2019春鄂教版品社三下《遠(yuǎn)親不如近鄰》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2019春鄂教版品社三下遠(yuǎn)親不如近鄰word教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課遠(yuǎn)親不如近鄰。設(shè)計(jì)思路本主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)，依據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與家庭”部分的“懂得與鄰里要和睦相處”這一具體內(nèi)容，從教材提供的范例入手，緊密聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)歷，運(yùn)用探究學(xué)習(xí)的方式，力求使學(xué)生懂得鄰居之間的和睦相處，不但給自己、給他人帶來方便，更有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。鄰里相處要講謙讓。培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的情感。教師在課前可有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生搜集自己生活中的親身經(jīng)歷、具體信息，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓，感受人與人之間和睦相處的快樂。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系；培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。知識(shí)目標(biāo)：了解各種鄰里關(guān)系；知道共同商量、互相謙讓，容易解決鄰里之間的矛盾。教學(xué)重點(diǎn) 知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系，學(xué)會(huì)為別人著想，體會(huì)遠(yuǎn)親不如近鄰。教學(xué)過程 第一課時(shí)活動(dòng)一、誰幫我家收了被子1.聽故事，師口述誰幫我家收了被子。2.同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們有什么感受呢？學(xué)生自由發(fā)言。3.小結(jié)：是啊，多好的鄰居??！俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”（出示課題：遠(yuǎn)親不如近鄰），居住在同一個(gè)小區(qū)，或者左右隔壁、樓上樓下的人家，都是我們的鄰居，在平時(shí)的生活中我們常常需要鄰居的幫助。4.閱讀p23的一則日記。5.小組討論：日記中鄰里之間是如何互相幫助的？學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蘭蘭當(dāng)時(shí)的心情。6.是啊，多好的鄰居啊，難怪小麗感動(dòng)得眼淚都流出來了。7.你能像小麗這樣，也把你們家的鄰居給大家介紹一下嗎？說說讓你感動(dòng)的事。(同位互相說)8.剛才你們聽了同位的介紹，你有什么感受？那我們就請(qǐng)你的同位來介紹一下他的鄰居吧！（選取叫典型的、貼近生活實(shí)際的上臺(tái)介紹）9.小結(jié)：鄰居對(duì)你們家的關(guān)愛，讓老師也深受感動(dòng)。好的鄰里關(guān)系會(huì)給我們帶來溫情，帶來方便，使大家心里都暖融融的。活動(dòng)二、我和鄰居小伙伴1.同學(xué)們，假期中你們和誰玩得最多？2.看來，放假在家，和同學(xué)們玩得最多的是我們的鄰居小伙伴。老師很想認(rèn)識(shí)一下你的鄰居小伙伴，你能介紹幾個(gè)小伙伴給我們認(rèn)識(shí)嗎？介紹的時(shí)候可以說一說你們一起玩過的最開心的事情。讓我們一起來分享一下你的一快樂。（提示：介紹時(shí)形式要多樣，可以把你與小伙伴玩耍時(shí)拍的照片拿出來介紹，也可以有聲有色地講述你們的故事，如果班中有同學(xué)也是你的鄰居小伙伴，也可以把你們玩的有趣的游戲表演給我們看看，讓大家也樂一樂。）3.請(qǐng)大家先把你的鄰居小伙伴向四人小組中的同學(xué)介紹介紹，等會(huì)每個(gè)組選出介紹的最好的一個(gè)人在全班介紹。學(xué)生小組內(nèi)自由介紹小伙伴，然后選出代表介紹。4.全班交流。 5.小結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，老師知道大家都有自己要好的鄰居小伙伴，你們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、游戲，度過了許多快樂的時(shí)光。6.剛才同學(xué)們都說了和鄰居小伙伴在一起很快樂的時(shí)候，可有一位叫張明的同學(xué)在和鄰居小伙伴玩的時(shí)候，遇到了一件煩惱的事情。是什么事呢？我們一起來聽聽。7.張明為什么感到苦惱呢？8.你有這樣的煩惱嗎？說說你遇到過哪些煩惱。9.看來，有很多同學(xué)都遇到過和張明類似的煩惱，這些問題該怎么解決呢，我們?cè)谛〗M里商量商量吧！（四人小組交流）10.哪個(gè)小組先來說說你們組的“金點(diǎn)子”？（引導(dǎo)學(xué)生將自己不能和小伙伴玩的感受告訴家長(zhǎng)來說服家長(zhǎng)。）11.小結(jié)：不能跟小伙伴一起玩耍的確是一件令人煩惱的事情，如果我們把自己的這些感受告訴家長(zhǎng)，讓他們體會(huì)到你的苦惱，相信我們的爸爸媽媽會(huì)改變自己的某些做法的。12.解決了煩惱，老師相信你和鄰居小伙伴在一起會(huì)玩得更快樂。小表演：出示P25頁(yè)三幅圖，編成三個(gè)小品。13.同學(xué)們，在剛才的小品中，你有什么感受嗎？14.師小結(jié)并揭示p26的內(nèi)容。15交流發(fā)言：在與小伙伴相處時(shí)，如果產(chǎn)生了小矛盾，我們可以怎樣做？還有哪些小矛盾是我們自己可以解決的？師相機(jī)對(duì)學(xué)生的發(fā)言作評(píng)價(jià)并小結(jié)?；顒?dòng)拓展以“我與鄰居小伙伴”為題寫一篇日記。板書設(shè)計(jì)遠(yuǎn)親不如近鄰誰幫我家收了被子 我和鄰居小伙伴幫助一家人和睦 互相關(guān)心互相謙讓 友好商量附送：2019春鄂教版品社五下豐富多彩的民族風(fēng)情word導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解不同民族的生活習(xí)慣，理解和尊重不同民族的文化，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感。2、知道我國(guó)是個(gè)多民族、多節(jié)日的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的節(jié)日，感情這些節(jié)日的意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：懂得尊重各民族朋友和他們的風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，今年的春節(jié)你們是怎樣度過的？（生答），有這么多的喜慶內(nèi)容??！是漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，今天這節(jié)課就讓我們一起去了解和感受其他民族傳統(tǒng)節(jié)日吧。二、自主合作學(xué)習(xí)1、學(xué)生活動(dòng)分小組交流的自己知道的民族節(jié)日有關(guān)資料每個(gè)小組派一個(gè)代表在全班進(jìn)行交流，教師板書重點(diǎn)：藏族新年藏族人民的節(jié)日那達(dá)慕大會(huì)蒙古族人民的節(jié)日火把節(jié)彝族人民的節(jié)日歌婆節(jié)壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日2、請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充自己知道的有關(guān)故事或傳說3. 結(jié)合教材探究1、學(xué)生閱讀教科書上“火把節(jié)”的傳說2、請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充自己知道的有關(guān)故事或傳說3.兩人一組，談?wù)撋塘客瓿山炭茣?2頁(yè)的活動(dòng)，“民族節(jié)日大搜索”表格填寫四、教師總結(jié)：“不一樣的節(jié)日，同樣的喜慶”這反映了黨和政府對(duì)各族人民的關(guān)懷和尊重，同時(shí)也說明民族不分大小都有自己的風(fēng)俗、節(jié)日的喜慶。五作業(yè)：長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思：第二課時(shí) 不一樣的禮儀習(xí)俗，同樣值得尊重學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解不同民族的生活習(xí)慣，理解和尊重不同民族的文化，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感。 2、知道我國(guó)是個(gè)多民族、多節(jié)日的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的禮儀習(xí)俗，每個(gè)民族的習(xí)俗都要尊重。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：懂得尊重各民族朋友和他們的風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課在我國(guó)的各民族中，由于生活環(huán)境和文化的差異，形成了不同的禮儀和習(xí)俗。這些習(xí)俗中有各民族的特點(diǎn)，但都要尊重各地各民族的習(xí)俗。二、自主合作交流1、閱讀各民族習(xí)俗。2、了解哈薩克族、藏族、苗族等民族的禮儀習(xí)俗。3、小組交流，你知道哪些民族習(xí)俗？三、結(jié)合教材探究學(xué)習(xí)1、閱讀周總理參加潑水節(jié)的故事。2、你對(duì)總理的行為有什么看法？3、了解部分民族的忌諱。4、同桌交流：你還知道哪些民族忌諱？如：回族忌諱吃豬肉等。四、教師小結(jié)：各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)于不同民族的生活習(xí)慣，我們應(yīng)該相互尊重，彼此理解。五、作業(yè)：長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思：第三課時(shí) 不同民族的衣食住行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解不同民族的生活習(xí)慣，理解和尊重不同民族的文化，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感。2、知道我國(guó)是個(gè)多民族、多節(jié)日的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的不同的衣食住行。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解各民族朋友和他們的衣食住行。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課1、通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解不同民族的節(jié)日、禮儀習(xí)俗有很大的差異，不僅如此，在衣食住行方面，也存在很大的區(qū)別呢，我們一起去看看各民族的服飾吧。二、小組合作學(xué)習(xí)1、學(xué)生自己交流收集的服飾圖片，交流自己的看法。2、教師要根據(jù)學(xué)生的資料，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論：服飾、住房、食品和交通工具與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和生產(chǎn)有關(guān)系嗎？為什么？三、結(jié)合教材探究學(xué)習(xí)1、讓生閱讀36頁(yè)內(nèi)容，了解各民族的服裝特色。2、出示讓生比較一下各民族的住房特色，為什么會(huì)有這么大的差異。3、展示少數(shù)民族地區(qū)的交通和漢族地區(qū)的交通圖片，比較一下，為什么有差別，這和什么有關(guān)系？少數(shù)民族衣食住行的圖片。四、教師小結(jié)通過各民族的衣食住行的比較，都各具特色，在各民族融合的今天，不斷要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，而且還要不斷地發(fā)展自己的特色。五：課后拓展：讓外出旅游的同學(xué)講一講外出的見聞和大家交流。6、 作業(yè):長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思：