2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文5 第18課《只聽(tīng)半句》教案1 語(yǔ)文S版.doc

只聽(tīng)半句【教學(xué)目標(biāo)】1掌握本課的生字新詞，會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫“丁”等8個(gè)字。積累“告訴”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因，從中受到啟發(fā)：要養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，不能只聽(tīng)半句?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1識(shí)字、寫字。2從故事中受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入有一個(gè)小朋友聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話都只聽(tīng)半句，不等別人說(shuō)完就以為自己知道了。后來(lái)，這個(gè)小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)只聽(tīng)半句。二、初讀課文1借助拼音自由讀課文。（要求把字音讀準(zhǔn)，把詞語(yǔ)讀正確，把句子讀通順。）2同桌讀，相互正音。三、學(xué)習(xí)生字1帶拼音拼讀。（課件出示）2直呼，再開(kāi)火車讀。3去拼音讀，打亂順序讀；口頭組詞。（課件出示）4你覺(jué)得哪個(gè)字最難，你是怎樣記的？先抽學(xué)生說(shuō)，再同桌交流記字方法。5猜字游戲。（課件出示）6認(rèn)讀帶生字的詞語(yǔ)。（課件出示）四、指導(dǎo)朗讀、理解課文。1聽(tīng)錄音，配場(chǎng)景圖。思考這是一個(gè)怎樣的小男孩？（課件展示）2學(xué)習(xí)第一小結(jié)。3學(xué)習(xí)第二至第五小結(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)第二小結(jié)。（1）小男孩都聽(tīng)了誰(shuí)說(shuō)話？生答師板書。（2）奶奶是怎樣說(shuō)的？說(shuō)完了嗎？請(qǐng)學(xué)生體會(huì)著讀一讀。（稍慢、停頓。）（3）小男孩說(shuō)了什么？你能學(xué)學(xué)他的語(yǔ)氣嗎？抽學(xué)生讀，再同桌相互體會(huì)讀。（讀出不煩燥的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍快。）（4）分角色讀第二小結(jié)，學(xué)生評(píng)義。（5）分小組按剛才的方法分角色讀第三、四、五小結(jié)。（6）分角色表演讀。4學(xué)習(xí)第六、七小結(jié)。你知道園丁想什么嗎？小男孩鬧出了笑話的原因。五、體會(huì)感悟。1只聽(tīng)半句好嗎？應(yīng)該怎樣聽(tīng)別人說(shuō)話？2你鬧過(guò)這樣的笑話嗎？請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)。六、有感情地齊讀全文，深化認(rèn)識(shí)。七、小結(jié)全文。我們不要學(xué)習(xí)文中的小男孩，而要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)