2019三年級語文下冊 第八單元 習作《這樣想象真有趣》教案 新人教版x.doc

習作這樣想象真有趣教學目標：1選取一種動物為主角，大膽想象，編一個童話故事。2引導學生想象小動物失去原來的主要特征，生活產(chǎn)生的變化，構(gòu)思創(chuàng)作有趣的童話。教學重點：想象小動物失去原來的主要特征，生活產(chǎn)生的變化或發(fā)生的奇異的事情。教學難點：想象小動物失去了原來的主要特征，生活產(chǎn)生的變化或發(fā)生的奇異的事情，編一個奇異的故事。教具準備：課件教學時數(shù)：2課時教學過程：第一課時一、激趣導入，了解特點。1.喜歡小動物嗎？今天老師帶來了幾個小動物，說說他們各自的特點？2.出示動物圖片： 母雞 螞蟻 老鷹 蝸牛。 歸納板書： 母雞 下蛋 不會飛 螞蟻 弱小 團結(jié)勤奮 老鷹 高飛 勇敢 蝸牛 爬得慢3.你還知道哪些小動物的特點？ 公雞 打鳴 小貓 捉老鼠 【設計意圖：通過圖片在現(xiàn)學生熟悉的動物并回顧它們各自的特點，旨在引起學生的興趣，并為本節(jié)課學生的奇思妙想做好鋪墊?！慷?、奇思妙想，大膽想象1.看到這些小動物，它們的特點或本性就會浮現(xiàn)在我們的腦海中。假如這些小動物失去了它們各自的本性，或是變得和原來完全相反這些小動物會是什么樣呢：2.課件出示：母雞：展翅高飛螞蟻：個頭賽樹老鷹：膽小如鼠蝸牛：健步如飛3.那么他們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？4.小組討論。每個小隊選取一個動物展開討論。5.匯報交流，述說“奇異”。三、習作指導寫“奇異”。1請從以上四個動物中任選一個，假如它失去了本性，會發(fā)生什么奇異的事？把你的奇思妙想寫下來。（如果認為一定的困難，也可以自己任選其他的動物，公雞下蛋。）【設計意圖：課標要求三年級習作起始年級尤其重視段的訓練，因此要求學生圍繞本次習作的重點首先訓練寫一段語句通順、想象合理的一段話。】2交流匯報，指導寫法。歸納板書：大膽合理想象3.自我修改，突出“奇異”。第二課時一、明確目標，豐滿故事。 上節(jié)課大家寫了故事的“奇異”這一片段，這個奇異的情節(jié)發(fā)生在什么時間、什么地方，怎樣的環(huán)境呢？請大家繼續(xù)展開豐富大膽的想象，編成一個有趣的完整的故事。二、指導寫法，學生習作。1.突出故事的完整性。梳理歸納：時間地點環(huán)境起因經(jīng)過結(jié)果2.把故事的經(jīng)過寫具體梳理歸納： 按一定的順序：用上“先再然后最后”3.把故事的經(jīng)過寫生動。梳理歸納： 巧用修辭： 比喻 擬人 夸張 【設計意圖：當今作文缺乏教師的細致指導，尤其是習作過程的指導，尤其是三年級學生習作的起始階段，更需要教師對習作過程有層次有梯度的分部指導?！咳?、交流展示，教師評價。四、再次修改，謄抄習作。板書設計：這樣想象真有趣寫完整寫具體寫生動小學教育資料好好學習，天天向上！第 4 頁 共 4 頁