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2019年(春)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.1《春天在哪里》教案 大象版.doc

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2019年(春)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.1《春天在哪里》教案 大象版.doc

2019年(春)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.1春天在哪里教案 大象版目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和參與觀察活動(dòng),激起對(duì)春天的興趣,為本單元的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。2.引導(dǎo) 初步了解表達(dá)與交流的常用方式和基本方法。一、提出問題1.引入:春天是怎樣的?你們能在我們校園里找到春天的影子嗎?2.師:關(guān)于春天,同學(xué)們有什么問題?填寫在“問題銀行”里。3.師:我們可以選擇什么方式來講述春天的故事呢?(提示:詩歌、繪畫、童話劇、調(diào)查報(bào)告等。)二、表達(dá)與交流(一)故事與繪畫1.出示圖片。這是美麗的春天圖,圖上有什么?(太陽、云、樹、草地)看著這張圖可以講一個(gè)非常精彩的故事,先講圖上有的東西,然后再講圖上沒有的和自己想象出來的東西。邊看圖邊思考。(提示:想象屋子里、樹下或草地上有一些什么動(dòng)物,正在干什么?)2.請(qǐng)一同學(xué)們講述,可以和老師說的不同,但要有次序地說清楚。評(píng)價(jià)同學(xué)們的講述,啟發(fā)同學(xué)們大膽地展開想象。(二)童話劇1.在教室里開辟表演區(qū),讓提前布置的同學(xué)戴上頭飾,表演小公雞找春天。2.播放歌曲“春雨沙沙”,討論下春雨的情景。組織同學(xué)們演唱并用聲音和動(dòng)作來表現(xiàn)。3.觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程,并做動(dòng)作表現(xiàn)春雨中的事物。三、布置作業(yè)初步思考尋找春天的計(jì)劃。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 2 頁 共 2 頁

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