國家開放大學電大專科《基礎寫作》寫作題題庫及答案

最新國家開放大學電大?？苹A寫作寫作題題庫及答案（試卷號：2412）盜傳必究寫作題1. 讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。人類要面對自然，個人要面對社會。古往今來，諸如成功、失敗、榮譽、毀謗、困難、挫折等等，無 一不要人們面對，其時總會有人勇敢，有人怯懦；有人鎮(zhèn)定，有人慌亂；有人理智，有人糊涂?；仡欉^往, 展望未來，我們也需要面對許多事情請就以上材料，圍繞“而對”這一話題，寫一篇文章。寫作要求：1. 自選角度，文體不限，題目自擬；2. 文體特征突出，表達方式恰切；中心明確，內容充實，選材合理；結構完整，語言流暢；書寫規(guī) 范，文而整潔。3. 不少于1000字。微笑面對生活有一句話這樣bai講道：使人疲憊的往往不是du遠方的高山，zhi而是你鞋里的一dao粒沙。的確，使 人苦惱的往往不是遠大的目標，而是在我們身邊的一些不如意的小事。雖然細小瑣碎，但卻不得不時常而 對。它可能是你偶爾一次小測驗的不及格，雖然不會影響你升學，但免不了苦悶一陣;它可能是你走路時 不小心摔了一跤，雖然不會導致頭破血流，但免不了痛好一會兒;它可能是你和家人的小小口角，雖然不 會造成家庭破裂，但免不了彼此冷戰(zhàn)一段時間；這一件件不如意的小事堆砌成或大或小的困擾，雖不如遠大目標那樣另人望而生畏，但卻會始終不離 不棄地伴隨你身邊，拖延、甚至改變你前進的步伐。因此，我們只有正確而對生活中的困擾才可能到達成 功的彼岸。微笑面對生活中的困擾。因為不滿和憤怒的情緒并不能幫助你解決什么問題，相反會由此波及到其他 事情，把一切搞得一團糟。倒不如微笑著而對生活中的困擾，把此當成考驗，化為經(jīng)驗，在下次遇見類似 情況時便能輕巧地避開，而不是一錯再錯。登山的旅人在鞋底進沙后，沒有詛咒道路的崎嶇，也沒有抱怨自己的運氣不佳，知識默默地脫下鞋子, 把那粒沙子倒了出來。因為他明白，所有的埋怨都是徒勞，現(xiàn)實既不能改變也不能重來，如果賭氣繼續(xù)前 進，不僅折磨了自己的腳，還會延遲登頂?shù)臅r間、甚至會致使自己不能攀登到頂峰。而惟有除去鞋子中的 這粒沙子，擺脫這困擾才能打點起白己的全部精神繼續(xù)登山。微笑是一種表情，更是一種心態(tài)。它是對待困擾的豁達、坦然的表現(xiàn)?！叭松蝗缫馐率司拧?， 既然無法避免生活中的困擾，何不試著豁達、坦然一些?如果因此而整天板著臉，唉聲嘆氣，你身邊的人 開始時或許會同情你，可時間一長便不免覺得你有些無病呻吟，而漸漸疏遠你了。相反，如果你能微笑著 面對生活中的困擾，人們便會為你的樂觀與坦然而喝彩。這樣，你在繼續(xù)前行的同時，也博得了他人的好 感。如此一舉兩得的好事，又何樂而不為呢？微笑而對生活中的困擾，你可以更快地擺脫不必要的苦惱;微笑而對生活中的困擾，你可以遠離岔道, 繼續(xù)向即定的目標前進;微笑而對生活中的困擾，你可以贏得他人的好感;微笑而對生活中的困擾，你會收 獲更多2. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。希望是給予積極進取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人，財富是給予勤儉精 明的人，智慧是給予用心學習的人，機會是給予準備完全的人生活中“給予”的現(xiàn)象很多，你也許親身經(jīng)歷過、耳聞目睹過、暢想思考過。請以“給予”為話題寫 一篇作文。寫作要求：1. 選角度，聯(lián)系生活實際，表達真情實感。2. 文體特征突出，表達方式恰切；中心明確，立意新穎；內容充實，選材合理；結構完整，布局得 當；語言流暢，表述清楚；書寫規(guī)范；文而整潔。3. 題目自擬。千字以上。給予，美好的代名詞給予，解釋為贈送，使別人得到。世界上有許多美好的東西堪比無價之寶，而給予就是這其中之一。 給予就是一束光，一把火，一把鑰匙，人間的一切美好都源于給予，同時，給予也帶來了收獲。一個孩子 的生命是他的母親賦予的，他的健康生活也是母親用白己的操勞給予他的。小時候孩子經(jīng)常會一臉新奇的 問自己的母親“媽媽，我是從哪來的？ ”媽媽總會笑著回答道“你呀，你是垃圾堆里撿來的?！笔茄?，母 親總是會說的如此輕松，可生命哪里有這么簡單呢？ 一位母親在生育寶寶期間所遭受的痛苦是一個非母親 者不能理解的。當一個小小的生命開始在媽媽的肚子里孕育的時候，她就開始接受了寶寶的“折磨”。十 月懷胎直至生養(yǎng)，為了寶寶的幸福生活，她必須不斷的付出自己的精力和心血。一個母親有了孩子以后， 她的一切重心都會放在自己的孩子身上，她所做的一切都是在為孩子著想，她用她的力所能及給予孩子“一 片藍天"。我最近收看的一個電視節(jié)目，講述的是一位四胞胎媽媽的故事。一位母親生養(yǎng)一個孩子都已不易，更 何況還是四個孩子呢？我看到了她懷孕后整個人瘦的只剩下皮包骨，看到了她那大的似乎要爆炸的肚子， 看見了她為了孩子們的生命安全，整個人跪在地上睡覺，我感覺到無比的心酸與心疼。孩子出生后，照顧 四個孩子的日常生活更是一場艱難考驗。她所有的時間幾乎專門都是為了孩子而準備著的，連吃飯和睡覺 的時間都是抽縫兒才能有的。三年的時間里，她沒有好好吃過一頓飯，沒有好好睡過一次覺，她完全失去 了自己的生活，只一心撲在孩子們身上。當節(jié)目結束的時候，我早已淚流滿而，她的心酸與無奈，她盡所 能給予她的孩子們最好的生活的堅強的讓人無比的心疼，也讓人敬佩不已。但盡管生活這么累，她也感覺到無比的幸福，她為白己擁有的四個寶貝感到無比的幸福與滿足，盡管 道路依舊艱難，而她說“無怨無悔”。同時她說到：孩子的健康成長就像是一面高墻一樣，母親得用自己 的精力和時間一點一點把它給壘起來的。這將也是她用自己的一生給予孩子的一個禮物。正是因為母親能 夠竭盡所能地給予孩子她無私的愛，她才能有力量戰(zhàn)勝一切困難。我們現(xiàn)如今的生活的之所以如此的安寧和諧，離不開我們解放軍戰(zhàn)士的辛苦付出，是他們奉獻了自己 一生的精力和熱血，為我們創(chuàng)造了一個祥和的生存環(huán)境，給予了我們一個和平盛世。不只是他們，還有更 多默默無聞的為我們這個世界無私奉獻，給予我們幸福與安康的科技工作者以及社會主義事業(yè)的建設者和 擁護者。我們這些平凡的人一直都在他們的給予之中。袁隆平爺爺就是給予我們幸福的人之最，也是我最敬佩的人之最，他成功解決了中國人民的溫飽問題， 為人民的美好生活帶來保障，曾經(jīng)有一篇報紙就引述農民的話道“我們的生活，靠的是兩'平'，一個是 鄧小平，一個是袁隆平”，因此他也被人們尊敬地譽為“雜交水稻之父”。他利用自己的專業(yè)知識與技能， 潛心研究、應用與推廣水稻技術，發(fā)明“三系法”釉型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建 了超級雜交稻技術體系，為我國糧食安全、農業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻，使我國雜交水稻 研究始終居世界領先水平。在這一為人民服務的事業(yè)中，他奉獻了自己的一生，即便如今他已是耄耋之年， 但他依舊致力于水稻研究事業(yè)之中。袁隆平爺爺不僅是給予了人民溫飽，更是給予了我們國家強大的社會根基。他確保中國人將自己的飯 碗牢牢端在自己手里，是他為國家擔負的責任與使命。同時更有國際友人強調到：袁隆平同志不僅為解決 中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑。您是中國的驕傲, 也是世界的驕傲。給予是如此的美好。給予，是付出，是奉獻，但它也是收獲。俗話說：贈人玫瑰，手留余香。大概就 是這樣的吧。媽媽用盡心血與精力給予了孩子健康成長，而她收獲了愛與真情；袁隆平爺爺用他的專業(yè)技 能與一生給予人民溫飽，他也收獲了國家的榮譽與百姓的敬仰。給予，是一份簡單的美好。當你走在大街上遇見一個陌生人時，給予他一個溫暖的微笑；當你在公交 車上遇見一位年邁的老人時，給予他一個小小的座位；當你在行走間遇見一個摔倒的路人時，給予他你的 一只手；當你在匆忙間遇見一個乞討的可憐人時，給予他你微不足道的一分錢這，都是給予，溫暖而 又簡單。而當你在給予別人這些簡單有溫暖的'給予'時，你會發(fā)現(xiàn)自己也會收獲到快樂與美好，覺得無 比滿足。給予的美好就是如此的簡單，是如此的偉大，又是如此的自然。它不似滿天星不可摘，也不像水中月 無法取，它不是山間的風，也不是山中的泉，它其實就在我們的身邊觸手可及。我愿自己成為美好的代名詞，不做山間的風，不為水中的月，惟愿在給予中收獲“藍天”。3. 閱讀下而一段文字，根據(jù)要求作文。一個9歲的女孩，自降生之后，因無疼痛的感覺而多災多難，先后被燙傷、割傷、擦傷、咬傷和多次 骨折。國內外的一些資料表明，一般無痛感的兒童很少能活到成年，迎接他們的幾乎都是傷、病、殘、亡!原來，在人的皮膚上，每平方厘米應有100到200個痛覺點。它們是神經(jīng)網(wǎng)絡里的哨兵，會及時向中 樞神經(jīng)報告來自體內外的各種刺激，中樞神經(jīng)便會作出相應的：反應。疼痛是多種重要疾病的共同癥狀，也是早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要信號。因而，在沒弄清真正的病因前不宜 隨便止痛。醫(yī)生常把各種不同性質、不同部位的疼痛作為確診疾病的主要依據(jù)。由此，我們可以看出：“疼 痛"，從某種意義上講，對人類的生存起著重要的保護作用。請以“疼痛”為話題，寫一篇文章。寫作要求：1. 自選角度，文體不限。2. 文體特征突出，表達方式恰切；中心明確，立意新穎；內容充實，選材合理：結構完整，布局得 當；語言流暢，表述清楚；書寫規(guī)范；文而整潔。3. 題目自擬。千字以上。疼痛也美麗雨點會變成咖啡，bai種子會開出玫瑰，離別，是為了體du會，寂寞的滋味。路一 zhi走就累，雨 一碰就碎，只怪咖啡喝不醉。原來生活中，我們也有疼痛、苦悶的滋味。春天，當?shù)谝豢|春風翩然而至，第一滴春雨飄灑人間，花兒們的種子從沉睡中醒來，在逆境中萌發(fā)， 此時的春風還不那么溫暖，此時的春雨還不那么甘甜，此時的泥土還那樣的堅硬，可它卻堅強的，義無反 顧地向外生長、萌發(fā)，即使是疼了、痛了，可它們又怎么會因疼痛而拒絕可貴的生命呢？不久以后，柳條抽出新綠，麥田長出新苗，一片濃濃的春的氣息。曾經(jīng)在土壤中不懈努力不懈追求， 在逆境中始終奮發(fā)向上的種子終于開放出美麗，開放出燦爛，開放出驕傲妖燒，迎來了他們生命的春天， 放飛出他們的朝氣，馥郁。原來痛苦可以創(chuàng)造美麗，原來疼痛可以延續(xù)美麗?！叭局甘捜恢餄?，薔薇一色暖冬城”，彈指一揮間，進入深秋了，花兒們已經(jīng)凋零。當它們失去了 往日的光輝，被歲月摧殘得搖搖欲墜的時候，即使已經(jīng)花容失色、憔悴不已，卻無半點呻吟，半點惆悵。 像當初的到來一樣，它們義無反顧地奔向泥土，那里是它們最后的歸宿，他們很疼，可是很欣慰。當冬雪 覆蓋大地，世上一片純白雪亮的時候，他們腐爛了，痛徹心扉，生不如死?？墒撬麄冊谛Γ麄冊跁牡?大笑。因為他們知道，他們的苦痛會換來春天的更加美麗繁榮，他們的痛苦會將和他們一樣的生命隨歷史、 隨歲月延續(xù)于無窮，綻放榮光，綻放希望。我們的人生亦是如此，快樂與痛苦處處相伴，時時追隨?？鞓饭倘幻利?，中考滿分作文可是痛苦又何 嘗不是一筆財富。當我們在學習中、生活中、商業(yè)場上失意失策，與成功失之交臂的時候，身陷痛苦與逆 境中的時候，讓我們像種子一樣在逆境中萌發(fā)，在逆境中堅強，在痛苦中迎來光明，在失意中創(chuàng)造希望。 風雨之后就是彩虹，撥開云霧就是云天，痛苦就是動力，疼痛也是希望。歷史是今天的過去，今天是明天的歷史。在這天天天天的歲月里，我們不可能總是一帆風順，痛苦 定常常相隨。但只要我們點燃激情，勇敢迎接挑戰(zhàn)，不畏風雨不畏困難，在逆境中始終奮發(fā)向上，再痛苦 的人生也會峰回路轉，再艱難的歲月也將柳暗花明。那時，雨點就會變成咖啡，種子就會開出玫瑰，而疼 痛也就因此而美麗。4. 讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。美國每年11月的第四個星期四是“感恩節(jié)”，此節(jié)日的由來有多種說法，有關吃火雞的習俗有這么 一說：1620年冬，102位不愿忍受英國宗教迫害的清教徒乘“五月紅花”號船歷盡艱辛，來到北美大陸， 在普利茅斯住了下來。當時正值嚴陣以待冬，又逢糧荒，這群新移民陸續(xù)有人餓死或病死。正當他們快要 絕望的時候，不知從什么地方飛來一群火雞，他們趕快舉起獵槍?；痣u肉救了這批新移民的命。他們認為, 那是上帝送來的。于是，從那時起，為了感謝上帝的救命之恩，他們就在每年的那一天通過吃火雞來感謝 上帝。救他們命的火雞竟然成了他們的美味佳肴!有人開玩笑地說，這是美國人恩將仇報。請以“感恩”為話題，寫一篇文章。寫作要求：1. 自選角度，文體不限。2. 文體特征突出，表達方式恰切；中心明確，立意新穎；內容充實，選材合理；結構完整，布局得 當；語言流暢，表述清楚；書寫規(guī)范；文而整潔。3. 題目自擬。千字以上。師恩難忘，師情永存俗話說：“一日為師，終身為父?！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”。可見老師對我們多么重要。從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉， 因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了 我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問 題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故 事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖 然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只 有把這份師情永遠銘記在心！懷著對老師的感激和懷念我進拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛, 幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為 我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報，只有將師情永遠銘記在心！懷著這種感激之情一直走到五年級，小學將要畢業(yè)，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離 我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優(yōu)異的成績讓他 們?yōu)槲因湴?，為我快樂，他們的恩情永遠放在我心里！帶著對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學校們。進入中學后，又讓我認識了不一樣的老師， 同時，這些不一樣的老師們讓我學會了嚴格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。中學的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很嚴肅，對我們要求也很嚴格。每天都有無數(shù)的提問 在等待著我們，每天都有無數(shù)的批評圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn) 在嚴謹?shù)奈?，恩情無以為報，只有永遠銘記在心！很快就要中考了，很快又要和老師們說再見了，雖然我們人不在一起了，但我們的師生心永遠在一起!師恩難忘，師情永存，永遠銘記在心!»!5. 讀下而一段文字，根據(jù)要求作文。有學者在美國未來學家雜志上撰文指，要想成為21世紀最受社會歡迎的人應該具有以下七種技 能：要有豐富的想象力。能廣泛地搜集信息和理解它們并將之用于引導公司走向未來。要有廣泛的專業(yè)技能。了解并會維護各種系統(tǒng)，包括計算機系統(tǒng)、產品銷售系統(tǒng)乃至水管維修系統(tǒng)。要有較強的組織能力。許多部門需要在物資供應、工作程序以及貿易往來、財政機遇等諸多方而予以 組織或重新組織。說服他人的能力。在21世紀，推銷技巧比我們今天所理解的還要重要，一個有成效的工作人員應當 善于向他人介紹自己所掌握的信息，說清楚自己的觀點，使人能理解并支持某一特殊見解。細心聽取他人 的意見，措辭準確的文筆，平和的語言，對事物的準確描述，這些將具有不可估量的價值。在21世紀， 商業(yè)環(huán)境的節(jié)奏會更快，只有有限的寶貴時間來消除一些誤解。一個不善于交流的人是不能適應社會的。善于學習的能力。這一點比上述每一項都重要。信息時代的核心競爭力，已經(jīng)發(fā)展為學習力的競爭。信息更新周期已經(jīng)縮短不足5年，危機每天都會伴隨我們左右請以“能力”為話題，寫一篇文章。寫作要求：1. 自選角度，文體不限。2. 文體特征突出，表達方式恰切；中心明確，立意新穎；內容充實，選材合理；結構完整，布局得當；語言流暢，表述清楚；書寫規(guī)范；文面整潔。'3. 題目自擬。千字以上。有能力的普通人在日常生活中，我們經(jīng)常會聽到關于能力的話題.生活能力啦，工作能力啊，應變能力啦等等.每當聽到 這樣的話題,我就會不白覺的想：我具備了怎樣的能力呢?我的能力從哪里得到體現(xiàn)了呢？思前想后，現(xiàn)實生活中，大家通常用來衡量能力的標準，最突出的應該是賺錢的能力了 .而我，在這點上似乎怎么努力都夠不著邊，到如今還是很努力的做事，賺著微薄的工資.既然嫌錢的能力我不能沾邊了，那我還具備其他什么能力呢?總該有點什么是我值得心理平衡的吧？小時候，家庭環(huán)境不是很好，但我健康的成長過來了，說明我有生存的能力；因為父母的貧困和母親的聾啞，看多了別人異樣的目光，但我戰(zhàn)勝了少年時幼稚般的哀傷和自卑，始終 關愛著父母，讓他們快樂，說明我有自尊自強的能力；學生時代我喜歡畫畫和唱歌，多年以后，當女兒請求我給她的同學和教室里的黑板報畫幾副畫，我照 樣能模仿舊畫畫出來得到孩子們的欣賞，說明我有藝術的能力；學生時期最怕寫作文，但踏上社會后，我可以寫出自己的心得，把感情融入文字變成詩句，得到網(wǎng)友們 的欣賞，說明我有文字的能力；從我開始工作，我織過布，修過錄音機，站過柜臺,做過車間員工，做過車間管理,做過宿舍管理，做過 行政管理，一直到現(xiàn)在的品保檢驗,每做一個崗位，都能得到大家的認同,承認我的努力和認真，說明我有工 作的能力；當我為了心靈的白由，辭職回家后，說服湖南師傅教會我做韓國烤饅頭，并一個人在家里做，做好了走 村串戶的去銷售，克服了制作過程中種種的變化和困難，忍受了別人的嘲笑和鄙視，做出了大家喜歡吃的烤 饅頭,說明我有吃苦耐勞、忍辱負重的能力；當我承受不起做點心的辛苦，重新回到當初執(zhí)意要辭職的公司，再次做一個普通員工，說明我有理智 對待現(xiàn)實的能力；當聽到別人贊揚女兒的憧事和體貼，說明我有承擔母親角色的能力；當聽到別人說公婆贊揚我的孝順 和勤快，說明我有承擔家庭責任的能力；舉不勝數(shù)的例子，怎么想我都覺得作為一個普通人，我該有的能力都有了.所以，我想，象我這樣一個 有能力的普通人，人生，應該是幸福的.6. 讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。一位老畫家的小孫子在一次美術課上畫了一匹長有雙翅的綠色飛馬，結果遭到了小朋友們的取笑：世 界上哪有綠色的飛馬?孫子把畫拿回家給爺爺看，爺爺一看樂了，問小孫子道：“你為什么給馬畫上一對 翅膀呢？”孫子說：“我想讓它飛遍全世界！" “那為什么把馬毛畫成綠色的呢?一 '因為它是和平的使 者！ ”爺爺高興地說：“誰說世界上沒有綠色的飛馬，現(xiàn)在不就有了嗎?"爺爺鼓勵了孫子大膽創(chuàng)新的精 神，并且把這幅畫寄到了世界兒童畫展參加比賽。結果，這幅畫獲得了金獎。請以“創(chuàng)新”為話題寫一篇文章。寫作要求：1. 自選角度，文體不限。2. 文體特征突出，表達方式恰切；中心明確，立意新穎；內容充實，選材合理；結構完整，布局得 當；語言流暢，表述清楚；書寫規(guī)范；文而整潔。3. 題目自擬。千字以上。創(chuàng)新創(chuàng)新是世界進步的動力.有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進的希望.小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要 創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進步的翅膀.從前有一種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死.有一位化學家，他不幸得 了這種病，他四處求醫(yī)，也沒有將病治好有一天，他聽說有個村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了井 中的水，便能治好這種病.化學家喝了水后不久便藥到病除了化學家對井水產生了興趣，對井水進行了研 究.他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學物質一芒硝，對這種病有神奇功效.中國有名古話，常有所疑,是創(chuàng)新的開端.勇于破疑，是他新的動力.就是說一個人如果能用疑惑的眼光 觀察周圍的現(xiàn)象,就產生去破疑的動力.常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產生疑問，而化學家則對井 水產生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密.如果說化學家僅僅因為井水治好病感到慶幸,那么可能永遠都不會 發(fā)現(xiàn)其中的奧妙.這充分說明了創(chuàng)新精神對于我們的重要性.各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識,那么它只會停滯不前，反而有可能會倒退.只有堅持創(chuàng) 新精神，勇于實踐，行業(yè)才得到發(fā)展.當今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要.只有擁有創(chuàng)新精神的國家，才能讓自 己立于世界強國之林.市場是無情的，競爭是殘酷的,只有堅持創(chuàng)新，個人才能體現(xiàn)價值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢, 國家才能繁榮富強.勇于創(chuàng)新烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中.面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池 塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲.塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且 幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開.池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不 住饑渴而死去了然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經(jīng)過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在干旱 的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲.這是我讀的一篇短文的大致內容.讀后，我獲得了不小的啟示.試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另 一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會落 得身死干塘的可悲結局！由此可見,勇于嘗試的精神多么重要！縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神.燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作 燈絲,竟不屈不饒地進行了 8000多次嘗試.試驗初期,他找了 1600種耐熱材料，反復試驗了近2000次，結果 發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些,這就是說實驗失敗了.而對這樣的失敗，一般的人肯定會 選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲.材料，先后又嘗試了 6000多種植物.通過 不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功,給人類帶來了 “光明”.這“光明”之光，與其說是電之光，還 不如說是勇于嘗試的精神之光.其實，我們只要細細想想就會驚奇地發(fā)現(xiàn),他所取得的一千多項成果中，竟 沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶.“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣.還有 研制出雷管的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機飛上了天空的萊特兄弟他們所取 得的一個個驚人的成就,又有哪一個不是嘗試之花結出的碩果呢?寫到這里，我在想：在崇拜偉大人物的同 時，我們是不是更應該崇拜造就偉大人物的勇于嘗試的精神呢？不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學習和生 活中，我們應嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別 人在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試 中，我們的人性將得到升華.不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰.朋友們，勇于嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆.敢于創(chuàng)新中國人，怕是最崇尚古代文化了，對悠久燦爛的歷史文明的取舍，的確是個值得探討的問題.清朝書法 家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻博采眾長，自成一體.翁問劉：“哪一筆是學古人的？”劉 反問翁：“哪一筆是自己的？”這在文壇的記錄中留下了詼諧又富于哲理的一筆.人們總是喜歡以古為師，在師古的基礎上，求不同,求發(fā)展，才會有獨特的風格，才會有更大的進步.翁 的形似神似，固然值得稱道；但劉墉師古而不拘泥于古,在古人字體的神韻中，加入白己的風格，則尤為可貴. 因為只有這樣，書法才會發(fā)展，才有前途.事實上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成 的.因此,世上沒有靠描摹而成的風格，沒有因刻意求似而成的大作.萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因為有了吸收和舍棄，才有了新事物.工業(yè)大革命時，人們不局限于僅用手工勞作，才去發(fā)明機器；人們不局限于僅在地上行走，才去研制飛 機；人們不局限于僅用煤作為能源,才去探索電力的奧秘如今，人類已可以遨游太空,而無數(shù)科學家卻仍在努力地探索著，在研究、發(fā)展新的、更科學的規(guī)律； 讓人類社會不斷向前發(fā)展.我們不能沒在歷史，但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績.君不見“青，取之于藍， 而勝于藍” ？只有師古而不泥于古，推陳出新，才有存在和發(fā)展的可能.我們學生在學習生活中，也要“不拘一格”敢于質疑,敢于放開思路，敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書本和公式， 只會變得頭腦僵化，不適應日新月異變化的世界.生活需要創(chuàng)新在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不 同的圖形,于是人們便根據(jù)白己對此不同的認識，各抒己見.這樣，一道題得出了不同答案.這件事足以給我 們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的.沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單 調；沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進步.創(chuàng)新是豐富生活的手段.沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生,我們還要在煤油燈暗淡的光 下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達 目的地；沒有創(chuàng)新，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密.創(chuàng)新對于我們來說是何等的 重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是生活，美是創(chuàng)新.”這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的 雙手,去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活.古之人尚知創(chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造,拋棄創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是生活 走向美好未來的重要保證,是社會發(fā)展的源泉.創(chuàng)新是民族振興，國家富強的動力.在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新.不創(chuàng) 新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后.我國的現(xiàn)實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族 之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實到社會每個行業(yè)、每個角落.教育要創(chuàng)新，改革要創(chuàng)新，科技要創(chuàng) 新.我們應當大膽實踐，勇于探索,克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進.我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新,我們的國家和民族需要創(chuàng)新.沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的 物質世界.我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展.正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣, 其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是 不是被局限在框框里了.因此，創(chuàng)新還應破除舊觀念,老框框，只有這樣,我們才能邁出前進道路上堅實的步 伐,走向新世紀.