2019年一年級音樂上冊 第5課 牧童謠教案2 湘藝版.doc

2019年一年級音樂上冊 第5課 牧童謠教案2 湘藝版教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、樂觀向上的好品德。教學(xué)重難點：1、學(xué)生能夠準(zhǔn)確的情感演唱牧童謠這首歌曲。2、學(xué)生能夠掌握2、3、5、6相對應(yīng)的柯達(dá)伊手勢。教學(xué)過程：一、初聽歌曲：師：大家知道這位小牧童的家鄉(xiāng)在什么地方嗎？老師告訴大家，他的家鄉(xiāng)在湖北。（展示多媒體幻燈片：藍(lán)天白云下，有一片綠油油的草地，草地旁邊有一個池塘，池塘邊一群群的牛羊吃著草兒，一個個的小牧童坐在大樹下，吹著竹笛。）湖北地處江漢平原，每到春夏就會看到草地上、池塘邊那一群群的牛羊吃著草兒在悠閑的散步，只見他們的小主人，一個個的小牧童坐在大樹下，吹著竹笛，唱著歌曲。這里有個小牧童吹奏一首自己的歌曲，叫牧童謠。這首湖北童謠，你們想聽一聽嗎？(播放歌曲牧童謠)師引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中的二分音符6-，3-，2-，復(fù)習(xí)6的柯達(dá)伊手勢，學(xué)習(xí)“re”“mi”兩個音和對應(yīng)的柯達(dá)伊手勢，并伴隨手勢唱準(zhǔn)“sol、la”“re”“mi”。二、鞏固旋律：1、老師彈奏旋律，學(xué)生輕聲跟唱，唱到6-，3-，2-，時，做相應(yīng)的柯達(dá)伊手勢。第一、二句的前兩拍用高興、輕快的聲音演唱，唱第三拍的二分音符時聲音上揚，重點指導(dǎo)第三句，演唱第三句要有起伏感，第四句用漸弱的力度演唱。2、老師彈奏旋律，學(xué)生邊用“LU”音按原速模唱邊律動。師示范動作（遇二八節(jié)奏，每前半拍強(qiáng)拍拍手，弱拍拍腿，左右交替進(jìn)行。二分音符第一拍拍手，第二拍朝兩邊展開。）3、學(xué)生跟著老師學(xué)唱歌曲，重復(fù)三遍后，老師彈鋼琴伴奏，全體學(xué)生邊唱邊律動。第一三段：男同學(xué)唱；第二四段：女同學(xué)唱；第五段：全體齊唱。三、課堂小結(jié)：同學(xué)們今天表現(xiàn)得很好，課下記得復(fù)習(xí)，對湖北童謠感興趣的同學(xué)可以在課下搜集資料，我們下一節(jié)課再一起分享！小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁