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2019春鄂教版語(yǔ)文四下《印度王公的大米(一)》word導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019春鄂教版語(yǔ)文四下《印度王公的大米(一)》word導(dǎo)學(xué)案.doc

2019春鄂教版語(yǔ)文四下印度王公的大米(一)word導(dǎo)學(xué)案課題 印度王公的大米 課型 綜 合 課 主備 劉志紅 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解按嬋德拉所說(shuō)的方法往棋盤(pán)放大米,其數(shù)字之巨大,用米量之多。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)嬋德拉的聰明才智,對(duì)嬋德拉產(chǎn)生敬佩和贊嘆之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會(huì)嬋德拉的聰明才智學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解按嬋德拉所說(shuō)的方法往棋盤(pán)放大米,其數(shù)字之巨大,用米量之多。自主學(xué)習(xí)自讀課文:1.從文中找出計(jì)算大米的計(jì)量單位,()()()()想一想從計(jì)量單位的變化你體會(huì)到了什么?2.算一算:填完這個(gè)棋盤(pán)究竟需要多少大米?(從第四排開(kāi)始,以“車(chē)”為單位計(jì)算)3.從文中找出村民們、仆人及王公表情變化的詞句,并從他們的表情變化想象他們的心理活動(dòng)。村民們:()()仆人:()()王公:()() 例:村民們對(duì)她的選擇直搖頭,心想:( )4.你覺(jué)得嬋德拉是個(gè)怎樣的人?可以從哪里看出來(lái)?獨(dú)學(xué):10分鐘合作探究組內(nèi)交流預(yù)設(shè)問(wèn)題小組展示自學(xué)成果對(duì)學(xué):10分鐘展示提升請(qǐng)同學(xué)們積極展示、糾錯(cuò)、補(bǔ)充。展示:10分鐘達(dá)標(biāo)檢測(cè)巧用歇后語(yǔ)1.當(dāng)嬋德拉不要珠寶卻要米,眾人認(rèn)為她“腦袋上刷漿糊( )”了。2.當(dāng)填滿(mǎn)第一排第八個(gè)格時(shí),仆人“開(kāi)水洗臉( )”,不知道怎么算了。3.當(dāng)所需大米越來(lái)越多,王公心里“十五個(gè)吊桶打水( )”的,不是滋味。4.大米全運(yùn)走了,村民還拿回了曾經(jīng)耕作的土地,王公真是“啞巴吃黃連( )”。5.要填滿(mǎn)最后一個(gè)格,大米的數(shù)量真是“地圖上畫(huà)個(gè)圓()”! 6分鐘盤(pán)點(diǎn)收獲通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事,我知道了 。4分鐘附送:2019春鄂教版語(yǔ)文四下變幻多彩的地球word教案【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)8個(gè)字,會(huì)認(rèn)2個(gè)字。2.學(xué)會(huì)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。3.結(jié)合課文內(nèi)容,了解地球外表不同的顏色,顏色的來(lái)源及其對(duì)氣候的影響,明確不同色彩的變化與人類(lèi)生存的密切關(guān)系?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體 課件【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入1.出示相關(guān)圖片資料或播放有關(guān)地球的風(fēng)光短片:同學(xué)們看到了什么景象?有什么感受?2.師激情導(dǎo)入:多么神奇壯觀的地球呀,她還特別愛(ài)打扮自己呢。大家想知道,她都喜歡穿哪些顏色的衣服嗎?讓我們一起去看看吧。3.板書(shū)讀題。4.依題探文,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑:讀了這個(gè)課題,同學(xué)們想知道些什么?你能提出幾個(gè)問(wèn)題來(lái)嗎?5.學(xué)生快速讀文,讀后提出相關(guān)問(wèn)題。6.師生交流互動(dòng),整理歸納學(xué)生提出的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。二、檢查生字新詞1.指名分節(jié)朗讀課文,其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委。2.讀完后請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)議,相機(jī)指導(dǎo)“爽”、“置”、“善”和“燥”的讀音,提醒同學(xué)們注意多音字“薄”在文中的讀音。3.指名讀由生字組成的詞,師生共同糾正讀音。第二課時(shí)一、讀悟重點(diǎn),理解內(nèi)容1.自讀課文,便讀邊在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà),找出有關(guān)介紹地球不同顏色衣服的重點(diǎn)詞句,摘錄重點(diǎn)詞填表。藍(lán)色的衣服海洋湖泊冬暖夏涼黃色的衣服沙漠、半沙漠熱時(shí)更熱、冷時(shí)更冷最重要的外衣大氣調(diào)節(jié)氣溫、冷熱適宜白色的衣服冰雪覆蓋降低溫度綠色的衣服植物、森林改善氣候、適合人類(lèi)2.小組合作、交流探究。讀一讀,議一議:各種衣服的顏色是怎樣形成的?它們對(duì)氣候有什么影響?研讀重點(diǎn)句段、探究拓展:你最喜歡哪種顏色的衣服?為什么?3.集體交流,梳理歸納。4.指導(dǎo)朗讀,印證理解。二、品讀領(lǐng)悟、升華感情1.齊讀課文最后一自然段。2.激情導(dǎo)思,組織學(xué)生討論:地球是萬(wàn)物生靈的母親,我們賴(lài)以生存的家園,為了使她更加美麗,適合于人類(lèi)居住,人們正在開(kāi)展哪些工作?我們應(yīng)該怎樣做?3.啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)從不同的角度去思考分析,以表達(dá)自己對(duì)地球,對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)之情。4.師生互動(dòng),總結(jié)歸納。5.有感情地朗讀課文最后一個(gè)自然段。三、作業(yè)超市1.搜集有關(guān)地球質(zhì)量與環(huán)境惡化的資料,在全班交流。2.試著寫(xiě)一篇讀后感或號(hào)召人類(lèi)保護(hù)地球的倡議書(shū)。

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