2019年(春季版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《統(tǒng)籌方法》導(dǎo)學(xué)案滬教版.doc

2019年(春季版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)籌方法導(dǎo)學(xué)案滬教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 我能認(rèn)識(shí)生字，理解“錯(cuò)綜復(fù)雜 、工作效率 、 臨事而迷 、千頭萬(wàn)緒、不無(wú)裨益、“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”等詞語(yǔ)的意思。2學(xué)習(xí)下定義、舉例子、列圖表的說(shuō)明方法。3學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)籌方法解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)下定義、舉例子、列圖表的說(shuō)明方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)籌方法解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集資料、預(yù)習(xí)課文。學(xué) 習(xí) 流 程自學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)導(dǎo)學(xué)前置作業(yè)：1我用自己喜歡的方式讀熟課文，一邊讀一邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)。2我把圈出來(lái)的生字讀幾遍，然后組詞。_ 3我把生字工整地抄兩遍。 _4我能理解詞語(yǔ)的意思：錯(cuò)綜復(fù)雜：_ 臨事而迷：_ 不無(wú)裨益：_ 萬(wàn)事俱務(wù)、只欠東風(fēng)：_【二次修改】【知識(shí)鏈接】作者簡(jiǎn)介： 華羅庚生卒年（19101985）：中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。1910年11月12日生于江蘇金壇，1985年6月12日卒于日本東京。從小喜歡數(shù)學(xué)，但因家境不好，只讀完初中，便不得不退學(xué)去當(dāng)?shù)陠T。18歲時(shí)患傷寒病，造成右腿殘疾。他在數(shù)學(xué)的很多領(lǐng)域中都有貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)60年代開(kāi)始，他把數(shù)學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際，篩選出以提高工作效率為目標(biāo)的優(yōu)選法和統(tǒng)籌法，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)典名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚（中國(guó)）沒(méi)有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他們會(huì)有杰出的成就。華羅庚（中國(guó)）自主探究交流展示一、導(dǎo)入二、課前檢測(cè)三、探究問(wèn)題探究問(wèn)題一：什么是統(tǒng)籌方法？它有什么好處？【學(xué)法指導(dǎo)】讀課文，從課文中畫(huà)出統(tǒng)籌方法的概念、及好處，用最快的速度記住它。 探究問(wèn)題二：課文中用了很大的篇幅寫(xiě)燒水泡茶，請(qǐng)從文中找出哪一個(gè)泡茶的方法最好，說(shuō)說(shuō)這種方法好的原因是什么？并給每種泡茶的方法，列圖表。【學(xué)法指導(dǎo)】讀課文，從課文中找出燒水泡茶的方法及好處，小組合作完成圖表，然后展示。四、課堂測(cè)評(píng)五、拓展訓(xùn)練【二次修改】【問(wèn)題生成】練習(xí)檢測(cè)拓展延伸 課堂測(cè)評(píng)： 齊國(guó)大將田忌和齊王曾打賭賽馬。雙方的馬都分上、中、下三等。齊王的三個(gè)等級(jí)分別比田忌的三個(gè)等級(jí)的馬都稍強(qiáng)一點(diǎn)，所以每次用相應(yīng)等級(jí)的馬比賽，田忌都失敗。田忌的謀士孫臏給田忌出了個(gè)主意，最后，田忌終于贏了齊王。同學(xué)們知道孫臏用的是什么方法嗎？1.用圖形標(biāo)示出來(lái)：2.說(shuō)說(shuō)田忌賽馬獲勝的玄妙何在？拓展訓(xùn)練：某同學(xué)放學(xué)回家要做以下事情：蒸飯（30分鐘），做作業(yè)（15分鐘），整理房間（5分鐘），掃院子（5分鐘），看晚報(bào)（10分鐘），洗菜（10分鐘）。請(qǐng)用統(tǒng)籌方法進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛⒃O(shè)計(jì)一張圖表，配上簡(jiǎn)要的文字?！炯m正錯(cuò)誤】【整理收獲】小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)