高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 第二單元 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

巧寫析字詩巧寫析字詩 據(jù)歸田瑣記中記載，明朝的陳詢，因得罪了朝廷權(quán)貴而被貶出京城。在同僚好友為他餞行的酒席上，行了一個(gè)別具一格的酒令：要求說出一個(gè)字，并將它拆開，再說兩個(gè)字并將它們合成一個(gè)字，最后還要說一句詩，而且必須前后語句通順，全文連貫。一個(gè)朋友先說： 品字三個(gè)口，水酉字成酒?？诳诳?，_。 最后一句是唐代王維的詩句，此時(shí)的意思是：喝吧，盡情地喝，我們用這杯酒為你送行！ 另一個(gè)朋友接著說： 轟字三個(gè)車，余斗字成斜。車車車，車車，_。 “轟轟”字繁體為字繁體為“轟轟”，由三個(gè)，由三個(gè)“車車”字組成；最后一句是唐字組成；最后一句是唐代杜牧的詩句，在這兒的意思是：登上車，我們的好友要遠(yuǎn)代杜牧的詩句，在這兒的意思是：登上車，我們的好友要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了！走他鄉(xiāng)了！ 陳詢最后說： 矗字三個(gè)直，黑出字成黜。直直直，焉往而不三黜？ 最后一句是論語微子中柳下惠被貶黜時(shí)說的一句話，在此情景中的意思是：像我這樣耿直不阿的人，怎能不一次又一次地遭受貶黜的厄運(yùn)呢？ 三人在行酒令時(shí)巧用析字，拆拼離合，表達(dá)了各自的心緒，各具韻味，意味深長，相映成趣，耐人尋味！ 請問，你能根據(jù)前后文填上恰當(dāng)?shù)脑娋鋯幔?答案勸君更盡一杯酒遠(yuǎn)上寒山石徑斜 A冀望建檔捷足先登寧缺毋爛 B抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁 C壁壘 贖職 心馳神往 視如寇仇 D緘默 疏浚 得壟望蜀 望風(fēng)響應(yīng) 解析A項(xiàng)，爛濫；C項(xiàng)，贖瀆；D項(xiàng)，壟隴。 答案B1(2012湖南卷湖南卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 () A修煉 俏皮話 集腋成裘 動輒得咎 B朱砂 冷颼颼 椎心泣血 犯而不校 C恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛 D敲詐 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮 解析D項(xiàng)，塊快。 答案D2(2012重慶卷重慶卷)下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是 () A散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花 妙筆，寫下了無數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。 B上課鈴聲過后，他才慌慌張張地沖進(jìn)教室，“報(bào)告”聲剛 落，同學(xué)們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯(cuò)位了。 C毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像“最 美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師 隊(duì)伍中的主流。 D作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力，只有貼近 群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心 聲。 解析A項(xiàng)，倍備；B項(xiàng)，轟哄；D項(xiàng)，急疾。 答案C3(2012浙江卷浙江卷)下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 () 限定時(shí)間： 你應(yīng)該在10分鐘內(nèi)完成題目。 方法指導(dǎo)： 做題前，你應(yīng)關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)： 1審清題干要求； 2注意辨識音同或音近字、音同義近字和音形都很接近 的字。 【示例】 根據(jù)拼音，判斷正誤，并將錯(cuò)誤的字改過來。考點(diǎn)分解一同音誤寫考點(diǎn)分解一同音誤寫 答案，。(萃粹)，(悴瘁)。(磬罄)，。，。，(振震)，。 在高考題中，考查到同音字時(shí)，錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置方法是同音誤寫。而同音誤寫又分為同音異形字誤寫和同音近形字誤寫兩種情況。同音異形字誤寫，如“投機(jī)倒把”的“倒”誤寫為“搗”；同音近形字誤寫，如“國籍”的“籍”誤寫為“藉”?！久}揭秘命題揭秘】 A嗔怪博弈清澈見底鞭辟入里 B夜宵邊陲渙然冰釋穩(wěn)操勝券 C遒勁晉升搬師回朝返璞歸真 D訣竅蓬松不謀而合嶄露頭角 解析C項(xiàng)，搬班。 答案C【演示題演示題】 (2011重慶卷重慶卷)下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是是() 這道題設(shè)誤點(diǎn)是一個(gè)“搬”字，與正確的“班”字形完全不同，但讀音完全相同?！鞍帷弊秩菀族e(cuò)成“班”字，主要原因是在這個(gè)語言環(huán)境中，用“搬”字也講得通，但恰恰是錯(cuò)的。這是考查同音字致誤。 考生只有對音同異形字的意義有所了解，再結(jié)合整個(gè)詞語來確定所應(yīng)用的字，才不會寫錯(cuò)。如“演示題1”“班師回朝”中“班”是返回之意，所以不能用“搬”。再如，有人把“計(jì)日程功”的“程”誤寫為“成”，一是可能受到“成功”一詞的影響，二是不明白“程”在這里“日程”應(yīng)該連在一起作為一個(gè)詞來看。如果明白了這個(gè)意思，就不容易寫錯(cuò)了。【方法提示方法提示】1義辨法義辨法 漢字中使用頻率最高的是形聲字，形旁具有表意功能，如果把某個(gè)字的形旁的意義聯(lián)系整個(gè)詞語的意義來考察，就能準(zhǔn)確地判斷出詞語的書寫是否正確。如2012四川卷中“萬事具備”中的“具”同“俱備”的“俱”形似，但意義不同，“具”是具有的意思，“俱”是全、都的意思，“萬事俱備”一詞中，“俱”字恰好與“萬”字相照應(yīng)，所以不應(yīng)該是“具”。“磬竹難書”中的“磬”與“罄”形似但意義不同，“磬”是“石”字底，是元始人用石制的一種打擊樂器；而“罄”是“缶”字底，“缶”是一種瓦罐容器，“罄”的意思是瓦罐容器里的東西用完了，沒有了。所以在“罄竹難書”這個(gè)成語中，第一個(gè)字應(yīng)該是用完的意思，寫成“罄”而不能寫成“磬”。2形辨法形辨法 對于有些漢字，我們可以根據(jù)字的讀音來辨形，通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫正誤。如“飲鴆止渴”一詞，有人容易錯(cuò)寫成“飲鳩止渴”，如果我們平時(shí)讀準(zhǔn)了“yn zhn zh k”這幾個(gè)音并且形成習(xí)慣，就很容易辨別出“飲鳩(ji)止渴”的“鳩”是寫錯(cuò)了。再如，“相形見絀(ch)”這個(gè)成語，如果平時(shí)一慣讀準(zhǔn)了“絀(ch)”這個(gè)音，也就很容易能判別出“相形見拙”的“拙(zhu )”是個(gè)錯(cuò)別字了。我們從讀音上來記憶，熟記字音，辨別字形，就可以減少錯(cuò)別字，辨別錯(cuò)別字。3音辨法音辨法1根據(jù)拼音，判斷正誤，并將錯(cuò)誤的字改過來。根據(jù)拼音，判斷正誤，并將錯(cuò)誤的字改過來。 答案，。，。，(至置)。 A一愁莫展平心而論共商國是綠草如茵 B墨守成規(guī)真知灼見人才擠擠湮沒無聞 C精兵減政改弦更張優(yōu)柔寡斷優(yōu)哉游哉 D再接再厲名貫九州不假思索不可名狀 解析A項(xiàng)，愁籌；B項(xiàng)，擠擠濟(jì)濟(jì)；C項(xiàng)，減簡。 答案D2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是() 贖職() (2012湖南卷) 旁證博引() (2012江西卷) 大塊朵頤() (2012重慶卷) 元霄節(jié)() (2012山東卷) 影牒() (2012安徽卷) 簫索() (2012湖北卷) 相儒以沫() (2012天津卷) 相形見拙() (2011江蘇卷) 答案贖瀆證征塊快霄宵 牒碟簫蕭儒濡拙絀考點(diǎn)分解二形近誤寫考點(diǎn)分解二形近誤寫【示例示例】 請找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。請找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。 漢字中有許多形近字，并且這些形近字絕大部分是因形聲字而形近，但也有一些不是因形聲字而形近，是純粹的一種形近字。形近字還與同音字等結(jié)合緊密?？疾闀r(shí)經(jīng)常把形聲字和同音字放在一起來考查對漢字的正確書寫能力。【命題揭秘命題揭秘】 A渲染候補(bǔ)霎時(shí)不落言筌 B端詳肆業(yè)坐鎮(zhèn)怨天尤人 C國粹吞筮神采要言不煩 D盅惑鐘磬青睞惹是生非 解析B項(xiàng)，肆肄；C項(xiàng)，筮噬；D項(xiàng)，盅蠱。 答案A 這道題三個(gè)設(shè)誤的考查點(diǎn)，“肆肄”“盅蠱”都是純粹的形近致誤，“筮噬”不僅形近，而且音同，屬于形聲字致誤?！狙菔绢}演示題1】 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 () A辨別籌碼顛簸厲兵襪馬 B忽略題詞松弛如火如茶 C聯(lián)手召喚惆悵曲意逢迎 D伏法寂寥任性對薄公堂 解析A項(xiàng)，襪秣；B項(xiàng)，茶荼；D項(xiàng)，薄簿。 答案C 這道題的三個(gè)設(shè)誤點(diǎn)，都是形聲字，其中“襪秣”和“薄簿”屬形旁不同而聲旁相同，“茶荼”則屬于形旁相同而聲旁不同。但不管怎么樣，致誤的原因都有形似的因素在里面。【演示題演示題2】 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 () 根據(jù)整個(gè)詞義來判斷字形。如“演示題1”“蠱惑”中的“蠱”是“腹中蟲”的意思，這種蟲能迷惑人的神志。“蠱惑”就是“以蠱惑之”的省略形式，意思是使人受迷惑而混淆視聽，不明真相，所以寫成“盅”是錯(cuò)誤的。 結(jié)合字的形旁和意義加以聯(lián)想推斷。例如：掇、綴、輟、啜?？梢匀绱寺?lián)想：用手拾掇屋子，用絲線連綴裙子，用車?yán)剌z學(xué)的孩子，用嘴啜泣傷心的日子。【方法提示方法提示】1以義辨形以義辨形2聯(lián)想記憶聯(lián)想記憶 這一方法不僅可用于形近字辨析，也可用于同音字及其他 字形的辨析。在不同語境中用字也是有不同的，因此要注意根據(jù)字詞適用的對象，采用變通法，即通過找同義詞或相似語境來辨析字形。如“矯揉造作”中的“矯”容易寫成“嬌”“驕”等，這時(shí)可采用變通法，換個(gè)詞組來判斷，如“矯”可用于“矯情”，而“嬌”則可用于“嬌氣”。再根據(jù)“矯揉造作”的詞義進(jìn)行判斷即可。3語境辨析語境辨析 輕歌慢舞() (2012安徽卷) 歌聲緲茫() (2012湖北卷) 廖廓() (2012湖北卷) 得壟望蜀() (2012湖南卷) 九洲() (2012江西卷) 渲泄() (2012天津卷) 神彩() (2012天津卷) 侯補(bǔ)() (2011江西卷) 發(fā)貼子() (2011山東卷) 眼花瞭亂() (2011山東卷)1請找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。請找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。 答案慢曼緲渺廖寥壟隴 洲州渲宣彩采侯候貼帖 瞭繚 A滄桑笑魘耳濡目染蓬蓽生輝 B脈搏渙散按奈不住汗流浹背 C喝彩熾熱唉聲嘆氣惱羞成怒 D副刊貯立青出于藍(lán)察言觀色 解析A項(xiàng)，魘靨；B項(xiàng)，奈捺；D項(xiàng)，貯佇。 答案C2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 () 賠理道歉() (2012山東卷) 寧缺毋爛() (2012湖南卷) 急言厲色() (2012浙江卷) 暇不掩瑜() (2011北京卷) 遠(yuǎn)見灼識() (2011湖北卷) 以逸代勞() (2011四川卷) 鳩占雀巢() (2011四川卷) 毋庸質(zhì)疑() (2011天津卷)考點(diǎn)分解三熟語中的易錯(cuò)字考點(diǎn)分解三熟語中的易錯(cuò)字【示例示例】 請找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。請找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。 答案理禮爛濫急疾暇瑕 灼卓代待雀鵲質(zhì)置【命題揭秘命題揭秘】 從近年高考命題來看，熟語中的錯(cuò)別字的考從近年高考命題來看，熟語中的錯(cuò)別字的考查越來越多，越來越頻繁，命題中幾乎必不可少。熟語查越來越多，越來越頻繁，命題中幾乎必不可少。熟語主要包括成語、俗語、歇后語、諺語等形式，考查的具主要包括成語、俗語、歇后語、諺語等形式，考查的具體對象主要集中在熟語中的形近字和同音字上。體對象主要集中在熟語中的形近字和同音字上。 A趨之若騖不經(jīng)之談人中呂布，馬中赤兔 B逃之夭夭前仆后繼無風(fēng)不起浪，無根不長草 C鼠目寸光滿不在乎曾經(jīng)蒼海難為水，除卻巫山不 是云 D嫉惡如仇記憶尤新泥菩薩過河，自身難保 解析A項(xiàng)，騖鶩；C項(xiàng)，蒼滄；D項(xiàng)，尤猶。 答案B【演示題演示題】 下列詞語中，字形全都正確的一組是下列詞語中，字形全都正確的一組是 () 這道題中，三個(gè)設(shè)誤點(diǎn)“騖鶩”“蒼滄”“尤猶”的正確與錯(cuò)誤之間，都是同音字，都是形聲字，同一個(gè)聲旁，不僅讀音相同，而且字形相近。致誤的原因除了形聲字的原因之外，還有不明白這幾個(gè)被考點(diǎn)的正字和被誤寫字的意思差別。 “伶牙利齒”，可根據(jù)“伶俐”一詞和對稱特點(diǎn)推知有誤，應(yīng)該是“伶牙俐齒”；“紛至踏來”，“紛”是形容詞性的語素，那么對稱位置的“踏”也應(yīng)如此，而“踏”是動詞，可知這是一個(gè)別字，應(yīng)該是“紛至沓來”；“耳聞莫睹”，“耳”是名詞，而對稱的位置“莫”是個(gè)能愿動詞，明顯不對稱，所以“莫”是一個(gè)別字，應(yīng)該是“耳聞目睹”?！痉椒ㄌ崾痉椒ㄌ崾尽?對稱辨形對稱辨形 有些成語來源于典故、寓言，需要探其來源，究其本義。如“再接再厲”的“厲”通“礪”，本是“磨礪”之意，所以不能誤寫為鼓勵(lì)的“勵(lì)”?！搬橅緯r(shí)弊”的“砭”指一種石針，“脫穎而出”的“穎”出自“錐處囊中，穎脫而出”(毛遂自薦)，指錐芒，不能寫成“潁”，因?yàn)椤八笔菦]有“尖”的，而“禾”的稻穗、麥穗的錐芒是有“尖”的。2溯源辨形溯源辨形 繁文辱節(jié)()高屋建翎() 按圖索冀() 要言不繁() 不落言荃() 惹事生非() 兵來將擋，水來土淹() 一言即出，駟馬難追() 知己知彼，百戰(zhàn)不貽() 答案辱縟翎瓴冀驥繁煩 荃筌事是淹掩即既貽殆1請找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。請找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。 A敲竹杠沸反盈天覆水難收來而不往非理也 B打圓場煊赫一時(shí)對簿公堂識時(shí)務(wù)者為俊杰 C跑龍?zhí)子袟l不紊新盡火傳言必信，行必果 D掛幌子德藝雙罄蕭規(guī)曹隨牽一發(fā)而動全身 解析A項(xiàng)，理禮；C項(xiàng)，新薪；D項(xiàng)，罄馨。 答案B2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 () A脈搏/平添造型/攝像機(jī)強(qiáng)檔/輕歌慢舞 B慈祥/影牒摩挲/萬金油返聘/鳳毛麟角 C峰會/對峙修葺/結(jié)骨眼戲謔/張皇失措 D貿(mào)然/夜宵竣工/終身制熨貼/扶老攜幼問題診斷問題診斷形聲字錯(cuò)讀性失誤形聲字錯(cuò)讀性失誤【典例典例】 (2012安徽卷安徽卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 ()(3分分)閱卷現(xiàn)場采樣閱卷現(xiàn)場采樣閱卷點(diǎn)評閱卷點(diǎn)評本題屬于多點(diǎn)分考型題目。本題屬于多點(diǎn)分考型題目。多點(diǎn)分考指的是錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置涉及到多點(diǎn)分考指的是錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置涉及到字形多個(gè)易混點(diǎn)。字形多個(gè)易混點(diǎn)。A、B兩項(xiàng)考查兩項(xiàng)考查同音字，同時(shí)又是對形近字的考同音字，同時(shí)又是對形近字的考查。查。C項(xiàng)考查同音字。項(xiàng)考查同音字。 選選C是因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)“結(jié)骨結(jié)骨眼眼”的的“結(jié)結(jié)”是一個(gè)錯(cuò)字，這是是一個(gè)錯(cuò)字，這是同音致誤。同音致誤。 得得0分分規(guī)范答案規(guī)范答案 增分指導(dǎo)增分指導(dǎo)解析解析A項(xiàng)項(xiàng)，輕歌輕歌慢舞慢舞輕歌曼舞；輕歌曼舞；B項(xiàng)項(xiàng)，影牒影牒影碟；影碟；C項(xiàng)項(xiàng)，結(jié)骨眼結(jié)骨眼節(jié)骨眼。節(jié)骨眼。 答案答案D1.建立自己因各種原因?qū)戝e(cuò)建立自己因各種原因?qū)戝e(cuò)的字、詞語的正誤表，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的字、詞語的正誤表，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)整理，切實(shí)掌握正確字形。隨時(shí)整理，切實(shí)掌握正確字形。 2.要掌握識記規(guī)律，用規(guī)律要掌握識記規(guī)律，用規(guī)律去識記能起到事半功倍的作用。去識記能起到事半功倍的作用。 A瘐斃墳塋阜盛倚角之勢 B褻瀆紈绔委糜恬退隱忍 C謄寫婉轉(zhuǎn)譎詐良晨美景 D國粹喧嘩詭辯自慚形穢 解析A項(xiàng)，倚掎；B項(xiàng)，糜靡；C項(xiàng)，晨辰。 答案D1下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是() A坍塌瞋視絆腳石樂不可知 B抱怨闌珊化妝品滄海一栗 C祓除紈绔樂陶陶振聾發(fā)聵 D博奕矛戟一桿稱懸梁刺股 解析A項(xiàng)，知支；B項(xiàng)，栗粟；D項(xiàng)，奕弈，稱秤。 答案C2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是() A觀摩閉門羹首屈一指真人不露像 B屏障拌腳石作壁上觀朽木不可雕 C翱翔窮折騰飲鳩止渴物以稀為貴 D廝殺殺風(fēng)景川流不息高義薄云天 解析A項(xiàng)，像相；B項(xiàng)，拌絆；C項(xiàng)，鳩鴆。 答案D3下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()正確識記現(xiàn)代漢語的字形，可以從以下幾個(gè)方面入手：一、建立卡片，多方搜集、及時(shí)整理的積累策略。1建立字形小卡片，便于整理與復(fù)習(xí)。采用小卡片和小本本的積累形式，可以隨時(shí)整理，如整理滿分卷時(shí)、讀書看報(bào)時(shí)等，總之腦海中無論什么時(shí)候有了新的感悟和收獲，都可以隨時(shí)寫在卡片或小本上；采用這種積累形式，復(fù)習(xí)起來也很方便。2必須將高中語文必修課本中的重點(diǎn)詞語，以及和這些詞語易混淆寫錯(cuò)的詞語整理一遍。自己親自動手做的整理，一定會印象深刻，牢記不忘，但必須有耐心，急躁是做不好的?！緜淇贾改蟼淇贾改稀?注意在做高考題和高考模擬題的過程中進(jìn)行積累，如有關(guān)字音、字形、近義詞、成語等的練習(xí)題中如出現(xiàn)了自己有把握不準(zhǔn)的或不熟悉的字形，都要及時(shí)地記錄積累下來。4自己作文中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字也要整理、積累。5不要正確字形與錯(cuò)誤字形同時(shí)整理，否則越記越混。二、分散強(qiáng)化，逐步“縮小包圍圈”與集中突破相結(jié)合的復(fù)習(xí)策略。1科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，分散復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化。2逐步“縮小包圍圈”，即每次復(fù)習(xí)時(shí)都動筆將自己已掌握的排除掉，下次復(fù)習(xí)時(shí)再集中火力攻破自己沒掌握的。3集中突破。一般在每次考試，譬如月考、期中考試等考試前集中復(fù)習(xí)自己在以往記錄積累的易錯(cuò)易混的詞語，這樣循環(huán)往復(fù)，反復(fù)強(qiáng)化，集中突破，相信到高考時(shí)，就基本沒有易混的或不熟悉的詞語了。