《外婆的澎湖灣教案》

外婆的澎湖灣教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入師：歡迎大家來到今天的音樂課堂，我們先一起來聽一首歌。（播放回家）聽完之后1.請(qǐng)生猜一猜歌曲中用到的樂器 （設(shè)問：是民族樂器還是西洋樂器演奏的？是吹奏樂器還是拉弦樂器？） 2.說一說聽完之后有什么感覺？或者說你聽到了什么？（薩克斯回家這首樂曲優(yōu)美的旋律為全世界各地的人所熟知。也恰恰因?yàn)檫@首樂曲，讓全世界的音樂愛好者了解并熟知薩克斯這一樂器。）（仿佛有一種回家的感覺是不是？每當(dāng)提起“家”這個(gè)詞，就會(huì)使人想起自己的親人，和在家中度過的美好時(shí)光，從而感到無限的親切與溫馨。對(duì)那些遠(yuǎn)離故土、久別親人的游子來說，“家”更是一個(gè)為之深深眷戀、苦苦企盼的避風(fēng)港。這首薩克斯管獨(dú)奏曲就是表達(dá)一個(gè)匆匆回家的游子在歸途中所懷的熱切渴望和甜美幸福的心情。）師：今天，就讓我們跟著作曲家葉佳修一起回到美麗的澎湖灣，去感受那份對(duì)家的懷想、留戀和贊美。二、新課學(xué)習(xí)1、 師簡(jiǎn)介曲目。2、 聆聽曲目，同時(shí)欣賞澎湖灣的美麗圖片。3、 聽后試著說一說這種歌曲傳達(dá)出的心情是什么樣的？（懷念.優(yōu)美抒情.親切.清新.留戀.贊美）那么相應(yīng)的唱法應(yīng)該是？（輕快地/優(yōu)美抒情地）4、 再聽原唱，劃分樂段設(shè)問：歌曲共分為幾個(gè)樂段？節(jié)奏和情緒上有什么變化？（預(yù)設(shè)）生：兩個(gè)樂段，第一樂段第一部分從低音區(qū)緩緩進(jìn)入，曲調(diào)平穩(wěn)，節(jié)奏跳躍富有動(dòng)感； 第二部分，節(jié)奏頓時(shí)拉寬，旋律舒展，情緒親切熱情。5、第一樂段（1）打節(jié)拍，找出節(jié)拍規(guī)律 （2）根據(jù)節(jié)奏讀出歌詞 （3）唱熟歌詞 （4）“誰的耳朵靈”小游戲：生閉上眼睛，師隨機(jī)播放A/A丿部分旋律，請(qǐng)生猜猜是哪一段。6、 跟唱全曲。（注意第二樂段，節(jié)奏拉寬，像是海浪一樣推出去）三、視唱練習(xí)1、同桌互唱。2、齊唱。3、游戲繼續(xù)。師：剛才大家非常厲害，都能準(zhǔn)確地聽出相應(yīng)的旋律。接下來還是請(qǐng)大家閉上眼睛，聽旋律，唱歌詞。如果你能準(zhǔn)確地唱出我播放的旋律的歌詞那才真是厲害！4、讓我們帶著對(duì)家鄉(xiāng)美好時(shí)光的懷想，用優(yōu)美、抒情的聲音演唱一下吧?。ㄓ袝r(shí)間的話還可男女分組演唱，男-女-合）