2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 小苗快快長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果教案 湘教版.doc

2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 小苗快快長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究：自己能管理好自己種的植物，讓其健康成長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果植物生長(zhǎng)過(guò)程中，隨時(shí)觀察記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)。學(xué)會(huì)用繪制曲線圖的方法整理數(shù)據(jù)，同樣用于花朵的數(shù)目以及果實(shí)數(shù)目的統(tǒng)計(jì)能夠利用多種方法、工具搜集有關(guān)植物趣聞得資料情感、態(tài)度及價(jià)值觀：感受生命世界的神奇與偉大，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣科學(xué)知識(shí)：通過(guò)觀察小苗的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小苗的生長(zhǎng)規(guī)律通過(guò)觀察花朵和果實(shí)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)同一株植物花和果實(shí)數(shù)量的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手探究，知道植物生長(zhǎng)的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備： 一棵全株植物、直尺、卡片等。教學(xué)過(guò)程：課堂上指導(dǎo)觀察活動(dòng)Q1：當(dāng)植物的種子破土而出之后，又會(huì)發(fā)生哪些變化？Q2：我們用什么方法來(lái)說(shuō)明植物確確實(shí)實(shí)是在生長(zhǎng)？活動(dòng)一：觀察記錄小苗的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)教師統(tǒng)一安排觀察時(shí)間，其余的時(shí)間學(xué)生自行安排，等觀察一段時(shí)間之后教師指導(dǎo)總結(jié)：這些數(shù)據(jù)的變化都是小苗生長(zhǎng)的“證據(jù)”活動(dòng)二：觀察花朵、果實(shí)的數(shù)量，并做好記錄1.測(cè)量植物的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)測(cè)量植物的高度 數(shù)葉子的數(shù)量 測(cè)量葉子的大小 測(cè)量莖的粗細(xì) 觀察植物的顏色變化2從第一朵花開(kāi)始，記錄一共開(kāi)了多少朵花？是不是凡是開(kāi)花都能結(jié)出果實(shí)？從而引申到結(jié)實(shí)率，到雜交水稻。3.觀察果實(shí)的位置及果實(shí)的數(shù)量，并做好記錄4.觀察種子的數(shù)目，了解種子存在的意義5.教師提出在觀察的過(guò)程中的注意事項(xiàng)教師展示各種植物開(kāi)花結(jié)果的照片，激發(fā)學(xué)生自己種植植物的興趣，能夠?qū)⒆约旱闹参镎疹櫤谩２贾脤W(xué)生回家種植觀察的任務(wù)活動(dòng)三：一段時(shí)間后，整理植物種植記錄總結(jié)植物的一生及同學(xué)交流一些植物趣聞生根-發(fā)芽-成熟-開(kāi)花-結(jié)果趣聞：給同學(xué)們介紹一些植物的趣聞，引起學(xué)生對(duì)植物奧秘探索的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自己回家查找一些植物趣聞，下節(jié)課進(jìn)行成果交流。課后反思：附送：2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 巧推棋子教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究：1.在游戲中有目的的感受摩擦力的存在及方向是怎樣的2.能初步認(rèn)識(shí)到摩擦力的大小方向與接觸面的光滑程度有關(guān)，并懂得根據(jù)需要采取相對(duì)應(yīng)的對(duì)策控制摩擦力的大小3.聯(lián)系生活實(shí)際，了解摩擦力在生活中的應(yīng)用情況情感、態(tài)度及價(jià)值觀：1.在“巧推棋子”中能夠主動(dòng)探索其中的奧秘而不是單純的完成游戲2.能意識(shí)到摩擦力無(wú)處不在，并能用辯證的觀念看待其利與弊科學(xué)知識(shí)：1.知道什么是摩擦力，其方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反2.知道摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有關(guān)3.知道摩擦力對(duì)人們的生活有弊有利教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)摩擦力教學(xué)準(zhǔn)備：摩擦力在生產(chǎn)生活中應(yīng)用（增大或減?。┑膱D片或?qū)嵨?。一塊光滑的木板，一塊粗糙的木板教學(xué)方法：搜集資料法、討論交流法。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入師：今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?“介紹材料” “宣布比賽規(guī)則” “進(jìn)行游戲”初步感受摩擦力的存在 有目的的探究控制摩擦力的大小的方法活動(dòng)1：推棋子游戲完成游戲后討論：是什么力使棋子慢慢停下來(lái)的？我們把這種在棋子和接觸面之間產(chǎn)生，并使棋子停下來(lái)的力叫做摩擦力，意識(shí)到摩擦力的存在，而且停下來(lái)的還與接觸面的光滑程度有關(guān)。總結(jié)：摩擦力就是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向是相反的?；顒?dòng)2：尋找生活中的摩擦力出示生活中的一些圖片，說(shuō)說(shuō)我們周圍還有哪些現(xiàn)象與摩擦力有關(guān)？小結(jié)：我們有時(shí)需要加大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力。想象一下：生活中如果沒(méi)有摩擦力會(huì)怎么樣？課后反思：