2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 4《從三個(gè)方向看物體的形狀》學(xué)案 魯教版五四制.doc

2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 4從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)案 魯教版五四制一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：體驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形，能夠識(shí)別并畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的三視圖，知道三視圖是表示物體形狀特征的常用方法;過(guò)程與方法：通過(guò)觀察立體圖形，培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力，以及能夠?qū)τ^察結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析和歸納總結(jié)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：展示數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。二、學(xué)習(xí)過(guò)程1. 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。你知道這首詩(shī)的意思嗎？使用學(xué)樂(lè)師生APP錄像、拍照，分享給全班同學(xué)。2.人們從不同方向觀察某個(gè)物體時(shí)，可以看到不同的圖形。物體的三視圖： 從正面看到的圖形，稱(chēng)為主視圖；從左面看到的圖形，稱(chēng)為左視圖；從上面看到的圖形，稱(chēng)為俯視圖。3.以下立體圖形你分別從正面、左面、上面看分別是什么圖形？獨(dú)立思考后小組討論 4.畫(huà)三視圖（學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)三視圖）由5個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體如下圖所示，請(qǐng)畫(huà)出它的三視圖。 7.質(zhì)疑解惑5.練習(xí)（1）主視圖，左視圖，俯視圖，都一樣的幾何體有 _ _.（2）一個(gè)直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是（ ）.A、長(zhǎng)方形、圓、長(zhǎng)方形 B、長(zhǎng)方形、長(zhǎng)方形、圓C、圓、長(zhǎng)方形、長(zhǎng)方形 D、長(zhǎng)方形、圓、長(zhǎng)方體附送：2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 1用字母表示數(shù)習(xí)題 魯教版五四制1、 基礎(chǔ)題1. 填空題（1）用a、b表示兩個(gè)數(shù)，加法交換率律可表示成（ ）。（2）用字母a表示蘋(píng)果的單價(jià)，b表示數(shù)量，c表示總價(jià)。那么c=（ ），b=（ ）。（3）一個(gè)等邊三角形，每邊長(zhǎng)a米。它的周長(zhǎng)（ ）米。（4）一輛汽車(chē)t小時(shí)行了300千米，平均每小時(shí)行（ ）千米。李師傅每小時(shí)加工40個(gè)零件，加工了a小時(shí)，一共加工了（ ）個(gè)。（5）每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（ ）千克。二、綜合題1.選擇題（1）a2與（ ）相等。A a2 B a2 C aa（2）2x一定（ ）x2。A 大于 B 小于 C 等于 D 不能確定（3）丁丁比昕昕小，丁丁今年a歲，昕昕今年b歲，2年后丁丁比昕昕?。?）歲。A 2 B ba C ab D ba2（4）當(dāng)a=5、b=4時(shí)，ab3的值是（ ）。A 543=12 B 543=57 C 543=23（5）甲數(shù)是a，比乙數(shù)的4倍少b，乙數(shù)是（ ）。A a4b B （ab）4 C （ab）4三、提高題1、青青林場(chǎng)栽了梧桐樹(shù)和雪松各x排，已知梧桐樹(shù)每排12棵，雪松每排14棵。（1）栽梧桐樹(shù)和雪松共多少棵？（2）當(dāng)x=20時(shí)，青青林場(chǎng)一共有多少棵梧桐樹(shù)和雪松？2、一輛汽車(chē)，每小時(shí)行駛a千米，上午行駛4小時(shí)，下午行駛了b千米。（1）用式子表示這輛汽車(chē)行駛的千米數(shù)。（2）當(dāng)a=80、b=200時(shí)，這輛汽車(chē)行駛了多少千米？參考答案4、 基礎(chǔ)題1. 填空題（1）a+b=b+a（2）ab （3）3a（4） 40a（5）8a+5b5、 綜合題1. 選擇題（1）C （2）D （3）B （4）C （5）C6、 提高題1. 26x 5202. 4a+b 520