歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

云南省紅河州彌勒縣高三語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練 圖文轉(zhuǎn)換課件

  • 資源ID:57924218       資源大小:827.50KB        全文頁(yè)數(shù):37頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

云南省紅河州彌勒縣高三語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練 圖文轉(zhuǎn)換課件

二輪專題圖文轉(zhuǎn)換二輪專題圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)說明:圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。字表述。圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的的分析能力,圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的的分析能力,要求從圖畫、圖表等材料中要求從圖畫、圖表等材料中篩選信息,進(jìn)篩選信息,進(jìn)行分析、綜合,并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出行分析、綜合,并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。觀點(diǎn)??疾榉绞娇疾榉绞?、看漫畫、看漫畫描述畫面內(nèi)容,寫寓意描述畫面內(nèi)容,寫寓意2、看漫畫、看漫畫設(shè)計(jì)公益廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)公益廣告語(yǔ)3、看漫畫說明內(nèi)涵,、看漫畫說明內(nèi)涵,擬標(biāo)題擬標(biāo)題4、為漫畫擬標(biāo)題、為漫畫擬標(biāo)題并寫感想并寫感想5、看圖得結(jié)論提建議看圖得結(jié)論提建議6、解說徽標(biāo)、解說徽標(biāo)7、讀圖寫短訊、讀圖寫短訊8、讀圖評(píng)述、讀圖評(píng)述9、讀徽標(biāo)寫對(duì)聯(lián)、讀徽標(biāo)寫對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、表文轉(zhuǎn)換題學(xué)會(huì)準(zhǔn)、表文轉(zhuǎn)換題學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、規(guī)范地答題。確、規(guī)范地答題。 2、正確把握漫畫的寓、正確把握漫畫的寓意。意。簡(jiǎn)潔的圖表簡(jiǎn)潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信包含著大量的文字和數(shù)字信息,能直觀鮮明、簡(jiǎn)潔明了地反映事物息,能直觀鮮明、簡(jiǎn)潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點(diǎn)態(tài)度。的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點(diǎn)態(tài)度。 從高考提供的材料來看,可以分為:從高考提供的材料來看,可以分為:表文轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換高考命題的角度:表文轉(zhuǎn)換高考命題的角度:1、直接表述直接表述圖表信息圖表信息 (題干標(biāo)志:上圖顯示、用文字表述出來、(題干標(biāo)志:上圖顯示、用文字表述出來、確切表述圖表的內(nèi)容等)確切表述圖表的內(nèi)容等)2、依圖表信息、依圖表信息得出結(jié)論得出結(jié)論 (題干標(biāo)志:該圖表明了、說明了、證明了,(題干標(biāo)志:該圖表明了、說明了、證明了,揭示的問題是,從中可以看出、得出等)揭示的問題是,從中可以看出、得出等)3、提建議提建議(引申結(jié)論)(引申結(jié)論)1、注意表格的標(biāo)題注釋等重要、注意表格的標(biāo)題注釋等重要信息信息2、分析數(shù)據(jù),觀察變化情況,、分析數(shù)據(jù),觀察變化情況,尋找規(guī)律,同類歸在一起尋找規(guī)律,同類歸在一起3、據(jù)題目要求對(duì)信息舍次留主、據(jù)題目要求對(duì)信息舍次留主4、據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷、據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷如:如:將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字,不超過將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字,不超過60字字。 截至截至1998年年6 月,全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)比月,全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)比1997年年6月增長(zhǎng)情況比較表月增長(zhǎng)情況比較表: 全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng) 全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng) 全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng) 企業(yè)戶數(shù)企業(yè)戶數(shù) 企業(yè)的從業(yè)人員企業(yè)的從業(yè)人員 企業(yè)的注冊(cè)資金企業(yè)的注冊(cè)資金 97年年6月月 98年年6月月 97年年6月月 98年年6月月 97年年6月月 98年年6月月100%104萬(wàn)萬(wàn)戶戶123%1458萬(wàn)人萬(wàn)人6554億元億元100%100%124%153%參考答案:參考答案: 截至截至1998年年6月,全國(guó)注冊(cè)的月,全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)達(dá)私營(yíng)企業(yè)達(dá)104萬(wàn)戶,從業(yè)人員萬(wàn)戶,從業(yè)人員1458萬(wàn)人,注冊(cè)資金萬(wàn)人,注冊(cè)資金6554億元,億元,分別比分別比1997年同期增長(zhǎng)年同期增長(zhǎng)23、24和和53。規(guī)范答題意識(shí)一:規(guī)范答題意識(shí)一:表述圖表中的信息時(shí),必須采用具體表述圖表中的信息時(shí),必須采用具體的數(shù)字。的數(shù)字。規(guī)范答題意識(shí)二:作答用詞要準(zhǔn)確:作答用詞要準(zhǔn)確:上升:上升:“增加了增加了” “增加到增加到”(不能用分?jǐn)?shù))(不能用分?jǐn)?shù))下降:下降:“減少了減少了” “減少到減少到”(不能用倍數(shù))(不能用倍數(shù))表示范圍:表示范圍:“近一半近一半” “大部分大部分”(55%-70%) “絕大多數(shù)絕大多數(shù)”(70%以上)以上) 表示程度:表示程度:“相對(duì)相對(duì)” “較較”19閱讀下面的材料,完成后面的問題。(閱讀下面的材料,完成后面的問題。(6分)分) (廣州模擬試題)廣州模擬試題) 香港迪斯尼樂園香港迪斯尼樂園2005年年9月月12日正式迎接游日正式迎接游客,它是繼日本之后亞洲第二個(gè)、全球第五個(gè)迪客,它是繼日本之后亞洲第二個(gè)、全球第五個(gè)迪斯尼樂園。開業(yè)前,某媒體在網(wǎng)上就這一旅游熱斯尼樂園。開業(yè)前,某媒體在網(wǎng)上就這一旅游熱點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查,情況如下:點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查,情況如下:請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息,寫出結(jié)論,請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息,寫出結(jié)論,并給樂園管理層提出合理建議并給樂園管理層提出合理建議。 (1)您有前往香港迪斯尼樂園的打算嗎)您有前往香港迪斯尼樂園的打算嗎? (2)影響您光顧樂園的最大因素是影響您光顧樂園的最大因素是有,馬上有,馬上去去正在考慮,正在考慮,可能會(huì)去可能會(huì)去尚未考慮尚未考慮不去,沒不去,沒興趣興趣19293616門票價(jià)格門票價(jià)格人流擁擠程人流擁擠程度度樂園設(shè)施樂園設(shè)施出入境手續(xù)出入境手續(xù)是否簡(jiǎn)便是否簡(jiǎn)便4l162914請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息,寫出結(jié)論,請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息,寫出結(jié)論,并給樂園管理層提出合理建議。并給樂園管理層提出合理建議。 結(jié)淪:結(jié)淪: 建議:建議: 結(jié)論:有近五成(或結(jié)論:有近五成(或48)的受訪者打算來樂園,)的受訪者打算來樂園,影響光顧樂園的最大因素是門票的價(jià)格。影響光顧樂園的最大因素是門票的價(jià)格。 4分。答對(duì)比例分。答對(duì)比例2分;答對(duì)因素分;答對(duì)因素2分。分。建議:適當(dāng)建議:適當(dāng)調(diào)整門票價(jià)格。一調(diào)整門票價(jià)格。一2分。分。規(guī)范答題意識(shí)三:規(guī)范答題意識(shí)三: 依據(jù)圖表信息得出結(jié)論時(shí),不要面面俱依據(jù)圖表信息得出結(jié)論時(shí),不要面面俱到,抓最主要的;不能用具體數(shù)字答題到,抓最主要的;不能用具體數(shù)字答題(即使即使題干中不做要求題干中不做要求)。 規(guī)范答題意識(shí)五:規(guī)范答題意識(shí)五: 注意字?jǐn)?shù)限制注意字?jǐn)?shù)限制規(guī)范答題意識(shí)四:規(guī)范答題意識(shí)四:盡量使用完整的句子作答:若是盡量使用完整的句子作答:若是單句,要有一套完整的主謂賓;單句,要有一套完整的主謂賓;若是復(fù)句,理清分句之間的關(guān)系若是復(fù)句,理清分句之間的關(guān)系(多用到并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系)。(多用到并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系)。隨堂鞏固小訓(xùn)練:傳播基礎(chǔ)相對(duì)傳播基礎(chǔ)相對(duì)美國(guó)比重(美國(guó)比重(%)國(guó)內(nèi)傳播相對(duì)國(guó)內(nèi)傳播相對(duì)美國(guó)比重(美國(guó)比重(%)國(guó)際傳播相對(duì)國(guó)際傳播相對(duì)美國(guó)比重(美國(guó)比重(%)傳媒經(jīng)濟(jì)相對(duì)傳媒經(jīng)濟(jì)相對(duì)美國(guó)比重(美國(guó)比重(%)美國(guó)美國(guó)100.00100.00100.00100.00中國(guó)中國(guó)55.5788.7214.4323.45日本日本36.3765.0119.1025.63印度印度43.5944.017.0622.85俄羅斯俄羅斯13.6817.2913.080.911、閱讀表格,用一句話概括中國(guó)傳媒整體實(shí)力狀況。、閱讀表格,用一句話概括中國(guó)傳媒整體實(shí)力狀況。2、比較中國(guó)和日本的傳媒實(shí)力,說明中國(guó)傳媒的實(shí)力狀、比較中國(guó)和日本的傳媒實(shí)力,說明中國(guó)傳媒的實(shí)力狀況。況。中國(guó)傳媒整體實(shí)力較強(qiáng)。中國(guó)傳媒整體實(shí)力較強(qiáng)。與日本相比,中國(guó)在傳播基礎(chǔ)和國(guó)內(nèi)傳播方面實(shí)力要強(qiáng)一與日本相比,中國(guó)在傳播基礎(chǔ)和國(guó)內(nèi)傳播方面實(shí)力要強(qiáng)一些,而國(guó)際傳播和傳媒經(jīng)濟(jì)方面相對(duì)較弱。些,而國(guó)際傳播和傳媒經(jīng)濟(jì)方面相對(duì)較弱。世界一些主要國(guó)家的傳媒實(shí)力世界一些主要國(guó)家的傳媒實(shí)力漫畫漫畫 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材,通畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現(xiàn)過夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面,借以諷刺、批評(píng)或?yàn)橛哪?、詼諧的畫面,借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。頌揚(yáng)某些人或事。 了解漫畫的特點(diǎn),把握命題的方向,了解漫畫的特點(diǎn),把握命題的方向,理順答題的思路,是做好(漫)畫文(字)理順答題的思路,是做好(漫)畫文(字)轉(zhuǎn)換題必須解決的問題。轉(zhuǎn)換題必須解決的問題。漫畫的特點(diǎn)漫畫的特點(diǎn)1.有針對(duì)性有針對(duì)性2.捕捉人事物的本質(zhì)特征捕捉人事物的本質(zhì)特征3.運(yùn)用夸張的手法運(yùn)用夸張的手法4.具有幽默或諷刺的效果具有幽默或諷刺的效果漫畫題高考命題類型1、描述畫面、描述畫面2、揭示寓意、揭示寓意3、標(biāo)題、標(biāo)題4、擬公益廣告、擬公益廣告正確把握正確把握漫畫的寓意漫畫的寓意方法方法 :審題干(不漏一字):審題干(不漏一字) 1、注意圖中出現(xiàn)的所有文字、注意圖中出現(xiàn)的所有文字 2、注意挖掘隱含的深意、注意挖掘隱含的深意 3、注意細(xì)節(jié)(特別是變化情況)、注意細(xì)節(jié)(特別是變化情況) 4、注意畫面主體(從此角度陳、注意畫面主體(從此角度陳述)述) 5、注意聯(lián)想和想象(據(jù)圖而想)、注意聯(lián)想和想象(據(jù)圖而想)閱讀下面的漫畫,揭示其寓意。破壞環(huán)境最終等于自破壞環(huán)境最終等于自殺。殺?!叭匆宦?lián)系三看一聯(lián)系”一看漫畫的一看漫畫的標(biāo)題標(biāo)題(告知或暗示漫畫的主題。標(biāo)題可(告知或暗示漫畫的主題。標(biāo)題可 有可無)有可無)二看漫畫中的二看漫畫中的構(gòu)成要素構(gòu)成要素(抓住他們之間的聯(lián)系)(抓住他們之間的聯(lián)系) 1.主體(一個(gè)或多個(gè);人或物)主體(一個(gè)或多個(gè);人或物) 2.“次主體次主體”(其他人或物)(其他人或物) 3.要素的動(dòng)作、神態(tài)、服飾、身份等要素的動(dòng)作、神態(tài)、服飾、身份等 (這一過程要按照一定的邏輯順序)(這一過程要按照一定的邏輯順序)三看三看標(biāo)注標(biāo)注(提示語(yǔ),對(duì)畫面情景的提示與注釋。標(biāo)注(提示語(yǔ),對(duì)畫面情景的提示與注釋。標(biāo)注 可有可無)可有可無)一聯(lián)系:一聯(lián)系:聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)方法回顧方法回顧1、主體是誰(shuí)?、主體是誰(shuí)? (因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椤八?或或“他們他們” 才是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象)才是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象)2、干了什么事?、干了什么事? (通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚(yáng)的是什么)(通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚(yáng)的是什么)3、這樣做對(duì)不對(duì)?、這樣做對(duì)不對(duì)? (絕大多數(shù)是不對(duì)的,因?yàn)槁嬕灾S刺為主)(絕大多數(shù)是不對(duì)的,因?yàn)槁嬕灾S刺為主)4、為什么?、為什么? (追果溯因,也就找到了漫畫的寓意)(追果溯因,也就找到了漫畫的寓意)5、該如何做?、該如何做?如何抓住漫畫的寓意如何抓住漫畫的寓意觀察畫面,理解其寓意。這幅漫畫諷刺了那些不顧孩子的實(shí)際這幅漫畫諷刺了那些不顧孩子的實(shí)際情況,盲目讓孩子學(xué)藝的家長(zhǎng)。情況,盲目讓孩子學(xué)藝的家長(zhǎng)。仔細(xì)觀察下面的漫畫,說出它的寓意。這幅漫畫頌揚(yáng)了那些面對(duì)災(zāi)難依然樂觀面對(duì)的人們。這幅漫畫頌揚(yáng)了那些面對(duì)災(zāi)難依然樂觀面對(duì)的人們。No.7,No.7,下面一幅漫畫寓意豐富,它除了表達(dá)下面一幅漫畫寓意豐富,它除了表達(dá)“從眾之誤從眾之誤”的意思外,還有哪些寓意?的意思外,還有哪些寓意?沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)真理也會(huì)變成沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)真理也會(huì)變成謬論。謬論。人云亦云,真的也變假的。人云亦云,真的也變假的。請(qǐng)欣賞下面這幅漫畫,給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)請(qǐng)欣賞下面這幅漫畫,給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題題(10(10字以內(nèi),不得以字以內(nèi),不得以“無題無題”為標(biāo)題為標(biāo)題) ),并,并寫出你對(duì)這幅漫畫的感想寫出你對(duì)這幅漫畫的感想(30(30字以內(nèi)字以內(nèi)) )。(06(06遼遼寧卷寧卷) ) 要求:思要求:思想健康,表意想健康,表意明確,語(yǔ)句連明確,語(yǔ)句連貫得體。貫得體。( (摘摘制制工人日?qǐng)?bào)工人日?qǐng)?bào)盧軍作盧軍作) ) (1)(1) 標(biāo)題(標(biāo)題(2 2分)例如:分)例如:可憐天下父母心。可憐天下父母心。(2 2)感想()感想(3 3分)分)(思想健康給思想健康給1 1分,表分,表意明確給意明確給1 1分,語(yǔ)句連分,語(yǔ)句連貫得體給貫得體給1 1分。每超過分。每超過一字扣一字扣1 1分。)分。) 解析:孩子從小就有解析:孩子從小就有父母在后邊呵護(hù),甚父母在后邊呵護(hù),甚至到了談戀愛談婚論至到了談戀愛談婚論嫁的年齡嫁的年齡, ,父母還是不父母還是不放心地讓子女自己去放心地讓子女自己去飛飛. . 下面是一幅題為三代人趕集的漫畫,請(qǐng)就漫畫的內(nèi)容,自選一個(gè)角度寫一篇作文,題目自 擬,文體不限,不少于800字。 漫畫:三代漫畫:三代 人趕集人趕集遷移:漫畫與作文漫畫與作文【寫作導(dǎo)引】 這幾幅漫畫既相對(duì)獨(dú)立,又相互聯(lián)系,幾個(gè)畫面形成一這幾幅漫畫既相對(duì)獨(dú)立,又相互聯(lián)系,幾個(gè)畫面形成一個(gè)整體,需要通過探究來理解整體寓意。根據(jù)每幅漫畫的文個(gè)整體,需要通過探究來理解整體寓意。根據(jù)每幅漫畫的文字提示和漫畫的標(biāo)題字提示和漫畫的標(biāo)題“三代人趕集三代人趕集”,可以篩選出以下一些,可以篩選出以下一些有用的信息:科技發(fā)展,生活水平提高,生活方式改變,等有用的信息:科技發(fā)展,生活水平提高,生活方式改變,等等。如果作文,我們就可以往這些方面著筆:(等。如果作文,我們就可以往這些方面著筆:(1)時(shí)代在)時(shí)代在前進(jìn),人民群眾的生活方式在不斷地改變;(前進(jìn),人民群眾的生活方式在不斷地改變;(2)科技發(fā)展)科技發(fā)展給人民群眾的生活帶來了極大的便利等等。給人民群眾的生活帶來了極大的便利等等。 課堂小結(jié):課堂小結(jié):規(guī)范表文轉(zhuǎn)換規(guī)范表文轉(zhuǎn)換五種答題意識(shí)五種答題意識(shí)準(zhǔn)確把握漫畫寓意準(zhǔn)確把握漫畫寓意五步法五步法規(guī)范答題意識(shí)1表述圖表中的信息時(shí),必須采用具體的數(shù)字。表述圖表中的信息時(shí),必須采用具體的數(shù)字。2作答用詞要準(zhǔn)確作答用詞要準(zhǔn)確.3依據(jù)圖表信息得出結(jié)論時(shí),不要面面俱到,抓最主要的;不能依據(jù)圖表信息得出結(jié)論時(shí),不要面面俱到,抓最主要的;不能用具體數(shù)字答題用具體數(shù)字答題(即使題干中不做要求即使題干中不做要求)4盡量使用完整的句子作答:若是單句,要有一套完整的主謂賓;盡量使用完整的句子作答:若是單句,要有一套完整的主謂賓;若是復(fù)句,理清分句之間的關(guān)系(多用到并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系)。若是復(fù)句,理清分句之間的關(guān)系(多用到并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系)。 5 注意字?jǐn)?shù)限制注意字?jǐn)?shù)限制準(zhǔn)確把握漫畫寓意五步法1、注意圖中出現(xiàn)的所有文字、注意圖中出現(xiàn)的所有文字 2、注意挖掘隱含的深意、注意挖掘隱含的深意 3、注意細(xì)節(jié)(特別是變化情況)、注意細(xì)節(jié)(特別是變化情況) 4、注意畫面主體(從此角度陳述)、注意畫面主體(從此角度陳述) 5、注意聯(lián)想和想象(據(jù)圖而想)、注意聯(lián)想和想象(據(jù)圖而想)謝謝大家!謝謝大家!

注意事項(xiàng)

本文(云南省紅河州彌勒縣高三語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練 圖文轉(zhuǎn)換課件)為本站會(huì)員(沈***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!