2019年(春)四年級語文下冊《語言的魅力》教案1 北師大版.doc

2019年(春)四年級語文下冊語言的魅力教案1 北師大版一、教材分析語言的魅力一課中“春天到了，可是”這句話在文中起到了“一波才動萬波涌”的作用。在教學(xué)過程中，應(yīng)使學(xué)生在與文本的對話中，獨自感受這句話在文中帶來的“波瀾”，體會這句話在文中的作用。課文了描寫行人的感情在變，老人的心情在變，在這變化之中，展示了語言所特有的魅力。在這節(jié)課的教學(xué)中，緊緊抓住這撥動人心弦的話語，適時引導(dǎo)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)；激發(fā)情感，增強學(xué)生的語言實踐能力。二、學(xué)情分析通過三年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，大多學(xué)生能夠在自學(xué)中掌握生字，運用多種方法理解新詞。我還鼓勵學(xué)生在自學(xué)中能夠針對課文中的某段話、某個詞發(fā)表自己有個性的感受，并隨手寫在書上以備與他人討論交流。我班學(xué)生特別喜歡詩歌，因此在教學(xué)中不必給學(xué)生做過多瑣碎的講解，學(xué)生就能讀中感悟，讀中理解。學(xué)完后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫，然后組織展示，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。三、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、學(xué)習(xí)本課的生字。2、理解課文內(nèi)容，體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。3、有感情地朗讀語文，談?wù)勛约簩Α罢Z言的魅力”這個詞語的理解。4、培養(yǎng)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語理解課文的中心內(nèi)容。過程與方法情景創(chuàng)設(shè)，情感熏陶。情感態(tài)度與價值觀體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。四、重點、難點 1. 體會詩人添上那幾個字產(chǎn)生的巨大作用，從中感受語言的魅力。2.有感情地朗讀課文，談?wù)勛约簩Α罢Z言的魅力”這個詞語的理解。五、教學(xué)策略與手段在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生是一個獨立的閱讀個體，在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該給學(xué)生一個獨立學(xué)習(xí)的空間，鼓勵他們主動地閱讀，積極地思考，并大膽地表述自己的觀點，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課教學(xué)力爭以題目語言的魅力為線索，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入的理解課文。通過本課教學(xué)，使學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)語言的魅力，在表達(dá)、思維的過程中感受語言的魅力。六、課前準(zhǔn)備七、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前探究語言是人們交流的工具。我們的語言充滿著巨大的魅力，恰當(dāng)?shù)剡\用語言，有時會產(chǎn)生意想不到的效果。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？學(xué)生思考回答新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)了語言的魅力這篇課文，你一定會有新的感受。師生互動1、請同學(xué)們說說這篇課文寫了什么？2、盲老人上午在木牌上寫的是什么？3、從早到晚盲老人還是盲老人。還有什么？4、從早到晚盲老人乞討的方法變沒變？5、隨著木牌添加的幾個字，事情發(fā)生了變化，而且變化得這樣大，幾個字竟然起到了這么大的作用。值得深入思考的問題是什么學(xué)生交流合作學(xué)習(xí)。課堂總結(jié)詩人讓.彼浩勒用富有詩意的語言幫助了一個盲老人，同學(xué)們，你們看，語言是多么有魅力呀，學(xué)好它，能夠讓我們獲得很多幸福。作業(yè)布置摘抄表現(xiàn)描寫具體的的句子。摘抄優(yōu)美的詞語：選擇一個造句。教學(xué)反思在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生是一個獨立的閱讀個體，在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該給學(xué)生一個獨立學(xué)習(xí)的空間，鼓勵他們主動地閱讀，積極地思考，并大膽地表述自己的觀點，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課教學(xué)力爭以題目語言的魅力為線索，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入的理解課文。通過本課教學(xué)，使學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)語言的魅力，在表達(dá)、思維的過程中感受語言的魅力。在本節(jié)課中，學(xué)生對于自己扮演成課文中的人物進(jìn)行交流這一環(huán)節(jié)很感興趣，參與熱情高漲，對人物的把握也比較到位。語言機(jī)智、幽默、優(yōu)美都是語言的魅力，學(xué)習(xí)語文，不僅要懂得欣賞其語言的魅力，還要應(yīng)用到交流交際中，讓美的語言為生活增添色彩。所以學(xué)習(xí)這篇課文，要讓學(xué)生欣賞到人物語言的機(jī)智，認(rèn)識到語言對生活的重要性，培養(yǎng)運用有魅力的語言的意識和能力。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁