云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)七年級政治 潛能課件 人教新課標(biāo)版

我們都有一些自己并我們都有一些自己并不曉得的能力，能做到連自己不曉得的能力，能做到連自己做夢都想不到會做的事。在面做夢都想不到會做的事。在面對需要時(shí)，我們就會奮起而應(yīng)對需要時(shí)，我們就會奮起而應(yīng)付環(huán)境，并且做到似乎不可能付環(huán)境，并且做到似乎不可能的事。的事。 卡耐基卡耐基國外某報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道了一則新聞：國外某報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道了一則新聞： 一位少婦購物回家，一位少婦購物回家，她三歲的小孩在五樓陽臺上，見媽媽回來，高興地爬上她三歲的小孩在五樓陽臺上，見媽媽回來，高興地爬上陽臺的欄桿，一不小心摔下樓來，在這千鈞一發(fā)之際，陽臺的欄桿，一不小心摔下樓來，在這千鈞一發(fā)之際，母親以迅雷不及掩耳之勢向小孩掉落的方向沖去，在孩母親以迅雷不及掩耳之勢向小孩掉落的方向沖去，在孩子落地前接住了他。這條新聞刊登之后，許多專家都認(rèn)子落地前接住了他。這條新聞刊登之后，許多專家都認(rèn)為這是不可能的，因?yàn)閺睦碚撋嫌?jì)算，即使最著名的世為這是不可能的，因?yàn)閺睦碚撋嫌?jì)算，即使最著名的世界短跑運(yùn)動員，也不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)，從少婦所界短跑運(yùn)動員，也不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)，從少婦所在的位置跑過來接住小孩。在的位置跑過來接住小孩。 為什么專家認(rèn)為不可能的事情，一個普通的為什么專家認(rèn)為不可能的事情，一個普通的婦女卻做到了？你認(rèn)為是什么在發(fā)揮著作用？婦女卻做到了？你認(rèn)為是什么在發(fā)揮著作用？你有沒有經(jīng)歷過或聽過或你有沒有經(jīng)歷過或聽過或看過類似看過類似發(fā)揮潛能發(fā)揮潛能的事件？的事件？ 取得成功的重要條件是什么？ 對照上面的七種潛能對照上面的七種潛能 ，看一看：，看一看： 我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在：我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在： 我可能有：我可能有： 方面的潛能。方面的潛能。 我的好朋友現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在：我的好朋友現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在： 我的同桌現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在：我的同桌現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在： 1、潛能與特長的關(guān)系潛能與特長的關(guān)系：特長并不等：特長并不等于潛能，人的特長往往是某個方面的于潛能，人的特長往往是某個方面的潛能的表現(xiàn)，還有很多潛能隱藏在角潛能的表現(xiàn)，還有很多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。落里，未被發(fā)現(xiàn)。2、發(fā)現(xiàn)潛能的重要性發(fā)現(xiàn)潛能的重要性：發(fā)現(xiàn)潛能是：發(fā)現(xiàn)潛能是取得成功的重要條件。我們需要對自取得成功的重要條件。我們需要對自己有一個比較合乎實(shí)際和評估，包括己有一個比較合乎實(shí)際和評估，包括評估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的評估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。方向。發(fā)掘自己的潛能（怎樣做？）發(fā)掘自己的潛能（怎樣做？）1、經(jīng)常給予自己積極的暗示：、經(jīng)常給予自己積極的暗示：如：如：經(jīng)常、反復(fù)地經(jīng)常、反復(fù)地對自己說：對自己說：“我感我感覺一天比一天好，我身體健康，學(xué)習(xí)覺一天比一天好，我身體健康，學(xué)習(xí)很順利。我很走運(yùn)。很順利。我很走運(yùn)?！薄拔夷苄?！我一定可以做好！我能行！我一定可以做好！”“今天又是一個好天氣，我又有一個今天又是一個好天氣，我又有一個好心情，今天肯定又有好收獲！好心情，今天肯定又有好收獲！”2、在心里想象出一個比自己更好的、在心里想象出一個比自己更好的“自我自我”的形象，能夠激勵自己的斗志，的形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。有利于釋放自己的潛能。 有一個小孩子在沙灘上用沙子堆城堡有一個小孩子在沙灘上用沙子堆城堡, ,一位長者走過來問一位長者走過來問:”:”你在玩沙子嗎你在玩沙子嗎?” ?” 孩子回答說孩子回答說:”:”不不, ,我是設(shè)計(jì)師我是設(shè)計(jì)師, ,在建一座在建一座美麗的城堡美麗的城堡.”.” 多年以后多年以后, ,這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師. . 想一想想一想: : 這個孩子的回答這個孩子的回答, ,對他日后成為建筑設(shè)計(jì)師對他日后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎有影響嗎? ?你怎么樣來理解他的回答呢你怎么樣來理解他的回答呢? ?3、在實(shí)踐中發(fā)掘，培養(yǎng)有利于激、在實(shí)踐中發(fā)掘，培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣發(fā)潛能的習(xí)慣 從小事做起：如從小事做起：如 今天我要做一個今天我要做一個衣著整潔衣著整潔的人！的人！ 今天我要做一個今天我要做一個有禮貌有禮貌的人！的人！ 今天我要做一個今天我要做一個善于贊美別人善于贊美別人的人！的人！ 今天我要做一個今天我要做一個愛看書愛看書的人！的人！ 開發(fā)潛能的方法：開發(fā)潛能的方法：積極的自我暗示；積極的自我暗示；想象更好的想象更好的“自我自我”形象；形象；實(shí)踐法實(shí)踐法.發(fā)揮潛能的四大配合因素：發(fā)揮潛能的四大配合因素：1、找出自己的人生目的及終極目標(biāo)、找出自己的人生目的及終極目標(biāo)2、設(shè)計(jì)自我形象，即理想狀態(tài)下的形象、設(shè)計(jì)自我形象，即理想狀態(tài)下的形象3、確立自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、確立自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4、找出人生的信念與策略、找出人生的信念與策略試著做一做，激發(fā)潛能試著做一做，激發(fā)潛能1、放松與靜思、放松與靜思2、想象、想象3、敢于冒險(xiǎn)、敢于冒險(xiǎn)4、保持健康的心理、良好的心態(tài)、保持健康的心理、良好的心態(tài)