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湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 13《旅鼠之謎》課件2 新人教版

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湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 13《旅鼠之謎》課件2 新人教版

旅鼠之謎 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)北極旅鼠嗎?這種生活在北極草原的小動(dòng)物,有許多難解的謎團(tuán)。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),科學(xué)家們絞盡腦汁,卻始終解不開它們的奧秘。閱讀這篇課文,相信你也會(huì)產(chǎn)生探究旅鼠之謎的興趣。 關(guān)于本文 本文體裁 本文是一篇“運(yùn)用記敘的框架,借助對(duì)話來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”的科學(xué)小品 本文主要內(nèi)容 課文主要談了北極旅鼠身上的幾大奧秘。北極旅鼠和一般的老鼠沒(méi)有多大差別,“但人們研究了好幾個(gè)世紀(jì),卻始終解不開它們的奧秘”。 課文預(yù)習(xí) 給下列字詞注音 媲(p)美 挑釁(xn)迷惘(wng)篤(d)信 嚙(ni)齒 滑稽(j) 徘徊(hui) 逃竄(cun) 解釋下列詞語(yǔ) 前赴后繼:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踴躍前進(jìn),連續(xù)不斷。 媲美:比美;美好的程度差不多。 逃釁:借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。 迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么辦。 道聽(tīng)途說(shuō):從道路上聽(tīng)到,在道路上傳說(shuō)。泛指?jìng)髀劦?,沒(méi)有根據(jù)的話。 篤信:忠實(shí)地信仰。 鼠目寸光:比喻眼光短,見(jiàn)識(shí)淺。 相輔相成:互相補(bǔ)充,互相配合。旅鼠是什么?旅鼠,哺乳動(dòng)物,常年居住北極,體形橢圓,四肢短小,比普通老鼠要小一些,最大可長(zhǎng)到15厘米,尾巴粗短,耳朵很小,兩眼閃著膽怯的光芒,但當(dāng)被逼得走投無(wú)路時(shí),它也會(huì)勃然大怒,奮力反擊。愛(ài)斯基摩人稱其為來(lái)自天空的動(dòng)物,斯堪的納維亞人稱之為“天鼠”。這是因?yàn)樵谔囟ǖ哪觐^,它們的數(shù)量會(huì)大增,就象天兵天將,突然降臨。旅鼠驚人的繁殖能力 旅鼠的繁殖能力很強(qiáng)。一只母旅鼠一年可生產(chǎn)67窩,新生的小旅鼠出生后30天便可交配(最高的記錄是出生后14天便可交配),經(jīng)20天的妊娠期,即可生下一窩小旅鼠,每窩可生11個(gè),據(jù)此速度,一只母鼠一年可生成千上萬(wàn)只后代。 與高度繁殖力相適應(yīng),旅鼠為了補(bǔ)充繁殖時(shí)所消耗的能量,它的食量驚人,一頓可吃相當(dāng)于自身重量?jī)杀兜氖澄?,而且食性廣,草根、草莖和苔蘚之類幾乎所有的北極植物均在其食譜之列,它一年可吃45公斤的食物,因此,人們戲稱旅鼠為“肥胖忙碌的收割機(jī)”。閱讀課文,整體感知 ,回答問(wèn)題 歸納北極旅鼠的幾大奧秘。 1身為哺乳動(dòng)物卻有和細(xì)菌相似的繁殖能力。 2能夠根據(jù)條件控制繁殖。 3達(dá)到一定密度就自然吸引敵人來(lái)消滅自己。 4周期性的進(jìn)行“死亡大變遷”。 5只往西、往北,往海里死亡。探究活動(dòng) 1討論旅鼠的幾大奧秘的原因。 (探討提示:旅鼠是集體觀念很強(qiáng)的動(dòng)物。旅鼠有這種本能。) 2從課文中可以獲得哪些啟示? 3除了旅鼠之外,其他動(dòng)物也有一些奇異的現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解,寫一段文字,說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)及其原因,在班上交流。探究活動(dòng)參考資料一 篇末寫丹尼斯說(shuō)的話:“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如,如果人類也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!比丝趩?wèn)題,是全球第一號(hào)問(wèn)題,值得我們認(rèn)真思考。 我們還可以從課文中得到這樣一些啟示。 第一,自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是自然科學(xué)研究的對(duì)象。科學(xué)研究當(dāng)然不能沒(méi)有功利目的,但是功利目的不能太狹隘。對(duì)于旅鼠,自有一批動(dòng)物學(xué)家和動(dòng)物行為專家懷著極大的興趣孜孜不倦地研究,他們離開繁華的城市和溫馨的家庭,來(lái)到邊遠(yuǎn)極地,醉心于觀察和研究。 第二,科學(xué)研究過(guò)程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式。研究的失敗,說(shuō)明研究方法和思維方式需要調(diào)整,只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。 第三,自然界本身具有調(diào)節(jié)機(jī)制,一旦打破生態(tài)平衡,就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的新趨勢(shì)。 第四,從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)該覺(jué)悟,人類也要注意自我調(diào)節(jié),以求和諧發(fā)展。 參考資料二 北極的旅鼠在數(shù)量的年份,會(huì)集體奔向海洋跳海自殺,在南極,鯨魚也會(huì)集體自殺。鯨的“集體自殺”現(xiàn)象是生物界的一大奧秘,雖在南大洋沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但在世界其他海洋早有發(fā)生。人們?cè)吹竭@樣的情景:在波浪滾滾的近岸海面,突然會(huì)出現(xiàn)成群的巨鯨,少則幾十頭,多則上百頭,甚至數(shù)百頭。它們朝著一個(gè)方向,沿著一條路線,集體沖向海灘,自取滅亡。人們對(duì)此無(wú)能為力,阻擋也阻擋人住,想救也救下了,只好任憑它們一個(gè)勁地向岸邊沖去。那種死不回頭的傻勁,真是令人費(fèi)解。關(guān)于旅鼠之謎的紛爭(zhēng)一 在1萬(wàn)多年前正是地球上寒冷的冰河時(shí)期,北冰洋上的浮冰凍結(jié)得厚厚的,經(jīng)久不化,南來(lái)的風(fēng)又把西伯利亞和北非的大量塵土帶到這里,從而在冰面上沉積了一層厚達(dá)幾米至幾十米的沙土層,飛鳥則帶來(lái)了植物的種籽。當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí),這奇異的冰原也會(huì)草木青青,一片生氣,許多適于寒冷氣候的北極牦牛、北極羚羊以及旅鼠都有可能在這里生活。 他們還舉出現(xiàn)今位于拉普貼夫海和太梅爾半島以東的利亞堆夫群島為例,已經(jīng)證實(shí)這里有些小島就是由冰構(gòu)成的。只不過(guò)時(shí)過(guò)境遷,氣候變化,當(dāng)年巨大的冰原已經(jīng)消失、崩解,留下了一些可作為線索的小島而已。據(jù)此可以認(rèn)為,向北跳入巴倫支海的旅鼠正是為了尋找當(dāng)年曾經(jīng)存在過(guò)的冰原。 事實(shí)是否如此,還有待研究者們提供更充實(shí)的證據(jù)。也有一些研究者認(rèn)為,這些都是一些牽強(qiáng)附會(huì)的解釋,旅鼠自殺就像屢有發(fā)現(xiàn)的鯨類自殺一樣,與一種目前尚不明了的純生物學(xué)機(jī)制有關(guān),而與北極冰原是否存在毫無(wú)關(guān)系。 關(guān)于旅鼠之謎的紛爭(zhēng)二 根據(jù)10月31日發(fā)表在美國(guó)科學(xué)周報(bào)上的一篇文章,芬蘭大學(xué)的兩位科學(xué)家?jiàn)W利維爾吉爾格和艾爾卡漢斯基,以及德國(guó)弗賴堡大學(xué)的班諾特括斯特勒爾宣布,他們?cè)诮?jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)15年的觀察之后解開了旅鼠數(shù)量定期劇增及驟減的奧秘。3位科學(xué)家稱,旅鼠根本就不是死于“集體自殺”,而是作為自己的4大天敵:白鼬、北極狐、雪和一種叫做長(zhǎng)尾賊鷗的海鳥的盤中餐而死去的。過(guò)去15年,研究人員在東格林蘭島上一處面積75平方公里的山谷里進(jìn)行了長(zhǎng)期的數(shù)據(jù)收集工作,對(duì)那里的旅鼠以及白鼬、北極狐、雪和長(zhǎng)尾賊鷗數(shù)量的增減進(jìn)行了長(zhǎng)期的跟蹤。通過(guò)研究他們發(fā)現(xiàn),旅鼠及其近親鼠類的數(shù)量一旦迅速擴(kuò)張,其規(guī)??梢赃_(dá)到原先的100甚至1000倍。旅鼠數(shù)量的劇增和驟減每四年都會(huì)準(zhǔn)時(shí)重復(fù)一次。而在整個(gè)循環(huán)中,起決定作用的動(dòng)物是白鼬。白鼬的特殊之處在于旅鼠是它惟一的食物來(lái)源。而北極狐、雪和長(zhǎng)尾賊鷗則是“多面手”,他們只在旅鼠的數(shù)量相當(dāng)多之后,才會(huì)開始吃這種小動(dòng)物。研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)旅鼠數(shù)量開始增多時(shí),白鼬雖然也會(huì)相應(yīng)增多,但其增多的速度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上旅鼠,于是旅鼠的數(shù)目逐漸超過(guò)白鼬的捕食能力。這時(shí)候,北極狐、雪和長(zhǎng)尾賊鷗就會(huì)加入捕食旅鼠的行列,直到白鼬的數(shù)量趕上了旅鼠,由于4種動(dòng)物一起捕食,便造成了旅鼠的大幅減少。不管是任何難解之謎,總會(huì)有破解的一天,而破解旅鼠之謎的人,可能就是在座的某位同學(xué)。今天的學(xué)習(xí),就是為了我們今后的探索打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

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