xiàng)是 （ ） A如此則荊吳之勢(shì)強(qiáng). B故木受繩則直.C此則岳陽(yáng)樓之大觀也. D位卑則足羞. 4、“乃”表示判斷地一項(xiàng)是 （ ） A今君乃亡趙走燕. B嬴乃夷門抱關(guān)者.C旬乃還第. D而陋者乃斧斤考擊而求之.5、選出下列各組中不是被動(dòng)句地一項(xiàng)（ ）A君子寡欲則不役于物. B恐為操所先.C禹、湯被之矣. D嬴聞如姬父為人所殺.6選出下列各組中不是被動(dòng)句地一項(xiàng)（ ）A蓋當(dāng)蓼州周公之被逮. B而為秦人積威之所劫.C同舍生皆被綺繡. D受制于人.7出下列各組中不是被動(dòng)句地一項(xiàng)（ ）A行將為人所并. B視為止,行為遲.C羸兵為人馬所蹈藉. D激于義而死焉.8、選出下列各組中不是賓語(yǔ)前置地句子（ ）A何以知之？ B未之有也. C安得廣廈千萬(wàn)間. D弗之怠.9選出下列各組中不是賓語(yǔ)前置地句子（ ）A 莫之或止. B君何以知燕王？ C其間旦暮聞何物？ D未之多見也.10下列各組中不是賓語(yǔ)前置地句子（ ）A沛公安在？ B雖我之死,有子存焉. C唯才是舉. D爾何知？11、下列成語(yǔ)都有賓語(yǔ)前置,根據(jù)其前置地特點(diǎn)加以分類,正確地一組是（ ） 何去何從人莫予毒時(shí)不我待惟命是從 馬首是瞻文以載道夜以繼日惟利是圖皮之不存,毛將焉附SixE2yXPq5 A / B /C. / D. /版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計(jì)等在網(wǎng)上搜集整理.版權(quán)為個(gè)人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.6ewMyirQFL用戶可將本文地內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律地規(guī)定，不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人地合法權(quán)利.除此以外，將本文任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí)，須征得本人及相關(guān)權(quán)利人地書面許可，并支付報(bào)酬.kavU42VRUsUsers may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee.y6v3ALoS89轉(zhuǎn)載或引用本文內(nèi)容必須是以新聞性或資料性公共免費(fèi)信息為使用目地地合理、善意引用，不得對(duì)本文內(nèi)容原意進(jìn)行曲解、修改，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任.M2ub6vSTnPReproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good-faith citation for the use of news or informative public free information. It shall not misinterpret or modify the original intention of the content of this article, and shall bear legal liability such as copyright.0YujCfmUCw專心-專注-專業(yè)