云南中考政治 第一部分 教材知識(shí)梳理 八下 第二單元 人際通行證課件

第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理 八年級(jí)八年級(jí)( (下冊(cè)下冊(cè)) ) 第二單元第二單元 人際通行證人際通行證 ( (第四、五、六課第四、五、六課) )1.理解競爭與合作的關(guān)系，善于合作。理解競爭與合作的關(guān)系，善于合作。( (A 我與他人和集我與他人和集體：在集體中成長體：在集體中成長) )2.學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼。（誠友誼。（C 我與他人和集體：交往與溝通我與他人和集體：交往與溝通）3.領(lǐng)會(huì)誠實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠實(shí)的領(lǐng)會(huì)誠實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。( (B 我與他人和集體：在集體中成長我與他人和集體：在集體中成長) ) 中考考點(diǎn)精講說明鏈接說明鏈接第四課第四課 生命共舟生命共舟( (合作合作) ) 合作的目標(biāo)和方法合作的目標(biāo)和方法(P39)(1)目標(biāo)目標(biāo)：尋求合作各方的共贏。：尋求合作各方的共贏。(2)方法方法：發(fā)揮每個(gè)人的長處；盡自己的責(zé)任；：發(fā)揮每個(gè)人的長處；盡自己的責(zé)任；相互信任、相互幫助；等等。相互信任、相互幫助；等等?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理合作的益處合作的益處(P40)(1)可以從他人那里學(xué)到知識(shí)?？梢詮乃四抢飳W(xué)到知識(shí)。(2)可以激起思維的火花?？梢约て鹚季S的火花。(3)可以增進(jìn)友誼?？梢栽鲞M(jìn)友誼。(4)合作能彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足，有助于個(gè)人成長。合作能彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足，有助于個(gè)人成長。(5)合作便于集思廣益，促進(jìn)工作效率的不斷提高。合作便于集思廣益，促進(jìn)工作效率的不斷提高。為什么要合作？為什么要合作？(P3942)(1)不合作往往是兩敗俱傷。不合作往往是兩敗俱傷。(2)生活中，我們需要與人交往，因而離不開與他人的生活中，我們需要與人交往，因而離不開與他人的合作。合作。(3)合作可以闖難關(guān)。合作可以闖難關(guān)。(4)合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問題。能夠解決生活中大大小小的問題。如何才能很好地與人合作？如何才能很好地與人合作？(P4345)( (2012普洱普洱9) )為他人著想；發(fā)揮每個(gè)人的長處；盡自己的責(zé)任；為他人著想；發(fā)揮每個(gè)人的長處；盡自己的責(zé)任；合作有原則。合作有原則。合作的原則合作的原則(P45)合作必須符合法律規(guī)范和道德要求。合作必須符合法律規(guī)范和道德要求。第五課第五課 當(dāng)沖突發(fā)生當(dāng)沖突發(fā)生( (沖突沖突 校園暴力校園暴力) )如何正確認(rèn)識(shí)沖突？如何正確認(rèn)識(shí)沖突？(P47)2013玉溪玉溪28( (1) )(1)同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免。同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免。(2)沖突如果處理不好，會(huì)影響人與人之間的感情和友誼。嚴(yán)沖突如果處理不好，會(huì)影響人與人之間的感情和友誼。嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害，甚至令雙方受到紀(jì)律的處重時(shí)還會(huì)造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害，甚至令雙方受到紀(jì)律的處分和法律的制裁。分和法律的制裁。(3)沖突如果處理得好，也有積極的一面，可以加深彼此的友沖突如果處理得好，也有積極的一面，可以加深彼此的友誼。誼。沖突產(chǎn)生的原因沖突產(chǎn)生的原因(P48)性格好強(qiáng)，不肯服輸性格好強(qiáng)，不肯服輸; ;玩笑開過了頭玩笑開過了頭; ;同學(xué)之間的誤同學(xué)之間的誤會(huì)會(huì); ;心胸狹隘，肚量淺窄心胸狹隘，肚量淺窄; ;以自我為中心，只從自己的角以自我為中心，只從自己的角度思考問題度思考問題; ;情緒沖動(dòng)，自控能力差。情緒沖動(dòng)，自控能力差。如何解決沖突？如何解決沖突？(P5054)2013玉溪玉溪28( (2) )(1)不計(jì)較別人的過失叫寬容。它既是一個(gè)人的修養(yǎng)，又是不計(jì)較別人的過失叫寬容。它既是一個(gè)人的修養(yǎng)，又是交往的基本法則。對(duì)別人過失的寬容，顯示出一個(gè)人的胸交往的基本法則。對(duì)別人過失的寬容，顯示出一個(gè)人的胸懷，可以將沖突化解于無形之中。懷，可以將沖突化解于無形之中。(2)心理換位，就是換一個(gè)位置，站在對(duì)方的角度想問題。心理換位，就是換一個(gè)位置，站在對(duì)方的角度想問題。(3)主動(dòng)道歉。主動(dòng)道歉。(4)控制情緒，冷靜下來。控制情緒，冷靜下來。(5)開誠布公地談一談。開誠布公地談一談。(6)請(qǐng)人調(diào)解等。請(qǐng)人調(diào)解等。校園暴力的含義及危害校園暴力的含義及危害(P57)(1)含義含義：校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生信奉暴：校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生信奉暴力決定一切，以多欺少、以大壓小、以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象。力決定一切，以多欺少、以大壓小、以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象。(2)危害危害：校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害；更：校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害；更嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康，使受害者產(chǎn)生不安全嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。面對(duì)校園暴力，你將怎樣做？面對(duì)校園暴力，你將怎樣做？(P57)(1)不要忍著不吭聲。首先要做的是告訴老師或家長。不要忍著不吭聲。首先要做的是告訴老師或家長。(2)盡量不要一個(gè)人待著。盡量待在人多的地方。盡量不要一個(gè)人待著。盡量待在人多的地方。(3)不理睬。如果有人找你要錢，裝作沒有聽見或沒有不理睬。如果有人找你要錢，裝作沒有聽見或沒有看見。看見。(4)成立校園防暴小組，聯(lián)合正義的力量。成立校園防暴小組，聯(lián)合正義的力量。第六課第六課 人之根本人之根本( (誠信誠信) )誠信的含義誠信的含義(P60)誠信就是誠實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言誠信就是誠實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信。而有信。誠信的基本要求誠信的基本要求對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。(2)只有人人講誠信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明才有只有人人講誠信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明才有進(jìn)步的可能。不講誠信，社會(huì)和在這個(gè)社會(huì)中生活的人進(jìn)步的可能。不講誠信，社會(huì)和在這個(gè)社會(huì)中生活的人們必然會(huì)付出高昂的代價(jià)。們必然會(huì)付出高昂的代價(jià)。(3)在當(dāng)今社會(huì)，如果不講誠信，或許可以得到一時(shí)的利在當(dāng)今社會(huì)，如果不講誠信，或許可以得到一時(shí)的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果講誠信，或許有一時(shí)益，但終將遭到唾棄；反之，如果講誠信，或許有一時(shí)一地的折損，但終將得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長盛不衰。一地的折損，但終將得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長盛不衰。誠信的重要性誠信的重要性 2013玉溪玉溪31( (2) )、昭通昭通26；2012普洱普洱14C、29( (情景三情景三)(1)誠信是做人的基本原則和美德，是一個(gè)人在社會(huì)上立誠信是做人的基本原則和美德，是一個(gè)人在社會(huì)上立足，事業(yè)取得成功的保證。足，事業(yè)取得成功的保證。( (2012昆明昆明3B) )怎樣理解講誠信需要智慧？怎樣理解講誠信需要智慧？( (誠信應(yīng)該注意的方法技巧誠信應(yīng)該注意的方法技巧) )(P7071)(1)實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。(2)要區(qū)別場合。要區(qū)別場合。(3)善意的謊言，不違背誠信的原則。善意的謊言，不違背誠信的原則。(4)在眼前利益和長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信要求我們站在在眼前利益和長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。長遠(yuǎn)利益一邊。(5)在情與法發(fā)生沖突時(shí)，誠信要求我們站在法律一邊。在情與法發(fā)生沖突時(shí)，誠信要求我們站在法律一邊。(6)在個(gè)人利益與多數(shù)人利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信要求我們站在個(gè)人利益與多數(shù)人利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信要求我們站在多數(shù)人利益一邊。在多數(shù)人利益一邊。正確認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)“善意的謊言善意的謊言”誠信并不是說在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來，誠信并不是說在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來，在某些特定的場合，當(dāng)我們知道說出真相會(huì)傷害別在某些特定的場合，當(dāng)我們知道說出真相會(huì)傷害別人的感情時(shí)，真誠善意的掩飾更能顯示對(duì)他人的尊人的感情時(shí)，真誠善意的掩飾更能顯示對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。這不是出于個(gè)人的私利，而是為了維護(hù)重和關(guān)愛。這不是出于個(gè)人的私利，而是為了維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說，對(duì)方利益的需要。從根本上說，“善意的謊言善意的謊言”并并不違背誠實(shí)的道德原則。不違背誠實(shí)的道德原則。為建立一個(gè)誠信的社會(huì)，我們應(yīng)該怎么做為建立一個(gè)誠信的社會(huì)，我們應(yīng)該怎么做?(?(國家、學(xué)校、個(gè)人國家、學(xué)校、個(gè)人) )(1)國家國家：社會(huì)要大力宣傳誠信的重要性，進(jìn)行誠信教育；：社會(huì)要大力宣傳誠信的重要性，進(jìn)行誠信教育；制定和完善相關(guān)法律，依法促進(jìn)誠信建設(shè)；加強(qiáng)社會(huì)信用建制定和完善相關(guān)法律，依法促進(jìn)誠信建設(shè)；加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，讓守信的人受益，讓不講誠信者名譽(yù)掃地，甚至被繩之以設(shè)，讓守信的人受益，讓不講誠信者名譽(yù)掃地，甚至被繩之以法；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的誠信意識(shí)。法；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的誠信意識(shí)。(2)學(xué)校學(xué)校：開展以：開展以“講誠信講誠信”為主題的系列活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)為主題的系列活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育，大力宣傳誠信的重要意義；建立學(xué)校誠信制生的誠信教育，大力宣傳誠信的重要意義；建立學(xué)校誠信制度和誠信檔案，評(píng)選校園度和誠信檔案，評(píng)選校園“誠信標(biāo)兵誠信標(biāo)兵”； 培養(yǎng)學(xué)生誠信習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生誠信習(xí)慣，從小處著手，從身邊小事做起；等等。從小處著手，從身邊小事做起；等等。(3)個(gè)人個(gè)人：克服不誠信行為，努力做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。：克服不誠信行為，努力做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。（15云南云南10）下列關(guān)于競爭與合作的說法，正確）下列關(guān)于競爭與合作的說法，正確的是的是 （ ）A.為了取勝，可以在競爭中不擇手段為了取勝，可以在競爭中不擇手段B.競爭與合作是相互依存，相互促進(jìn)的競爭與合作是相互依存，相互促進(jìn)的C.合作比競爭更重要，我們要培養(yǎng)合作意識(shí)合作比競爭更重要，我們要培養(yǎng)合作意識(shí)D.競爭的目的是超越對(duì)手，共同進(jìn)步競爭的目的是超越對(duì)手，共同進(jìn)步云南考題集訓(xùn)【解析解析】考查點(diǎn)考查點(diǎn)：競爭與合作的關(guān)系。：競爭與合作的關(guān)系。解題思路解題思路：為了：為了取勝不擇手段是不正當(dāng)競爭的表現(xiàn)，最終結(jié)果是害人害取勝不擇手段是不正當(dāng)競爭的表現(xiàn)，最終結(jié)果是害人害己，己，A錯(cuò)誤；競爭與合作都很重要，生活中二者缺一不錯(cuò)誤；競爭與合作都很重要，生活中二者缺一不可，我們既要培養(yǎng)合作意識(shí)，也要培養(yǎng)競爭意識(shí)，可，我們既要培養(yǎng)合作意識(shí)，也要培養(yǎng)競爭意識(shí)，C錯(cuò)錯(cuò)誤；競爭的目的是超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，誤；競爭的目的是超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，D錯(cuò)誤；在競爭錯(cuò)誤；在競爭中合作，在合作中競爭，競爭與合作是相互依存，相互中合作，在合作中競爭，競爭與合作是相互依存，相互促進(jìn)的，促進(jìn)的，B正確。正確?！敬鸢复鸢浮?B（15曲靖曲靖14）八年級(jí)（）八年級(jí)（1）班班主任在學(xué)生綜合考評(píng)）班班主任在學(xué)生綜合考評(píng)中將全班同學(xué)分為中將全班同學(xué)分為8個(gè)小組，每組個(gè)小組，每組6名同學(xué)，每月對(duì)考核名同學(xué)，每月對(duì)考核成績前三名的小組和小組內(nèi)前三名的同學(xué)給予不同程度成績前三名的小組和小組內(nèi)前三名的同學(xué)給予不同程度的加分。此做法的加分。此做法 ( )( )A.有利于培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí)有利于培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí)B.不利于班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作不利于班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作C.有利于讓同學(xué)們?cè)诟偁幹泻献鳎诤献髦懈偁幱欣谧屚瑢W(xué)們?cè)诟偁幹泻献?，在合作中競爭D.不利于強(qiáng)化小組內(nèi)的合作不利于強(qiáng)化小組內(nèi)的合作【解析解析】考查點(diǎn)考查點(diǎn)：競爭與合作。：競爭與合作。解題思路解題思路：題干中班主：題干中班主任分組的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在任分組的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在競爭中合作，競爭中合作，C正確；獎(jiǎng)勵(lì)前三名的小組和小組內(nèi)的前正確；獎(jiǎng)勵(lì)前三名的小組和小組內(nèi)的前三名同學(xué)，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中競爭。三名同學(xué)，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中競爭。A項(xiàng)與題干無項(xiàng)與題干無關(guān)，不選；分組獎(jiǎng)勵(lì)能夠更好的促進(jìn)學(xué)生相互合作、競關(guān)，不選；分組獎(jiǎng)勵(lì)能夠更好的促進(jìn)學(xué)生相互合作、競爭，共同進(jìn)步，爭，共同進(jìn)步，BD的表述錯(cuò)誤。的表述錯(cuò)誤。【答案答案】 C（14云南云南14）八年級(jí)（）班舉辦）八年級(jí)（）班舉辦“放飛夢想放飛夢想”個(gè)人個(gè)人演講比賽，同學(xué)們各有自己的目標(biāo)，都想在比賽中一顯演講比賽，同學(xué)們各有自己的目標(biāo)，都想在比賽中一顯身手，同時(shí)大家又互相交流探討演講的方法技巧，取長身手，同時(shí)大家又互相交流探討演講的方法技巧，取長補(bǔ)短。最終全班同學(xué)都提高了自己的演講水平，得到了補(bǔ)短。最終全班同學(xué)都提高了自己的演講水平，得到了各自理想的名次。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們明白的各自理想的名次。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們明白的道理是道理是 （ ）A. 競爭與合作是互相排斥的競爭與合作是互相排斥的B. 只要合作就能獲得成功只要合作就能獲得成功C. 競爭比合作更重要競爭比合作更重要D. 在競爭中合作，在合作中競爭在競爭中合作，在合作中競爭【解析解析】考查點(diǎn)：考查點(diǎn)：競爭與合作關(guān)系。競爭與合作關(guān)系。解題思路解題思路：此題：此題以生活情境為題干，考查對(duì)競爭與合作關(guān)系的理解，以生活情境為題干，考查對(duì)競爭與合作關(guān)系的理解，通過題干中的通過題干中的“都想一顯身手、相互交流、提高了演都想一顯身手、相互交流、提高了演講水平、得到各自理想名次講水平、得到各自理想名次”可知其中既有競爭也有可知其中既有競爭也有合作，從而依據(jù)教材知識(shí)可知體現(xiàn)了競爭與合作的關(guān)合作，從而依據(jù)教材知識(shí)可知體現(xiàn)了競爭與合作的關(guān)系，故系，故D的表述符合題意，而的表述符合題意，而ABC的表述本身就是錯(cuò)的表述本身就是錯(cuò)誤的。誤的?！敬鸢复鸢浮?D（15曲靖曲靖15）誠信是做人之本，是社會(huì)發(fā)展之基。下）誠信是做人之本，是社會(huì)發(fā)展之基。下列做法中能體現(xiàn)誠信的是列做法中能體現(xiàn)誠信的是 ( )( )A.考試時(shí)和同學(xué)相互對(duì)試題答案考試時(shí)和同學(xué)相互對(duì)試題答案B.媽媽答應(yīng)給我買一部手機(jī)，后來因?yàn)橄淤F就沒有買媽媽答應(yīng)給我買一部手機(jī)，后來因?yàn)橄淤F就沒有買C.某月餅商為了節(jié)約成本，將上年的月餅重新包裝上市某月餅商為了節(jié)約成本，將上年的月餅重新包裝上市D.某出租車司機(jī)歸還乘客遺忘在車內(nèi)的錢包某出租車司機(jī)歸還乘客遺忘在車內(nèi)的錢包【解析解析】考查點(diǎn)考查點(diǎn)：誠信。：誠信。解題思路解題思路：考試中和同學(xué)對(duì)答：考試中和同學(xué)對(duì)答案的行為屬于考試作弊，是不誠信的表現(xiàn)；案的行為屬于考試作弊，是不誠信的表現(xiàn)；B中媽媽的中媽媽的行為是不能兌現(xiàn)承諾的表現(xiàn)；行為是不能兌現(xiàn)承諾的表現(xiàn)；C中月餅商的行為屬于弄中月餅商的行為屬于弄虛作假的不誠信行為；虛作假的不誠信行為；D中司機(jī)的行為屬于對(duì)人守信、中司機(jī)的行為屬于對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)事負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?！敬鸢复鸢浮?D（13玉溪玉溪28,6分分）情景一情景一：林青的物理課本不見了，林青的物理課本不見了，她大聲地問周杰：她大聲地問周杰：“你把我的物理課本藏哪兒啦？你把我的物理課本藏哪兒啦？”周周杰氣惱地回了一句：杰氣惱地回了一句：“憑什么懷疑我？憑什么懷疑我？”兩人大聲吵了兩人大聲吵了起來起來情景二情景二：同桌一個(gè)勁地喊我的綽號(hào)，我生氣地大吼一聲：同桌一個(gè)勁地喊我的綽號(hào)，我生氣地大吼一聲：“你還有完沒完？你還有完沒完？”同桌不甘示弱地和我吵了起同桌不甘示弱地和我吵了起來來雙方還動(dòng)了手。雙方還動(dòng)了手。（1）同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免，沖突可能帶來哪些后）同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免，沖突可能帶來哪些后果呢？（果呢？（3分分）影響人與人之間的感情和友誼，造成人身和財(cái)產(chǎn)的影響人與人之間的感情和友誼，造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害；甚至令雙方受到紀(jì)律的處分和法律的制裁；損害；甚至令雙方受到紀(jì)律的處分和法律的制裁；沖突如果處理得好，可以加深彼此的友誼。（沖突如果處理得好，可以加深彼此的友誼。（從沖從沖突的兩面性來分析得突的兩面性來分析得3分，只從任一方面分析得分，只從任一方面分析得2分。分。言之有理即可言之有理即可）（2）化解沖突，我們?cè)撛鯓幼?？（）化解沖突，我們?cè)撛鯓幼?？?分分）主動(dòng)道歉；控制情緒，冷靜下來；開誠布公地主動(dòng)道歉；控制情緒，冷靜下來；開誠布公地談一談；請(qǐng)人調(diào)解。（談一談；請(qǐng)人調(diào)解。（任答對(duì)一點(diǎn)得一分。任答對(duì)一點(diǎn)得一分。3分。言分。言之有理即可）之有理即可）( (14云南云南28，6分分) )小文學(xué)習(xí)成績很好，但約同學(xué)出去玩時(shí)，小文學(xué)習(xí)成績很好，但約同學(xué)出去玩時(shí)，常常不遵守約定的時(shí)間，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，斤斤計(jì)較，常常不遵守約定的時(shí)間，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，斤斤計(jì)較，經(jīng)常嘲笑學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，大家都不喜歡和他交往。經(jīng)常嘲笑學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，大家都不喜歡和他交往。為此，小文感到很苦惱。為此，小文感到很苦惱。你認(rèn)為小文怎樣才能擺脫苦惱，并簡要說明理由。你認(rèn)為小文怎樣才能擺脫苦惱，并簡要說明理由。 要守時(shí)、誠實(shí)守信，誠實(shí)守信是做人的基本原則和美德；要守時(shí)、誠實(shí)守信，誠實(shí)守信是做人的基本原則和美德；( (2分分) )要寬容他人，為人寬容才能贏得朋友和友誼；要寬容他人，為人寬容才能贏得朋友和友誼；( (2分分) )要尊重他人，與人為善，只有尊重他人，與人為善才能得要尊重他人，與人為善，只有尊重他人，與人為善才能得到他人的尊重。到他人的尊重。( (2分分)()(其他言之有理的答案可酌情給分其他言之有理的答案可酌情給分) ) 13玉溪玉溪31（2），），3分分2013年年3月月15日日，八年級(jí)（，八年級(jí)（1）班召開以班召開以“誠信誠信權(quán)益權(quán)益”為主題的班會(huì)。班主任播放了這為主題的班會(huì)。班主任播放了這樣一段新聞視頻：某市公安機(jī)關(guān)在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，竟有不樣一段新聞視頻：某市公安機(jī)關(guān)在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，竟有不良商販用未經(jīng)檢驗(yàn)、檢疫的老鼠肉冒充羊肉銷售，引起良商販用未經(jīng)檢驗(yàn)、檢疫的老鼠肉冒充羊肉銷售，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。公安機(jī)關(guān)隨即對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了查處。社會(huì)廣泛關(guān)注。公安機(jī)關(guān)隨即對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了查處。對(duì)此，同學(xué)們各抒己見：對(duì)此，同學(xué)們各抒己見：甲同學(xué)甲同學(xué)：制售假羊肉已經(jīng)侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)利，并制售假羊肉已經(jīng)侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)利，并且是不講誠信的行為。且是不講誠信的行為。乙同學(xué)乙同學(xué)：違法行為就是犯罪行為違法行為就是犯罪行為。丙同學(xué)丙同學(xué)：請(qǐng)談?wù)務(wù)\信對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。請(qǐng)談?wù)務(wù)\信對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。 誠信是社會(huì)發(fā)展之基；不講誠信，社會(huì)和人們必誠信是社會(huì)發(fā)展之基；不講誠信，社會(huì)和人們必然付出高昂的代價(jià)；如果獲得誠信這一特殊資本，終然付出高昂的代價(jià)；如果獲得誠信這一特殊資本，終將得到社會(huì)認(rèn)可，走向長盛不衰。將得到社會(huì)認(rèn)可，走向長盛不衰。（從正反兩個(gè)方面分從正反兩個(gè)方面分析正確得析正確得3分。其他符合題意的論述也可酌情給分分。其他符合題意的論述也可酌情給分）