2019年(春)二年級品生下冊《動(dòng)物、植物和我們》教案 浙教版.doc

2019年(春)二年級品生下冊動(dòng)物、植物和我們教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1、知道動(dòng)植物具有的生命跡象，體驗(yàn)生命的奇妙和神圣。 2、認(rèn)識到動(dòng)物、植物都是人類的好朋友，它們和人類之間有密切的關(guān)系，并制作表達(dá)自己心意的環(huán)保警示牌。 3、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)植物的情感，培養(yǎng)兒童珍愛生命、保護(hù)動(dòng)植物的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道動(dòng)植物有哪些生命現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)植物的情感。教學(xué)難點(diǎn)：感受動(dòng)植物的生命現(xiàn)象，培養(yǎng)兒童珍愛生命、保護(hù)動(dòng)植物的意識和能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片、彩筆、有關(guān)動(dòng)植物的資料教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、 播放動(dòng)物生活、植物生長的圖片。教師描述：大樹有生命，小草有生命。春天吐出嫩芽，夏天開花，秋天結(jié)果，冬天落葉飄零，周而復(fù)始，這就是生命現(xiàn)象。大象有生命，小鳥有生命，小螞蟻也有生命。小象和媽媽在河邊嬉戲；母雞帶著孩子在草叢里覓食；燕子根據(jù)氣候的變化南來北往；小螞蟻忙忙碌碌這就是生命現(xiàn)象。2、 說說你看到了什么。3、 小結(jié)：大象、小螞蟻、母雞它們都是動(dòng)物（板書“動(dòng)物”），小草、大樹都是植物（板書“植物”）。這節(jié)課我們就來揭開動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟愔g的秘密。（板書“我們”）二、 尋找生命現(xiàn)象過度：在美麗的大自然里，不僅生活著我們?nèi)祟悾€生活著許許多多的動(dòng)物和植物呢。1、 你喜歡什么動(dòng)物或植物？向大家介紹一下。學(xué)生個(gè)別介紹，小組介紹。2、 剛才小朋友們介紹了那么多自己喜歡的動(dòng)植物，每一種都是那么可愛。正因?yàn)橛辛怂鼈?，我們的生活才有了歡樂，我們生活的世界才充滿了生機(jī)。（板書“歡樂”“生機(jī)”）動(dòng)植物跟我們一樣都是有生命的。那么，從哪里可以看出它們是有生命的呢？就讓我們一起來尋找動(dòng)物和植物的生命現(xiàn)象吧。（板書“生命現(xiàn)象” ）3、 出示課文中的表格，提出要求：小組討論動(dòng)物和植物的生命現(xiàn)象，準(zhǔn)備全班交流。4、 小組討論，尋找生命現(xiàn)象。5、 全班交流，教師適當(dāng)評價(jià)補(bǔ)充提升。6、 小結(jié)：帶著一雙留心觀察的眼睛，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的生命現(xiàn)象，每一個(gè)小動(dòng)物、每一棵植物都代表一個(gè)鮮活的生命。三、 走進(jìn)森林，心靈震撼1、森林是動(dòng)植物自由生活的天堂，小朋友你們見過大森林嗎？你見過的森林是什么樣的？（指名說說自己心目中的森林的樣子。）想不想跟著老師一起走進(jìn)美麗的大森林？那我們出發(fā)吧。2、播放圖片，教師描述情境：在一個(gè)陽光明媚的下午，小樹的葉子在陽光的折射下閃閃發(fā)光，不遠(yuǎn)處的桃花開了，這香味飄散在整個(gè)森林中。小鳥們在枝頭歡快地歌唱。小鹿在林間悠閑地散步，吃草。叢林深處開滿了五彩繽紛的野花，蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。3、采訪：（1）小兔，你生活在這樣美麗的森林里，你開心嗎？（2）小鹿，住在這美麗的樹林里，你心情怎么樣？（3）小松鼠，你在這樣的森林里生活得怎么樣？4、是呀，一切都那么美好。這時(shí)一陣刺耳的聲音打破了森林中的寧靜。（播放電鋸聲）只見不遠(yuǎn)處一棵大樹倒下了，緊接著更多的大樹倒下了。小動(dòng)物們驚慌失措，嚇得四處逃跑。（課件：大樹倒2張，樹樁一張）5、采訪：（1）小鳥你在叫什么啊？（2）小兔你現(xiàn)在的心情怎么樣？（3）小鹿你的腿怎么瘸了？（4）小猴你的伙伴到哪兒去了？（5）啄木鳥，你的翅膀增么少了一只呀？6、現(xiàn)在的森林再不是原來美麗的模樣了，很多小動(dòng)物無家可歸，還有很多小動(dòng)物因?yàn)槿祟惖钠茐氖チ松?。你們想對傷害?dòng)物和植物的人說些什么？7、有一位小朋友的心情和你們一樣，他給他的爸爸寫了一封信，寫了什么呢，請一位小朋友來讀一讀。（指名朗誦爸爸，我恨死你的獵槍）全班齊讀。提問：為什么這位小朋友會說恨死爸爸的獵槍？（指名說）所以這位小朋友才寫信給他爸爸，要讓他爸爸像愛自己一樣去愛護(hù)小動(dòng)物！四、 行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)植物1、在生活中，隨意砍伐森林、捕殺動(dòng)物、破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，我們來看一段視頻。（播放人類破壞環(huán)境的視頻。）2、你看到了什么？有什么感受？這些行為會對我們?nèi)祟愒斐墒裁次：Γ?、我們再來看這樣一組數(shù)字（出示數(shù)據(jù)）：大約每20分鐘，地球上就會有1種動(dòng)植物消失，一節(jié)課的時(shí)間又有2種動(dòng)植物永遠(yuǎn)的離開我們了。一天的時(shí)間就有72種動(dòng)植物永遠(yuǎn)的消失了，而短短的一個(gè)星期我們就要失去504種動(dòng)植物，一年就要失去24000多種動(dòng)植物。4、看了這些數(shù)字，你有什么想法？多么可愛的動(dòng)物啊，你們?nèi)绦膫λ鼈儐幔磕悄銈冇X得應(yīng)該如何對待植物和動(dòng)物？（指名說）5、是呀，動(dòng)物和植物都是我們的好朋友，我們都生活在同一個(gè)地球上，要和平相處！（板書：和平相處。）6、面對這么多傷害動(dòng)植物的現(xiàn)象，我們能做些什么呢？（學(xué)生討論）7、保護(hù)動(dòng)植物的方法很多，只要人人都獻(xiàn)出一份力，那我們生活的家園一定會變得更美好。作為小學(xué)生我們能力有限，除了從我們自身做起愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，還可以做一些保護(hù)動(dòng)植物的警示牌，來提醒人們要保護(hù)動(dòng)物和植物。（出示制作警示牌的要求：設(shè)計(jì)警示牌的樣子，寫上警示語，涂色美化。注意把字寫大一些。）8、學(xué)生制作警示牌，教師巡回指導(dǎo)評價(jià)。9、 交流、展示，并請做得好的學(xué)生說說制作這張警示牌的目的?！拔沂切∷墒?，我要告訴人們”10、總結(jié)：讓我們所有的小朋友都行動(dòng)起來，一起加入到保護(hù)動(dòng)植物的行列中來吧。讓我們以這首拍手歌來結(jié)束這節(jié)課吧。出示拍手歌，一邊拍手一邊齊讀：你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你拍八，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。 愿我們?nèi)巳硕寄艹蔀閯?dòng)植物的好朋友，讓我們生活的環(huán)境更加和諧美好。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁