人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元觀察物體（三）同步測試 C卷.doc

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元觀察物體（三）同步測試 C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共5題；共9分)1. （1分）給 去掉一個(gè)小正方體變成 ，從_面看形狀不變。2. （2分）（2015紅花崗區(qū)）一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從右面看到的是 ，搭這個(gè)立體圖形最少要_塊小方塊，最多可以有_塊小方塊3. （3分）觀察物體后填空。 從_面看 從_面看 從_面看4. （2分）看圖回答_5. （1分）有一個(gè)用正方體木塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 。要搭成這樣的立體圖形，至少要用_個(gè)正方體木塊。二、 判斷題 (共5題；共10分)6. （2分）觀察一個(gè)物體，同時(shí)看到的最多三面。 7. （2分） 看一個(gè)長方體，最多只能看到它的三個(gè)面。 8. （2分）某一由小正方體堆成的幾何體，從上面看到的圖形是 ，則這個(gè)幾何體至少需要5個(gè)小正方體。（ ） 9. （2分）如果從正面看到的是 ，這個(gè)立體圖形一定有3個(gè)正方體。（ ） 10. （2分）觀察一個(gè)立體圖形，從右邊看到的是 ，這個(gè)立體圖形至少是由2個(gè)正方體組成。三、 選擇題。 (共4題；共8分)11. （2分）添一個(gè)同樣大的正方體，使下圖的物體從上面看形狀不變，有（ ）種不同的擺法A . 3B . 4C . 512. （2分）一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（ ）塊同樣的正方體。 前面看 上面看 右面看A . 5B . 6C . 713. （2分）把3塊 搭在一起可以是 ，從正面看到的圖形是（ ） A . 一樣的 B . 不一樣14. （2分）擺一擺，看一看，分別是從哪個(gè)位置看到的?從幾個(gè)面看到的形狀都是圖 ？（ ）A . 4個(gè)面B . 2個(gè)面C . 3個(gè)面四、 連線題。 (共1題；共5分)15. （5分）右邊方框里的圖形分別是從哪個(gè)方位看到的?請(qǐng)連一連。 五、 畫一畫。 (共1題；共5分)16. （5分）觀察下列物體，把從不同方向看到的圖形和觀察方向連起來.六、 解決問題。 (共4題；共25分)17. （5分）紅紅、亮亮、聰聰分別用4塊小正方形拼搭立體圖形，下面是他們從立體圖形的正面、上面和側(cè)面觀察到的圖形。紅紅：正面是： 側(cè)面是： 上面是： ；亮亮：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 聰聰：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 他們分別搭的是哪個(gè)立體？用線連起來。18. （5分）下面的立體圖形從正面、左面、上面看到的圖形分別是什么?先擺一擺，再在方格紙上畫一畫19. （5分）一個(gè)立體圖形從左面看到的平面圖形是 ，從上面看到的平面圖形是， 這個(gè)立體圖形由多少個(gè)小正方體組成？20. （10分）想一想，畫一畫。 （1）在上圖中再放一個(gè) ，使得從上面看到的形狀不變，有幾種放法? （2）在圖中再放一個(gè) ，使得從左面和前面看到的形狀都不變，有幾種放法? 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 填空題。 (共5題；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共5題；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 選擇題。 (共4題；共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、 連線題。 (共1題；共5分)15-1、五、 畫一畫。 (共1題；共5分)16-1、六、 解決問題。 (共4題；共25分)17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、