湖南省衡南縣第三中學高中語文《庖丁解?！返诙n時課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

庖 丁 解 牛莊子莊子養(yǎng)生主養(yǎng)生主 足之所足之所履履乃中乃中經(jīng)首經(jīng)首之之會會依乎依乎天理天理刀刃若新發(fā)于刀刃若新發(fā)于硎硎每至于每至于族族怵然怵然為戒為戒善善刀而藏之刀而藏之解釋下列詞句中紅色的詞解釋下列詞句中紅色的詞踩（鞋子，名詞作動詞）踩（鞋子，名詞作動詞）節(jié)奏節(jié)奏牛的天然結(jié)構(gòu)（天然的道理）牛的天然結(jié)構(gòu)（天然的道理）磨刀石磨刀石（筋骨）交錯的地方（筋骨）交錯的地方警惕的樣子警惕的樣子通通“繕繕”，修治。這里是擦拭的意，修治。這里是擦拭的意思思欣賞欣賞 “解牛之美解牛之美”手手 ”觸觸“肩肩”倚倚“ 足足”履履“ 膝膝”踦踦“砉然向然奏刀騞然，莫不中音砉然向然奏刀騞然，莫不中音動作動作聲音聲音 始解牛時：始解牛時：所見無非牛者所見無非牛者 月更刀月更刀苦練中苦練中三年之后：三年之后：目無全牛目無全牛 歲更刀歲更刀苦練中苦練中方今之時：方今之時：以神遇而不以目視以神遇而不以目視 1919年，刀刃若新發(fā)于硎年，刀刃若新發(fā)于硎 目有全牛目有全牛目無全牛目無全牛游刃有余游刃有余（不懂規(guī)律）（不懂規(guī)律）（認識規(guī)律）（認識規(guī)律） （運用規(guī)律）（運用規(guī)律）試分析庖丁的成長經(jīng)驗：試分析庖丁的成長經(jīng)驗：解牛之道解牛之道其一其一，對，對“道道”的追求超過了對技術(shù)的追求的追求超過了對技術(shù)的追求（“進乎技矣進乎技矣”）。他不停留在掌握具體的）。他不停留在掌握具體的“技技”上，而是探求上，而是探求“道道”解牛的規(guī)律解牛的規(guī)律作為實作為實踐的目標。踐的目標。其二其二，不懈實踐，在反復實踐中積累經(jīng)驗，探求，不懈實踐，在反復實踐中積累經(jīng)驗，探求規(guī)律，運用規(guī)律。規(guī)律，運用規(guī)律。其三其三，謹慎小心，尊重規(guī)律：，謹慎小心，尊重規(guī)律：“每至于族，吾見每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微微”，從來不驕傲大意。，從來不驕傲大意。 文惠君聽庖丁文惠君聽庖丁“解牛之道解牛之道”后，說自己懂得了后，說自己懂得了“養(yǎng)生之道養(yǎng)生之道”。庖丁的庖丁的“解牛之道解牛之道”和文惠和文惠君感悟到的君感悟到的“養(yǎng)生之道養(yǎng)生之道”有有什么什么聯(lián)系？聯(lián)系？ 庖丁的庖丁的“解牛之道解牛之道”: 完全順著牛天然的骨節(jié)肌理，完全順著牛天然的骨節(jié)肌理，在空隙處下刀，絕不勉強硬砍。在空隙處下刀，絕不勉強硬砍。 文惠君感悟到的文惠君感悟到的“養(yǎng)生之道養(yǎng)生之道”:養(yǎng)生應順應自然，養(yǎng)生應順應自然，不要硬碰困難，避免身心受到損害。不要硬碰困難，避免身心受到損害。 相似之處：順應自然相似之處：順應自然。 本文的本意是要用故事來說明-養(yǎng)生之道。 用用的復雜結(jié)構(gòu)來比喻的復雜結(jié)構(gòu)來比喻_，用，用_來比喻來比喻_。告訴人們：在錯綜復雜的現(xiàn)實社會中，要像庖丁告訴人們：在錯綜復雜的現(xiàn)實社會中，要像庖丁避開肯綮一樣，來避開肯綮一樣，來避開矛盾，游刃有余地在各種矛盾避開矛盾，游刃有余地在各種矛盾的縫隙中生存，像保護刀刃一樣來保護自己的縫隙中生存，像保護刀刃一樣來保護自己。牛體牛體社會社會刀刀人人以解牛之技喻養(yǎng)生之道，以解牛之事喻處世之理以解牛之技喻養(yǎng)生之道，以解牛之事喻處世之理 把課文當成把課文當成庖丁論人庖丁論人生生，那你能從文中讀到，那你能從文中讀到哪些哪些人生之道人生之道？結(jié)合自己的人生閱歷和生活結(jié)合自己的人生閱歷和生活經(jīng)歷，談談課文中的語句能經(jīng)歷，談談課文中的語句能教給我們怎樣的道理。教給我們怎樣的道理。臣之所好者，道也；進乎技矣臣之所好者，道也；進乎技矣臣以神遇不以目視臣以神遇不以目視依乎天理依乎天理因其固然因其固然技經(jīng)肯綮之未嘗技經(jīng)肯綮之未嘗以無厚入有間以無厚入有間每至于族每至于族行為遲，動刀甚微行為遲，動刀甚微善刀而藏之善刀而藏之了解規(guī)律，掌握規(guī)律了解規(guī)律，掌握規(guī)律抓住本質(zhì)，用心處事抓住本質(zhì)，用心處事順其自然，不強求順其自然，不強求避開鋒芒，從長計議避開鋒芒，從長計議以己之利攻彼之弊以己之利攻彼之弊不莽撞，謹慎行事不莽撞，謹慎行事收斂鋒芒，低調(diào)做人收斂鋒芒，低調(diào)做人謹行謹行藏鋒藏鋒依理依理 臣之所好者道也，進乎技矣臣之所好者道也，進乎技矣了解規(guī)律，掌握規(guī)律了解規(guī)律，掌握規(guī)律 臣以神遇而不以目視臣以神遇而不以目視 抓住本質(zhì)，用心處事抓住本質(zhì)，用心處事 依乎天理依乎天理因其固然因其固然 順其自然，不強求順其自然，不強求 技經(jīng)肯綮之未嘗技經(jīng)肯綮之未嘗 避開鋒芒，從長計議避開鋒芒，從長計議感悟事理感悟事理 以無厚入有間以無厚入有間以己之利攻彼之弊以己之利攻彼之弊 每至于族每至于族視為止，行為遲，動刀甚微視為止，行為遲，動刀甚微不莽撞，謹慎行事不莽撞，謹慎行事 善刀而藏之善刀而藏之 收斂鋒芒，低調(diào)做人收斂鋒芒，低調(diào)做人 寓言含義寓言含義 1018這則故事對我們的啟示這則故事對我們的啟示1、反復實踐，不斷積累，就能認識和掌、反復實踐，不斷積累，就能認識和掌握事物的規(guī)律。握事物的規(guī)律。2、面對困難，不應逃避，應勇于面對。、面對困難，不應逃避，應勇于面對。3、要熱愛本職工作。、要熱愛本職工作。4、反復練習，就熟能生巧。、反復練習，就熟能生巧。5、做事要循序漸進。、做事要循序漸進。能力拓展：能力拓展： 吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。為善無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。為善無近名，為惡無近刑。近名，為惡無近刑。緣督以為經(jīng)緣督以為經(jīng)，可以保身，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年?？梢匀梢责B(yǎng)親，可以盡年。養(yǎng)生養(yǎng)生主主 【譯文【譯文】 我們的生命是有限度的，而知識是沒有限度的，我們的生命是有限度的，而知識是沒有限度的，以有限的生命去追求無限的知識，就會疲憊不堪了。以有限的生命去追求無限的知識，就會疲憊不堪了。那么，追求知識的人們，只能（弄得自己）疲憊不那么，追求知識的人們，只能（弄得自己）疲憊不堪罷了?？傲T了。 做好事不要追求名聲，做壞事不要遭到刑做好事不要追求名聲，做壞事不要遭到刑罰。罰。順其自然之理以為常法順其自然之理以為常法，就可以保護生命，保，就可以保護生命，保全天性，可以養(yǎng)護身體，可以享盡天年。全天性，可以養(yǎng)護身體，可以享盡天年。 應掌握的文言知識應掌握的虛詞用法應掌握的虛詞用法 應掌握的詞語應掌握的詞語為為乎乎然然于于游刃有余游刃有余目無全牛目無全牛躊躇滿志躊躇滿志切中肯綮切中肯綮“為為”字的用法和意義字的用法和意義 庖丁庖丁為為文惠君解牛文惠君解牛( (介詞：替、給）介詞：替、給） 吾見其難吾見其難為為，怵然，怵然為為戒（戒（前是動詞。解；后一個介詞：因前是動詞。解；后一個介詞：因為）為） 視視為為止，行止，行為為遲遲（兩個（兩個“為為”同義，都是介詞：因為）同義，都是介詞：因為） 提刀而立，提刀而立，為為之四顧，之四顧，為為之躊躇滿志之躊躇滿志（兩個（兩個“為為”同義，同義，都是介詞：因為）都是介詞：因為）“乎乎”字的用法和意義字的用法和意義 技盍至此技盍至此乎乎？（？（疑問語氣詞：呢）疑問語氣詞：呢） 進進乎乎技矣技矣（相當于（相當于 “ “于于”，介詞，可不譯），介詞，可不譯） 依依乎乎天理天理（相當于（相當于 “ “于于”，介詞，可不譯），介詞，可不譯） 而況大軱而況大軱乎乎（疑問語氣詞：呢）（疑問語氣詞：呢） 恢恢恢恢乎乎其于游刃必有余地矣其于游刃必有余地矣（形容詞詞尾，加強語氣，（形容詞詞尾，加強語氣，表示強調(diào)）表示強調(diào)）“然然”字的用法和意義字的用法和意義 砉砉然然向向然然（都是助詞，前一個是象聲詞詞尾，后一個是形（都是助詞，前一個是象聲詞詞尾，后一個是形容詞詞尾）容詞詞尾） 奏刀騞奏刀騞然然（助詞，象聲詞詞尾）（助詞，象聲詞詞尾） 因其固因其固然然（形容詞詞尾，（形容詞詞尾，的樣子）的樣子） 雖雖然然，每至于族，每至于族（代詞：這樣）（代詞：這樣） 怵怵然然為戒為戒（助詞，形容詞詞尾，相當于（助詞，形容詞詞尾，相當于“地地”）“于于”字的用法和意義字的用法和意義 合合于于桑林桑林之舞之舞（介詞，引出對象）（介詞，引出對象） 而刀刃若新發(fā)而刀刃若新發(fā)于于硎硎（介詞，從）（介詞，從） 恢恢乎其恢恢乎其于于游刃必有余地矣游刃必有余地矣（介詞，對于）（介詞，對于） 雖然，每至雖然，每至于于族族（介詞，引出對象）（介詞，引出對象）b.b.游刃有余游刃有余：現(xiàn)在使用他來比喻技術(shù)熟練高超，現(xiàn)在使用他來比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉。做事輕而易舉。目無全牛目無全牛：現(xiàn)在用一般指技藝達到極其純熟的現(xiàn)在用一般指技藝達到極其純熟的程度，達到得心應手的境界。程度，達到得心應手的境界。躊躇滿志躊躇滿志：文中是悠然自得，心滿意足的意思。文中是悠然自得，心滿意足的意思。躊躇，現(xiàn)在用于形容猶豫不決的樣子。躊躇滿躊躇，現(xiàn)在用于形容猶豫不決的樣子。躊躇滿志，現(xiàn)在指對自己取得的成就洋洋得意的樣子。志，現(xiàn)在指對自己取得的成就洋洋得意的樣子。切中肯綮切中肯綮：肯，骨間肉。綮，結(jié)合處?？萧?，肯，骨間肉。綮，結(jié)合處?？萧?，筋骨結(jié)合的地方。現(xiàn)在指關(guān)鍵。筋骨結(jié)合的地方?，F(xiàn)在指關(guān)鍵。切中肯綮切中肯綮正好切中事情的關(guān)鍵。正好切中事情的關(guān)鍵。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 我們把這個故事用在今天的生活中，如果我們?nèi)巳俗鑫覀儼堰@個故事用在今天的生活中，如果我們?nèi)巳俗龀蛇@樣一個庖丁，讓我們的靈魂上有這樣的一把可以永遠成這樣一個庖丁，讓我們的靈魂上有這樣的一把可以永遠鋒利的刀子，讓我們迷失在大千世界中的生活軌跡變成一鋒利的刀子，讓我們迷失在大千世界中的生活軌跡變成一頭整牛，讓我們總能看到那些縫隙，能夠準確地解清它，頭整牛，讓我們總能看到那些縫隙，能夠準確地解清它，而不必說去砍骨頭，去背負擔，大家不必是每天在唉聲嘆而不必說去砍骨頭，去背負擔，大家不必是每天在唉聲嘆氣中做出一副悲壯的姿態(tài)，讓人生隕落很多價值，那么我氣中做出一副悲壯的姿態(tài)，讓人生隕落很多價值，那么我們獲得的會是人生的效率。們獲得的會是人生的效率。 于丹于丹 老師希望同學們在困難面前能像庖丁一樣依理，老師希望同學們在困難面前能像庖丁一樣依理，慎行，做到目無全牛，游刃有余，得心應手，健慎行，做到目無全牛，游刃有余，得心應手，健康快樂幸福地生活！康快樂幸福地生活！課內(nèi)練習課內(nèi)練習對照檢測對照檢測1 1、加劃線的詞解釋有誤的一項依次是、加劃線的詞解釋有誤的一項依次是：（1）A A、奏刀騞然，莫不、奏刀騞然，莫不中中音（合乎）音（合乎） B B、合于、合于桑林桑林之舞，乃中之舞，乃中經(jīng)首經(jīng)首之之會會（會合）（會合） C C、庖丁、庖丁釋釋刀對曰（放下）刀對曰（放下） D D、臣以神、臣以神遇遇而不以目視（接觸）而不以目視（接觸）（2 2）A A、官知官知止而神欲行（器官感覺）止而神欲行（器官感覺） B B、批批大卻，導大窾（批判）大卻，導大窾（批判） C C、因因其固然（依照）其固然（依照） D D、良庖歲、良庖歲更更刀，族庖月更刀（換）刀，族庖月更刀（換）BB對照檢測對照檢測 1 1、加劃線的詞解釋有誤的一項是、加劃線的詞解釋有誤的一項是 （3 3）A A、所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新、所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)發(fā)于硎（出）于硎（出） B B、雖然雖然，每至于族（即使這樣），每至于族（即使這樣） C C、吾見其難為，怵然為、吾見其難為，怵然為戒戒（警惕）（警惕） D D、視為、視為止止，行為遲（阻止），行為遲（阻止）D對照檢測對照檢測2 2、解釋下列多義詞、解釋下列多義詞（1 1）為：）為： A A、庖丁為文惠君解牛、庖丁為文惠君解牛 B B、吾見其難為、吾見其難為 C C、提刀而立，為之四顧、提刀而立，為之四顧 D D、怵然為戒、怵然為戒 （2 2）族）族 A A、族庖月更刀、族庖月更刀 B B、雖然，每至于族、雖然，每至于族 介詞，替，給介詞，替，給動詞，解動詞，解連詞，因為連詞，因為連詞，因為連詞，因為眾眾（筋骨）交錯聚結(jié)（筋骨）交錯聚結(jié)的地方的地方對照檢測對照檢測3 3、指出下列虛詞的用法、指出下列虛詞的用法（1 1）之）之 A A、始、始臣臣之之解牛解牛之之時時 B B、臣、臣之之所好，道也所好，道也 C C、方今、方今之之時時 D D、為、為之之四顧四顧 E E、吾聞庖丁、吾聞庖丁之之言言 F F、善刀而藏、善刀而藏之之（2 2）于、乎）于、乎 A A、合、合于于桑林桑林之舞之舞 B B、進、進乎乎技矣技矣 C C、而刀刃若新發(fā)、而刀刃若新發(fā)于于硎硎 D D、每、每至于至于族族 F F、其、其于于游刃必有余地矣游刃必有余地矣對照檢測對照檢測4 4、指出下列句中活用的詞，并解釋、指出下列句中活用的詞，并解釋： 良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也 5 5、指出下列句式特點，并翻譯、指出下列句式特點，并翻譯： 技經(jīng)肯綮之未嘗技經(jīng)肯綮之未嘗 。6 6、寫出出自本文的成語（至少兩個），并造句。、寫出出自本文的成語（至少兩個），并造句。從未嘗試（砍）脈絡相連和筋骨相結(jié)的地方從未嘗試（砍）脈絡相連和筋骨相結(jié)的地方游刃有余游刃有余目無全牛目無全牛躊躇滿志躊躇滿志切中肯綮切中肯綮“歲、月歲、月”:名詞作狀語名詞作狀語疑難句子翻譯疑難句子翻譯1 1、手之、手之所觸所觸， 肩之所倚，足之所履，膝之所踦。肩之所倚，足之所履，膝之所踦。手接觸到的地方，肩靠的地方，腳踩的地方，手接觸到的地方，肩靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂?shù)牡胤?。膝蓋頂?shù)牡胤?。音?jié)助詞，音節(jié)助詞，無實義。無實義。“所所”字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)“所所”+動詞動詞=名詞性結(jié)構(gòu)名詞性結(jié)構(gòu)疑難句子翻譯疑難句子翻譯2 2、臣所好者道也、臣所好者道也, ,進乎技矣進乎技矣. .我所愛好的是（事物）的規(guī)律，超過技術(shù)了。我所愛好的是（事物）的規(guī)律，超過技術(shù)了。(ho) 愛好，喜歡愛好，喜歡疑難句子翻譯疑難句子翻譯3、技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎。、技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎。從未嘗試（砍）脈絡相連和筋骨相結(jié)的地方，從未嘗試（砍）脈絡相連和筋骨相結(jié)的地方，更何況大骨頭呢？更何況大骨頭呢？助詞，提前賓語助詞，提前賓語通通“枝枝”疑難句子翻譯疑難句子翻譯4、以無厚入有間、以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣。恢恢乎其于游刃必有余地矣。用很薄的刀刃插入有空隙的（骨節(jié)間）用很薄的刀刃插入有空隙的（骨節(jié)間）,寬寬綽綽地，寬寬綽綽地，它對于刀刃運轉(zhuǎn)必定是有余地。它對于刀刃運轉(zhuǎn)必定是有余地?！叭蝗弧钡臉拥臉幼幼咏樵~，用介詞，用(jin) 空隙空隙下列句子成語使用恰當?shù)囊痪涫牵合铝芯渥映烧Z使用恰當?shù)囊痪涫牵?1. 老師揭穿了他的謊言，他羞愧得老師揭穿了他的謊言，他羞愧得游刃有余游刃有余。 2. 他曾在英國專修英國文學，要他用英文寫作自然他曾在英國專修英國文學，要他用英文寫作自然游刃有游刃有余余。 3. 警方布下天羅地網(wǎng)，那幾個歹徒一定警方布下天羅地網(wǎng)，那幾個歹徒一定游刃有余游刃有余。此成語多用以形容此成語多用以形容做事熟練，輕而易舉做事熟練，輕而易舉。正確正確 1. 他做事情只考慮自己，毫無集體觀念，真是他做事情只考慮自己，毫無集體觀念，真是目無全牛目無全牛。 2. 小王下棋總是輸多贏少，因為他小王下棋總是輸多贏少，因為他目無全牛目無全牛，沒有能做到，沒有能做到“走走一步看三招一步看三招”。 3. 張師傅很有修車經(jīng)驗，對各種型號汽車的性能、結(jié)構(gòu)等了如張師傅很有修車經(jīng)驗，對各種型號汽車的性能、結(jié)構(gòu)等了如指掌，修理技術(shù)已達到指掌，修理技術(shù)已達到目無全牛目無全牛的地步。的地步。 此成語多用以形容此成語多用以形容技藝十分純熟技藝十分純熟。正確正確1、你做事老是怕這怕那的，猶豫不決，、你做事老是怕這怕那的，猶豫不決，真是真是躊躇滿志躊躇滿志。2、他的論文獲得一等獎，又被提升為、他的論文獲得一等獎，又被提升為處長，難怪他最近總是處長，難怪他最近總是躊躇滿志躊躇滿志。此成語多用以形容對自己的現(xiàn)狀或取此成語多用以形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成績心滿意足。得的成績心滿意足。躊躇：從容自得的樣子。躊躇：從容自得的樣子。正確正確