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2019秋蘇少版音樂五上第一單元《祝你快樂》word教案.doc

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2019秋蘇少版音樂五上第一單元《祝你快樂》word教案.doc

2019秋蘇少版音樂五上第一單元祝你快樂word教案課題祝你快樂案序時(shí)間授課人王瑤教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞祝你快樂感受樂曲營(yíng)造的輕松、熱情、明朗,洋溢著幸福的氣氛。2、 了解銅管樂中各種樂器的音色,并能用自己的方式來模擬該樂器的演奏姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)感受樂曲,并了解銅管樂器組的各樂器的名稱。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1、師:同學(xué)們,你們聽到剛才那這首樂曲心情是怎樣的?(輕松、愉快) 2、 (出示課題:認(rèn)識(shí)銅管樂器和打擊樂器。) 師:這首樂曲名字叫祝你快樂。它是由銅管樂器演奏的,銅管樂音響宏大,氣勢(shì)雄偉,在生活中常常用來渲染氣氛。你能舉個(gè)例子來說說嗎?生:結(jié)婚時(shí)、開幕時(shí)、公司開業(yè)時(shí)等等。師:很好,今天我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解銅管樂器(出示課件:銅管四兄弟)。二、介紹銅管樂器1、小號(hào),是高音銅管樂器,音色輝煌嘹亮,富有英雄氣概。2、圓號(hào)又稱法國(guó)號(hào),屬中音銅管樂器,管身彎曲成圓形。3、長(zhǎng)號(hào),是一種裝有伸縮拉管的中音和低音樂器,長(zhǎng)號(hào)的音色莊嚴(yán)有力,適宜表現(xiàn)深厚、雄渾的感情。4、大號(hào),音色低沉渾厚,是最低音的銅管樂器,常用以造成宏大的氣勢(shì)。分別聆聽小號(hào)、園號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的演奏片斷,學(xué)生模仿幾種樂器的演奏姿勢(shì)并用象聲詞模擬這些樂器的欣賞樂曲祝你快樂1.再次聆聽樂曲。請(qǐng)你合著樂曲輕輕拍手或敲擊打擊樂。當(dāng)你聽到音樂(情緒)變化時(shí),就變換另一種形式或停止拍擊;在聽到相同的音樂再現(xiàn)時(shí),用相同的方法再次拍擊,以示樂曲的分段及結(jié)構(gòu)。4.跟音樂哼唱旋律5.深入討論樂曲的情緒(包括樂曲分段的情緒),并根據(jù)三段不同的情緒,設(shè)計(jì)集體舞動(dòng)作。6.合著樂曲聲,試跳設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作7.完整地合著樂曲邊跳邊唱補(bǔ) 正附送:2019秋蘇少版音樂五上第七單元學(xué)習(xí)歌word教案主備教師: 趙士勝 備課日期 教者: 課 題學(xué)習(xí)歌總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 用飽滿愉悅的聲音演唱歌曲學(xué)習(xí)歌,表達(dá)積極樂觀的態(tài)度。2.掌握好切分節(jié)奏。3.能學(xué)會(huì)引用學(xué)過的詩(shī)詞加入到歌曲末尾的數(shù)板中。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。難點(diǎn):切分節(jié)奏和對(duì)于詩(shī)歌數(shù)板中節(jié)奏的處理方法。教具準(zhǔn)備電子琴、多媒體設(shè)備等預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)背好三字經(jīng)教 學(xué) 過 程教學(xué)具體內(nèi)容教師、學(xué)生活動(dòng)安排二次備課一、師生問好二、導(dǎo)入教師:同學(xué)們,今天我先給大家看一首詩(shī)靜夜思,你們都學(xué)過的吧!那么說說你們背這首詩(shī)的時(shí)候的是用怎樣的律動(dòng)來背的呢?下面老師來找兩個(gè)人來分別背給大家聽一聽。學(xué)生1:床前 明月光,疑是 地上霜。 舉頭 望明月,低頭 思故鄉(xiāng)。學(xué)生2:床前明月光,疑是地上霜。 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。教師:嗯,很好,同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)人背的節(jié)奏有所不同呢?原來古詩(shī)可以用這么多節(jié)奏來背呢?那么下面這段“門前大橋下,游過一只鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八。”你們又會(huì)用怎樣的節(jié)奏來讀呢?學(xué)生:教師:嗯,又多出了很多新節(jié)奏來了,那么下面難度要加大了哦,更長(zhǎng)的來了,不過老師把這個(gè)節(jié)奏都標(biāo)出來了。(導(dǎo)入歌曲數(shù)板內(nèi)容)老師先來讀一遍,看看誰學(xué)得最快!嗯,很好,大家基本上都學(xué)會(huì)了,老師告訴你們,其實(shí)這就是我們今天所學(xué)歌曲的一部分內(nèi)容,我們今天就來學(xué)習(xí)這首好聽的學(xué)習(xí)歌吧!1.請(qǐng)學(xué)生用不同節(jié)奏來讀詩(shī)靜夜思,再來對(duì)“門前一只鴨”的節(jié)奏做更多的改變。嘗試改變一下歌曲后面數(shù)板的節(jié)奏。2.同學(xué)說“媽媽說”部分,教師接后面部分,等到熟練后再相調(diào)一下。三、學(xué)習(xí)歌曲我們先來聽一下這首好聽的歌曲吧!教師播放歌曲。好了,你們可以試著用書上面的節(jié)奏按照剛才所用的方法讀出來嗎?試一下吧!學(xué)生根據(jù)歌曲節(jié)奏讀歌詞。同學(xué)們,不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有,這幾句歌詞有什么規(guī)律嗎?老師告訴你們這種手法叫做同頭換尾重復(fù)法,其實(shí)在下面的是不是也是這樣的呢?同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)到一個(gè)非常重要的節(jié)奏,叫做切分節(jié)奏,知道怎么唱嗎?我來示范一下吧!這個(gè)節(jié)奏在歌曲之中出現(xiàn)了多次,它們的強(qiáng)弱規(guī)律也改變了,變成了弱強(qiáng)弱。下面我們?cè)賮硇蕾p一下歌曲,注意切分音的感覺。好了,看來有很多同學(xué)都能跟著后面唱起來了。下面這樣,我們來分組演唱,獨(dú)唱部分由這邊的一小組同學(xué)來演唱,每個(gè)小組都要來一次哦,看哪一個(gè)小組最棒!四、拓展同學(xué)們,你們能把所學(xué)過的詩(shī)詞帶入到歌曲后面的數(shù)板嗎?比如課堂剛說的靜夜思,或者三字經(jīng)呢?或者其他七律詩(shī)?、分組演唱歌曲。合唱和獨(dú)唱,同樣先由老師示范獨(dú)唱。然后請(qǐng)同學(xué)來演示。、為數(shù)板部分設(shè)計(jì)打擊樂器。、將數(shù)板內(nèi)容用古詩(shī)詞替換。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教學(xué)心得學(xué)習(xí)歌設(shè)計(jì)節(jié)奏:門前大橋下,游過一只鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八。切分節(jié)奏:

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