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中考語文專題復(fù)習(xí) 第5講 名篇名句默寫課件

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中考語文專題復(fù)習(xí) 第5講 名篇名句默寫課件

第五節(jié) 名篇名句默寫2018年中考一輪復(fù)習(xí)1、了解古詩文默寫的主要類型。2、 把握古詩文默寫的中考基本題型。3、 掌握古詩文默寫的應(yīng)考策略及解題技巧。 復(fù)習(xí)目標考綱要求:默寫課文中規(guī)定背誦的篇與段及大綱推薦背誦的古詩文??季V要求名句默寫包括三個方面:一是課標中“關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議”中的內(nèi)容。二是教科書中的規(guī)定背誦的篇與段。三是一些熟悉的課外古詩文名句名篇。除此以外,一些日常生活中經(jīng)常使用的富有哲理意味的名言名句、俗語、諺語、格言、警句等,也是近年中考試題常常涉及的范圍??疾橹R點考查的形式一般有如下幾種:一、根據(jù)提供的上(或下)句,填寫出下(或上)句;二、根據(jù)題干的要求,在理解詩文含義的基礎(chǔ)上填寫原句;三、結(jié)合具體語境,進行實際運用式的默寫;四、寫出一些成語在古詩文中的源出句;五、根據(jù)要求,寫出描寫同一類型事物的詩文句子;六、根據(jù)圖畫內(nèi)容,配以適當?shù)墓旁娢木渥?。近年來,又出現(xiàn)了以話題組合名句默寫的方式,以及整體性默寫(即默寫整篇詩文)的形式。總之,詩文積累在中考試卷中占有一定的比例,因此,復(fù)習(xí)時不能掉以輕心。考查形式古典詩文的積累有如下要求: (一)不能死記,但要記死。 要想背誦,首先要理解內(nèi)容,通篇熟讀,而不能打開課文就一句一句地“死記硬背”。在理解的基礎(chǔ)上熟讀背誦名家、名篇、名段、名句,可以避免死記硬背所造成的張冠李戴;而一旦背下來了,就應(yīng)遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固,做到記牢、記死,永不忘記。這里,我們強調(diào)兩點。 1、對思想內(nèi)容的理解,必須達到“三能”程度:既能分析其篇、段、句的思想意義,又能根據(jù)所提出的思想意義默寫出相對應(yīng)的詩句或文句,還要能夠綜合分類,融會貫通,甚至吸收內(nèi)化,豐富表達。例如:(1)木蘭詩中表現(xiàn)十年征戰(zhàn),不畏艱難的兩句詩是:“朔氣傳金柝,關(guān)山度若飛。”(2)曹劌論戰(zhàn)中表現(xiàn)曹劌善于抓住有利戰(zhàn)機的文句是:“下視其轍,登軾而望之,曰:可矣?!保ā拔嵋暺滢H亂,望其旗糜,故逐之?!保?如果只會背誦而不理解作品的思想意義,就很難解答這樣的問題。 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 2、不僅背誦正確,還必須默寫無錯。凡能夠背誦的詩文必須落實到書面上,堅決杜絕能夠正確背誦卻不會正確默寫的現(xiàn)象發(fā)生。所謂正確默寫是指不僅符合題意,文字、標點也都沒有錯誤。其實這并不難做到。在默寫中寫錯字主要三種情況。一是誤用同音字或者形近字,二是沒掌握住生僻字的寫法,三是因為曲解文意詩意而導(dǎo)致用字錯誤。例如:上面兩個例題的答案中容易誤寫為形近字的有“朔”、“轍”、“逐”三個,容易誤寫為同音字的有“度”、“靡”兩個,生僻字有“柝”、“軾”、“矣”三個,因為誤解詩意而導(dǎo)致文字錯誤的是把“望”寫成忘“,把“可矣”寫成“可以”。盡管僅僅兩個例題就有這么多難點,但是只要略微注意一下就全都化為烏有了。至于標點符號的使用完全是認識和習(xí)慣問題,作為書面表達形式,標點和文字都是語言表達的必要因素,同等重要,缺一不可。那種“古人本來就不用標點符號,因此古詩文默寫不必加標點符號”的認識是錯誤的,這種說法也是不負責任的。 要明確古典詩文積累的類型。 我們一般把古典詩文的積累分為四種類型: 1、單純識記性積累。例如: ,聽取蛙聲一片。(辛棄疾西江月) 受任于敗軍之際, 。(諸葛亮出師表) 2、理解性積累。例如: 醉翁亭記中描寫瑯琊山春季和夏季景色的語句是: , 。 岳陽樓記中表達作者遠大政治抱負的語句是: , 。 3、運用性積累。例如: 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦,我們應(yīng)擁有“ , ?!钡男膽B(tài)。(用岳陽樓記中原句填寫) 同學(xué)們,不要徘徊,不要惆悵,迎著困難,勇敢向前,“ , ?!蹦銈冄矍皩⒁黄瑺N爛輝煌;大家時刻關(guān)注著你們,援助的手一直伸向你們,“ , 。 我們的心將永遠連在一起。(從陸游和王勃的詩中選擇恰當?shù)木渥犹顚?。?4、擴展性性積累。例如: 古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時或勸學(xué)內(nèi)容的名句,請寫出其中連續(xù)的兩句。 我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中,有不少含有深刻的哲理,請你寫出一個含有哲理的詩句。根據(jù)題型,把握應(yīng)對方法。 認真背誦是基礎(chǔ);規(guī)范書寫很重要;全面理解;準確篩選不算難;合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。 (1)有些題目是二選一做的題目,評分標準執(zhí)行細則中規(guī)定:兩個小題都做了,按照前一個小題評分,每空1分。以拼音代漢字的該空不得分。順序錯誤的語句,該空不給分。有錯別字和無正確依據(jù)的簡化字,該空不給分。 (2)書寫錯誤:如往往會將陸游書憤中“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬冰河大散關(guān)”, “洲”寫成沒有三點水的“州”,或“小舟”的“舟”。登高中的“萬里悲秋常作客”中的“作”寫成“坐”、“做”。登岳陽樓中“老病有孤舟”的“舟”,又寫成三點水的“洲”。常見錯誤 (3)順序顛倒:前后顛倒,如將“多情自古傷離別”寫成“自古多情”;兩句之間顛倒,將登高中的“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”顛倒。兩首詩顛倒,將登高中的“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”與登岳陽樓的“親朋無一字,老病有孤舟”張冠李戴。最基本的方法是“熟讀成誦”。平時,可參照如下方法加強記憶:(1)理解記憶法:充分、深刻理解文意有助于記憶。(2)難點分散法:逐句背、逐節(jié)背,最后合為全文。(3)抄寫助讀法:抄寫一遍勝讀十遍。(4)形象記憶法:像復(fù)印機一樣將課文逐頁“印”到腦子里。(5)重點強化法:重點句子要反復(fù)背,不斷強化。如何背誦文言文1)記清詩句的原句,避免張冠李戴。2)理解詩句的意思,以便能準確寫出詩句。3)記清楚古詩文中每個字的寫法,杜絕出現(xiàn)錯別字。 背誦小竅門:分類巧記憶,全面深理解。對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到:全面復(fù)習(xí),了解題型,掌握方法,鞏固練習(xí)。如何解答古詩文背誦與默寫題南充默寫填空。(1),出則無敵國外患者,國恒亡。(生于憂患,死于安樂)(2)晨興理荒穢,。(陶淵明歸園田居(其三)(3)舉杯邀明月,。(李白月下獨酌(其一)(4),玉壘浮云變古今。(杜甫登樓)(5)碧云天,黃葉地,秋色連波,。(范仲淹蘇幕遮)(6),波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古)(7)韋應(yīng)物滁州西澗一詩中,以飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托閑淡寧靜之景的句子是:,。 例題精講【答案】(1)入則無法家拂士 (2)帶月荷鋤歸 (3)對影成三人 (4)錦江春色來天地 (5)波上寒煙翠 (6)峰巒如聚 (7)春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫安徽默寫古詩文中的名句名篇。(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。關(guān)關(guān)雎鳩,。(詩經(jīng)關(guān)雎)阡陌交通,。(陶淵明桃花源記)欲渡黃河冰塞川,。(李白行路難(其一),大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫茅屋為秋風所破歌),似曾相識燕歸來。(晏殊浣溪沙),左牽黃,右擎蒼。(蘇軾江城子密州出獵)落紅不是無情物,。(龔自珍己亥雜詩)辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中寫兵士們在秋高氣爽時節(jié)接受檢閱的句子是“”。(2)默寫陸游游山西村的前四句。,。,。 【解析】 本題是考查古詩文名句的積累。第(1)題小題是典型的記憶型默寫,只要按照題目提示的上句或下句填寫相應(yīng)的下句或上句即可,作者和篇名可幫助回憶。小題是理解性默寫題,作答時緊抓住“秋高氣爽時節(jié)接受檢閱”。第(2)題默寫時要注意易錯字“豚”“疑”等。 【答案】(1)在河之洲 雞犬相聞 將登太行雪滿山 安得廣廈千萬間 無可奈何花落去 老夫聊發(fā)少年狂 化作春泥更護花 沙場秋點兵 (2)莫笑農(nóng)家臘酒渾 豐年留客足雞豚 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 3、默寫古詩文中的名句名篇。 (1)補寫出下列句子的上句或下句。 過盡千帆皆不是,_。(溫庭筠望江南) _,西北望,射天狼。(蘇軾江城子密州出獵) 濁酒一杯家萬里,_。(范仲淹漁家傲) _,只有香如故。(陸游卜算子詠梅) 了卻君王天下事,_。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之) _,小麥覆隴黃。(白居易觀刈麥) 今夜偏知春氣暖,_。(劉方平月夜) 陳涉太息曰:“嗟乎!_。”(司馬遷陳涉世家) (2)默寫李清照武陵春下闕?!敬鸢浮浚?)斜暉脈脈水悠悠 會挽雕弓如滿月 燕然未勒歸無計 零落成泥碾作塵 贏得生前身后名 夜來南風起 蟲聲新透綠窗紗燕雀安知鴻鵠之志哉(2)聞?wù)f雙溪春尚好 也擬泛輕舟 只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁4.默寫古詩文中的名句名篇。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。 過盡千帆皆不是,_。 _,千騎卷平岡。 _,載不動許多愁。 _,西北望,射天狼。 馬作的盧飛快,_。 惜秦皇漢武,_。 茍富貴,_。 茍全性命于亂世,_。(2)默寫范仲淹的漁家傲秋思的下闕。【答案】(1)斜暉脈脈水悠悠 錦帽貂裘 只恐雙溪舴艋舟 會挽雕弓如滿月 弓如霹靂弦驚 略輸文采 無相忘 不求聞達于諸侯(2) 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

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