2019春湘美版美術(shù)一下第17課《地下王國(guó)》word教案.doc

2019春湘美版美術(shù)一下第17課地下王國(guó)word教案總課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1了解螞蟻王國(guó)的運(yùn)行特征和習(xí)性。2掌握制作方法和步驟，創(chuàng)造出想象中的地下王國(guó)。3體驗(yàn)手工繪畫(huà)結(jié)合的制作樂(lè)趣和創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：地下王國(guó)的制作方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮奇異的想象能力，畫(huà)面效果與眾不同。教學(xué)程序：一、出示作品，激發(fā)興趣。1、猜謎：小小娃娃，身穿黑褂，心眼靈巧，團(tuán)結(jié)力大，地下王國(guó)，他們的家！（螞蟻）問(wèn)：小螞蟻們?cè)诘叵峦鯂?guó)里忙些什么呢？螞蟻的生活會(huì)是什么樣子的？它們有娛樂(lè)設(shè)施嗎？有自己的超市嗎？它們上學(xué)嗎？請(qǐng)每個(gè)同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)！2、談?wù)勑蕾p螞蟻和西瓜后的感受，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的那一個(gè)畫(huà)面。3、小結(jié)談話：日本繪本大師田村茂的作品螞蟻和西瓜，畫(huà)家運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和夸張的想象，畫(huà)出了小螞蟻們?cè)诘叵露囱鞓?lè)生活的場(chǎng)景，畫(huà)面輕松、好玩。看，不同的穴室，有不同的功能：廚房、餐廳、儲(chǔ)藏室等一應(yīng)俱全；通道里四處奔忙的螞蟻們姿態(tài)各有不同；特別是地下王國(guó)的健身房里玩耍的螞蟻們多可愛(ài)啊 4、板書(shū)課題：地下王國(guó)。5、出示螞蟻巢穴圖片，了解蟻穴結(jié)構(gòu)：通道、穴室（儲(chǔ)糧倉(cāng)、蟻后室、繭室、幼蟲(chóng)室等）。二、探究技法，啟發(fā)創(chuàng)意。1、撕、擺、貼法探究：準(zhǔn)備一張深色彩紙。設(shè)計(jì)“地下通道”的路線（用三條變化的曲線將彩紙分成4塊，可以嘗試不同的分法）。撕擺“地下通道” 與“穴室”：用雙手的食指和拇指按著輪廓線慢慢地撕開(kāi)，將撕好的紙片按原來(lái)的位置擺放在白色的底紙上，稍微移開(kāi)距離，露出白色的底紙，即為地下通道。再分別在四塊紙片上撕出小的通道以及大的穴室。撕：將紙片背面涂上膠水，粘貼在底紙上即可2、添畫(huà)：教師提問(wèn)：你怎么進(jìn)入地下王國(guó)？在通道里怎么行動(dòng)？你想在穴室里做什么？欣賞范作，學(xué)習(xí)方法：主題添畫(huà)、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)三、綜合訓(xùn)練，創(chuàng)作表現(xiàn)學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。對(duì)作業(yè)有困難的同學(xué)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。四、展示作品，師生評(píng)價(jià)1、介紹自己的作品：愿意把自己的作品展示給大家看的同學(xué)上臺(tái)介紹自己的畫(huà)。2、小組評(píng)、集體評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合。五、提供主題，拓展思路。教師小結(jié)：冬天來(lái)了，在我們腳下很深的地方，小動(dòng)物在地下巢穴里安睡，那里安全、溫暖、安靜也許有一天，地下王國(guó)也會(huì)成為人類生存另一片樂(lè)土！附送：2019春湘美版美術(shù)一下第18課滅火英雄word教案教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)消防裝備，能仔細(xì)觀察并畫(huà)出感興趣的某個(gè)細(xì)節(jié)。2能想象并組織畫(huà)面，畫(huà)出消防隊(duì)員英勇救火的場(chǎng)景。3了解消防常識(shí)，能體會(huì)到烈火無(wú)情，養(yǎng)成小心用火的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解消防隊(duì)撲滅火災(zāi)的整個(gè)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：能畫(huà)出火場(chǎng)緊張激烈的氣氛。教學(xué)程序：一、故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1打火機(jī)點(diǎn)火，介紹“小火苗”給大家認(rèn)識(shí)，觀察小火苗的樣子。2我們?nèi)祟惖纳铍x不開(kāi)“小火苗”，它是我們的好朋友。不過(guò)要小心，它的脾氣可不太好。如果惹它生氣了，它會(huì)變成可怕的“大火魔”！3課件展示煤氣灶忘記關(guān)火引發(fā)起火的情景。4課件呈現(xiàn)樓房起火的情景，觀察樓房起火的樣子。問(wèn)：小火苗變成大火魔了，怎么辦?。?課件呈現(xiàn)消防隊(duì)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的情景。揭示課題：滅火英雄二、初步觀察，了解滅火設(shè)施及方法。1首先趕來(lái)的是滅火英雄消防救火車！課件呈現(xiàn)消防車并自我介紹，它能從消火栓吸水并加大水壓。2滅火英雄消防隊(duì)員手持消防水槍開(kāi)始滅火了！水壓好大啊，兩個(gè)人才能抓穩(wěn)消防水槍！一個(gè)人拿的水槍，水壓可要調(diào)小一點(diǎn)哦！問(wèn)：樓上也著火了，怎么辦?。?問(wèn)：哎呀！樓上有人呼救，怎么辦??？云梯車出場(chǎng)并自我介紹，云梯是營(yíng)救火場(chǎng)高處居民的最佳工具。4受傷了也不用害怕，救援隊(duì)已經(jīng)趕來(lái)準(zhǔn)備好了！5滅火英雄們真厲害?。∽屛覀?yōu)樗麄児恼瓢?！三、?xì)致觀察，強(qiáng)化理解與記憶大火魔終于被撲滅了！我們來(lái)感謝一下這些滅火英雄吧！1問(wèn)：剛才出場(chǎng)的滅火英雄們都有誰(shuí)啊？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？2展示消防隊(duì)員的圖片，鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。3展示消防滅火車的圖片，鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。4展示消防云梯車的圖片，鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。5展示醫(yī)療車隊(duì)的圖片，鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。四、賞析畫(huà)作，指導(dǎo)表現(xiàn)創(chuàng)作賞析優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，說(shuō)一說(shuō)作者觀察并畫(huà)出了滅火場(chǎng)面的什么情景？五、表現(xiàn)創(chuàng)作，評(píng)議作品1學(xué)生自主表現(xiàn)，畫(huà)一畫(huà)消防隊(duì)員英勇救火的場(chǎng)景。2討論評(píng)議完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板，展開(kāi)自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。六、小結(jié)下課除了救火，英勇的消防隊(duì)還要在各種危急情況下?tīng)I(yíng)救人和動(dòng)物呢！大家可以回家上網(wǎng)了解一下哦！