《孝敬父母學會感恩》主題班會

“感恩”是什么意思？感恩就是對別人所給的幫助表示感激。孝敬父母學會感恩主題班會一、背景：如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛 勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩， 怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想， 體諒生活的忙碌與勞累。二、班會目的：1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、 無私和偉大。2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的 行動報答父母。三、班會形式：1、歌曲燭光里的媽媽、感恩的心、2、愛進我家天下父母心flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。3、母愛故事：從狼嘴里交換出來的母愛及一圭寸一位辛 酸父親的來信。4小組討論發(fā)言5.趣味競賽（評最佳合作小組獎）四、活動過程：（一）活動開始：感受父母之愛：請聽一個震憾人心的故事 從狼嘴里交換來的母愛 （生講故事，播放flash天下父母心下面請欣賞著名羅立中的油畫一一父親及朗讀賞析。（生邊聽邊觀賞）下面請欣賞2004年11月4日中國青年報刊登的一 位辛酸父親的來信，（生邊聽邊看信，背景音樂：江河水flash）（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子1、 誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢？（孝 敬父母）2、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤， 腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母 擔心。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心2、關(guān)心爸爸媽媽3、好好學習，天天向上4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔5、自己的事情自己做（三）比一比：“了解父母有多少”本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題， 讓同 學們根據(jù)實際情況舉手回答， 答對的同學獎勵一份小禮品。 這些 問題有：1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？（四）請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言 ）齊唱歌曲感恩的心（五）頒發(fā)最佳合作小組獎五、總結(jié)：同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關(guān)心 父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但 只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來， 所以 我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上， 真正做 一個孝敬父母的好孩子！六、主持人宣布班會結(jié)束學會感恩主題班會教案班會目標：1讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。（出示幻燈片1.2）我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這 些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的 恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助 益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是 一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代， 加強感恩教育尤為重要。二、 討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片3）學生1 :所謂“感恩；就是要記住別人對自己的恩惠， 學會報 答那些給自己幫助的人。學生2 :我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老 師，那就是感恩。學生3 :感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會 了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4 :生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助 過我的人。教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常 好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生 養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們； 另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長； 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹， 四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：1為什么要感恩父母？2為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？學生先自己考慮，然后再進行小組交流。四、繼續(xù)討論：1.怎樣感恩父母？2怎樣感恩老師？3怎樣感恩自然和身邊其他的人？學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。1分組討論發(fā)言2教師總結(jié)3教師出示三篇文章：（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然， 我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們 教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到 世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水； 感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手， 感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂 觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能 會給對方心里帶來一股暖流。 有人為我們付出了許多，我們感謝 他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知 恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著 生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的 山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。 所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)（2）常說：“三有三為?！毙闹杏凶鎳瑸樽鎳黾?。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集 體么？心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的 每個人么？ ？有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上， 什么都還沒來得及做的時候， 我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們 物質(zhì)和精神上的一切成果了。 這就提醒著我們每一個人， 要懷有 一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻 不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫 助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融 融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán) 境就會少一分挑剔，而多一分欣賞?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己； 感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”學會珍惜 你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才 能天長地久感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。 我們將會感受到更多快樂。(3 )學會感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度；學會感 恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報， 而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人 的優(yōu)點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩， 是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只 有學會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！五、感恩小故事1六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親 胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不 容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！2年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里 河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。 35歲的母親劉燕當時也顧 不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子 救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話： “兒子就是*的全部。”3挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母 親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多 重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇 怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回 答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康， 但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所 以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”4孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務 所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個 腎臟移植給她。六、結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們 學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德， 無德無才。我相信我們的同學都是人才， 因此希望你們做有德有 才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須 養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們, 雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的 心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去 幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩?！案卸鞲改浮卑鄷顒釉O計，由活動背景、活動目的、活動準 備、活動地點、參加人員、活動過程六大部分組成。其中活動過 程又包括：一、欣賞歌曲，營造氛圍；二、活動序幕，推出主題； 三、聆聽母親；四、詩朗誦一位父親的無奈；五、小品誤 會；六、我們成長的歷程；七、爸爸 /媽媽我想對你說；八、 班主任寄語；九、向父母現(xiàn)上康乃馨，活動結(jié)束?；顒颖尘埃含F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女， 自幼被視為掌上明珠，父母 對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并 沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更 有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進子 女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動?；顒幽康模焊卸饕辉~對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義， 然而，在我們的身邊卻存在著無 限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?。同學們首先會想到他們的父母， 但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛付諸于行動， 是本次主題班會要解決 的問題。通過這次主題班會，啟發(fā)教育學生學會感恩、 理解父母的心 意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學生在創(chuàng)設的情 境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的 心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩?！霸谖拿鞫Y儀中學會感恩”系列教育主題班會心存感恩學會施恩 “在文明禮儀中學會感恩”系列教育主題班會一、活動目的：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也 是感恩?，F(xiàn)在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的 親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感 恩之心，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的 人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感，培養(yǎng)他 們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、 禮貌待人的文明行為舉止， 而且由此及彼感悟到要對學校、 對社 會、對祖國感恩，達到一定教育效果！二、活動準備：1. 挑選小主持人，節(jié)目安排。2. 布置黑板，教室。3. 收集、整理資料。4. 準備感恩卡。三、活動過程：（一）:出旗（播放出旗曲）張：出旗敬禮。（二）:主持人開場白張：敬愛的老師文親愛的同學合：大家好！張：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。文U：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。合：三（5）班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。張：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健 康成長。文U：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識，讓我們拋 卻愚昧。張：對同學心存感恩，因為他們給了我友愛。張：感謝曾幫助過我的人劉：感謝肯接受我?guī)椭娜耍ㄈ旱谝徊壳鷱垼汉茫旅孀屛覀児餐M入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)。 劉U：請欣賞小品一場虛驚。張：（采訪唐龍）虛驚之后，除了感到幸運之外，你還想對 蔡宇航說些什么呢？唐龍：我想對蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒 有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以后我也要幫助別人， 成為手心向下的好學生。劉：如果你是唐龍，你會對蔡宇航說些什么呢？生1 :除了感謝，我應該向他學習樂于助人的品質(zhì)， 以后我 也要幫助身邊的同學。生2 :我要謝謝他，并且用行動來報答他的搭救之恩。生3 :謝謝你，同學之間的友情多么可貴啊， 我們永遠是朋 友。張：除了父母之愛劉：師長之情合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學， 我們的朋友。（四）：第二部曲張：下面進入第二環(huán)節(jié)劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩。合：讓我們一起來吟誦。讓我們都有一顆感恩的心 感激生育你的人， 因為他們使你體驗生命； 感激撫養(yǎng)你的人， 因為他們使你不斷成長。 感激幫助你的人， 因為他們使你度過難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人， 因為他們給你溫暖。 感激鼓勵你的人， 感激教育你的人， 因為他們開化你的蒙昧。 凡事感激。學會感激。 感激一切使你成長的人?。ㄎ澹旱谌壳鷱垼悍彩赂屑ⅲ簩W會感激合：感激一切使你成長的人！張：下面進入第三環(huán)節(jié)劉U：請我們班的小朋友來談談他們的感恩之心。張：首先請金彥媛來說說她要感謝的是誰？金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛 辛苦苦賺錢供我讀書，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。 我要對他們說：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對我的養(yǎng)育，我 長大了，一定好好報答你們?？?，這是我的全家照，我們多幸福 啊！劉：下面請?zhí)讫垇碚f說他要感謝的人。唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。 為了報答媽媽，我給媽媽洗腳了。今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事。可是，做什么好 呢？我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心里想：不如，為媽媽 洗一次腳吧！晚飯后，媽媽還是跟往常一樣，到頂樓去洗衣服。我走到衛(wèi) 生間，打來一盆清涼的溫水，輕輕地放到媽媽的腳下，媽媽奇怪 地問：“小龍，你干什么？ ”我連忙說：“媽媽，今天我為您洗一次 腳。”媽媽笑容滿面地說：“呦，小龍學會孝順父母了?！庇谑俏颐撓?媽媽的襪子，摸著媽媽那兩只冰涼冰涼的腳，把兩只腳輕輕地放 進溫水里，浸濕后又擦上肥皂，我先揉媽媽的腳背，接著揉媽媽 的腳底，咦，媽媽的腳底怎么那么粗糙啊， 還長滿了老繭。我想， 應該是媽媽走了許多許多路忽然，我想起了一位老奶奶對我說的一句話：“人活著就應該要有所作所為，苦些累些人生才有意義?！蔽业母改妇褪沁@樣的人！不一會兒，我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的， 看著那又白又 瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以后 不但要好好學習，不辜負你對我的期望。長大以后更要好好的孝 敬您，經(jīng)常給你洗腳，好嗎？”張：唐龍給他媽媽洗了腳，請我們班的其他小朋友回去也 給自己的媽媽洗一回腳。下面請陳若穎給我們說說她要感恩的是 誰？陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上 課，還要給我們改作業(yè)，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸 媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師， 中間的心就代表我 的感恩之心，我想對老師說，我像愛媽媽一樣的愛您。文U：老師傳授知識給我們，還教我們怎樣做人，我們要謝 謝我們的老師，請給我們的老師掌聲。下面請林歆雨跟我們大家一起來分享她的 感恩之心。林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫了一封信。媽媽：你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒 飯，然后又要檢查我的作業(yè)，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖 的，早點睡覺不然明天就起不來了。我媽媽在中國銀行上班，所 以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應我而起，媽媽對不起，我不 會讓你失望的。2006年11月1日文U：林歆雨，你為什么會哭呢？林：因為我覺得我對不起媽媽。張：林歆雨，已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心，你們呢？有誰還想說說你的感恩之心嗎？生1 ：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。生2 :我要感謝的是唐龍，在上次科學課上，他幫我捉蝗蟲生3:我要謝謝老師，讓我學到了很多知識。生4:我要謝謝爸爸，他每天送我上學，還接我放學，下雨天也來。（六）:第四部曲張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！文U：聽完那么多小朋友的心聲， 你們是不是也有很多話想對 幫助過你的人說呢？合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。張：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么？生1 :媽媽您太辛苦了，我一定要報答您，讓您不再勞累。生2 :老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業(yè)。我想對 你們說：“老師，辛苦了!”生3 :爸爸：謝謝您這么辛苦為我賺錢，我感到有你這種爸 爸感到很幸福！文V：今天給了我們一次好好感恩的機會，課后，讓我們把感 恩卡親手送給你想感恩的人。（七）:第五部曲張：下面讓我們一起進入最后一個環(huán)節(jié)。劉：讓我們一起來聽一首歌感恩的心伴隨著感恩的心這首歌，全班跟著老師把感恩的心 用手語表達出來。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。 張：聽著歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛， 好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心平靜下。劉剛剛你想到什么你哭了？生1 :我覺得媽媽對我的恩情，真的好偉大！我還惹她生氣， 真的太不應該了。生2 :我想我媽媽了。張：通過今天的班會，讓我們學會了感恩。劉V：讓我們?nèi)?）班的同學都成為手心向下的人。合：班會到此結(jié)束，謝謝大家。（六）:退旗揍退旗曲張：退旗敬禮。反思：為了進一步加強對學生的道德建設，提高學生的文明 禮儀水平，激發(fā)廣大學生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛 學校、回報社會的熱情與激情，今天我們臨小三（5 ）班召開了以“心存感恩”為主題的班會。文明不是一句口號，更多的體現(xiàn)在 細節(jié)上。都說細節(jié)決定成敗！細節(jié)很容易被我們忽視，如我們的 名字，寄托著父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮 儀教育緊密的結(jié)合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩” 為主題的班會。通過今天的主題班會，學生們都有較深刻的體會， 并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當然，不要把老師的培養(yǎng)看作應該，不要把朋友的幫助看成應當， 也不要把社會的捐助當作自然?！笔前?感恩，兩個簡簡單單的字， 從表面上看如此簡單，有多少人能付之于實際， 把感恩獻給那些 愛我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學生中尤 甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感 激之情。所以，孩子們,現(xiàn)在要努力學習，用優(yōu)異的學習成績報答 父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會， 愛護校園，保護環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。這次活動不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們 的精神文明素質(zhì)，為我班營造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。讓我們心存感激，學會感恩！讓生活更加美好！