河南省鄲城縣光明中學九年級語文上冊 商山早行課件 新人教版

商山早行商山早行溫庭筠溫庭筠羈羈 旅旅 詩詩作者簡介：作者簡介： 1 1、有才。才思敏捷，外號、有才。才思敏捷，外號“溫八溫八 叉叉”，且極富音樂天分，有孔即吹，有弦即彈。且極富音樂天分，有孔即吹，有弦即彈。2 2、不幸。奇丑，屢試不中，卷入政治斗爭。、不幸。奇丑，屢試不中，卷入政治斗爭。3 3、有個性。不修邊幅，與歌妓、紈绔子弟、有個性。不修邊幅，與歌妓、紈绔子弟廝混；目中無人，得罪權(quán)貴；幫人作弊，廝混；目中無人，得罪權(quán)貴；幫人作弊，強索報酬，大鬧考場。強索報酬，大鬧考場。 仕途失意，窮困潦倒。仕途失意，窮困潦倒。寫作背景：寫作背景： 詩人本是太原祁人，因在長安詩人本是太原祁人，因在長安南郊南郊（即（即“杜陵杜陵”）安了個家，在安了個家，在一些詩歌里，他把長安南郊說成故一些詩歌里，他把長安南郊說成故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)，本詩末句就把本詩末句就把“杜陵杜陵”稱為故稱為故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。 唐宣宗大中末年，他離開長安，唐宣宗大中末年，他離開長安，出外宦游。出外宦游。D:D:商山早行商山早行.SWF.SWF整體感知整體感知 讀懂詩意讀懂詩意清早起來出行，馬車上的鈴鐺響聲不清早起來出行，馬車上的鈴鐺響聲不斷，出門人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。斷，出門人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。雄雞唱曉，茅草店外殘月當空，布滿雄雞唱曉，茅草店外殘月當空，布滿寒霜的板橋上，早有行人足跡。寒霜的板橋上，早有行人足跡。槲樹葉紛紛凋落，鋪滿山路；驛站墻槲樹葉紛紛凋落，鋪滿山路；驛站墻頭，枳花開放，閃爍著白色的光芒。頭，枳花開放，閃爍著白色的光芒。于是，想到我昨夜夢會杜陵的故鄉(xiāng)景于是，想到我昨夜夢會杜陵的故鄉(xiāng)景色：鳧和雁布滿了曲折的池塘，嬉戲色：鳧和雁布滿了曲折的池塘，嬉戲玩樂。玩樂。朗讀全詩，思考：朗讀全詩，思考：1 1、題目中的、題目中的“早行早行”在詩中是在詩中是如何體現(xiàn)的？如何體現(xiàn)的？2 2、本詩描寫的是哪個季節(jié)的詩？、本詩描寫的是哪個季節(jié)的詩？把握情感，思考：把握情感，思考：1 1、作者、作者“悲悲”什么？什么？“悲悲”換成換成“思思”好不好，為什么？好不好，為什么？悲悲“身不逢時，仕途多舛身不逢時，仕途多舛( (chuchun n) )，前途未卜前途未卜”。因思故鄉(xiāng)而悲，但。因思故鄉(xiāng)而悲，但 “悲悲”字所表現(xiàn)的情感超越了字所表現(xiàn)的情感超越了“思思” ” 。2 2、“悲故鄉(xiāng)悲故鄉(xiāng)”在全詩中有何作用？在全詩中有何作用？品味尾聯(lián)，思考：品味尾聯(lián)，思考：1 1、作者在旅途的奔波中想起了昨夜的、作者在旅途的奔波中想起了昨夜的夢，營造了什么樣的意境？流露了什夢，營造了什么樣的意境？流露了什么情感？么情感？2 2、此聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？、此聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？ 反襯（以樂景襯哀情）、虛實相生。反襯（以樂景襯哀情）、虛實相生。 作者由異鄉(xiāng)的景色聯(lián)想到昨夜夢中故作者由異鄉(xiāng)的景色聯(lián)想到昨夜夢中故鄉(xiāng)的景色，運用虛實相生的表現(xiàn)手法，鄉(xiāng)的景色，運用虛實相生的表現(xiàn)手法，渲染烘托渲染烘托了作者的悠悠鄉(xiāng)思。了作者的悠悠鄉(xiāng)思。賞析名句：雞聲茅店月，人跡板橋霜賞析名句：雞聲茅店月，人跡板橋霜1 1、此聯(lián)選取了哪些意象表現(xiàn)景色的？營造了什么樣的意境？、此聯(lián)選取了哪些意象表現(xiàn)景色的？營造了什么樣的意境？2 2、宋代著名詞人梅堯臣說這兩句詩是最好的詩，、宋代著名詞人梅堯臣說這兩句詩是最好的詩，“狀難寫之景狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外如在目前，含不盡之意見于言外”。你能體會出。你能體會出“難寫之景難寫之景”和和“不盡之意不盡之意”嗎？嗎？目前之景：目前之景：雞聲茅店，殘月當空，雞聲茅店，殘月當空， 人跡板橋，寒霜初降。人跡板橋，寒霜初降。不盡之意：不盡之意：旅途艱辛，羈旅愁思。旅途艱辛，羈旅愁思。3 3、將此聯(lián)改成、將此聯(lián)改成“雞聲茅店雞聲茅店映殘映殘 月，人跡板橋月，人跡板橋落微落微霜霜”好不好？好不好？為什么？為什么？ 采用了采用了“意象疊加法意象疊加法”，不用，不用動詞、形容詞，動詞、形容詞，純用名詞或名純用名詞或名詞性短語詞性短語，不用一二閑字，不，不用一二閑字，不標明名詞間的關(guān)系，使之間的標明名詞間的關(guān)系，使之間的關(guān)聯(lián)有跳躍性，能調(diào)動讀者的關(guān)聯(lián)有跳躍性，能調(diào)動讀者的思考，讓讀者獲得廣闊的理解思考，讓讀者獲得廣闊的理解想象空間，組成的畫面更豐滿。想象空間，組成的畫面更豐滿。意象疊加的實例：意象疊加的實例：1 1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。風瘦馬。 （馬致遠天凈沙（馬致遠天凈沙 秋思）秋思）2 2、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。 （陸游書憤）（陸游書憤）3 3、細草微風岸，危檣獨夜舟。、細草微風岸，危檣獨夜舟。 （杜甫旅夜抒懷）（杜甫旅夜抒懷）4 4、桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。、桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。 （黃庭堅寄黃幾復(fù)）（黃庭堅寄黃幾復(fù)）總總 結(jié)結(jié) 這首詩選取了一些富有意味的這首詩選取了一些富有意味的典型意象，運用典型意象，運用意象疊加、相互意象疊加、相互映襯、虛實相生、首尾呼應(yīng)映襯、虛實相生、首尾呼應(yīng)等手等手法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨寂法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨寂寞，對家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途寞，對家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途失意的落寞情懷。失意的落寞情懷。