2019年高考物理二輪復習 專題一 力與運動 第1講 力與物體的平衡課件.ppt

專題整合突破 專題一力與運動 第1講力與物體的平衡 微網構建 高考真題 1 多選 2018 天津 7 明朝謝肇淛的 五雜組 中記載 明姑蘇虎丘寺塔傾側 議欲正之 非萬緡不可 一游僧見之曰 無煩也 我能正之 游僧每天將木楔從塔身傾斜一側的磚縫間敲進去 經月余扶正了塔身 假設所用的木楔為等腰三角形 木楔的頂角為 現在木楔背上加一力F 方向如圖所示 木楔兩側產生推力FN 則 A 若F一定 大時FN大B 若F一定 小時FN大C 若 一定 F大時FN大D 若 一定 F小時FN大 BC 2 2017 全國 17 一根輕質彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點上 彈性繩的原長也為80cm 將一鉤碼掛在彈性繩的中點 平衡時彈性繩的總長度為100cm 再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點 則彈性繩的總長度變?yōu)?彈性繩的伸長始終處于彈性限度內 A 86cmB 92cmC 98cmD 104cm B 3 多選 2017 天津 8 如圖所示 輕質不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M N上的a b兩點 懸掛衣服的衣架鉤是光滑的 掛于繩上處于靜止狀態(tài) 如果只人為改變一個條件 當衣架靜止時 下列說法正確的是 AB A 繩的右端上移到b 繩子拉力不變B 將桿N向右移一些 繩子拉力變大C 繩的兩端高度差越小 繩子拉力越小D 若換掛質量更大的衣服 則衣架懸掛點右移 熱點聚焦 1 明確六種常見力 熱點一受力分析物體的平衡 2 受力分析的順序一般按照 一重 二彈 三摩擦 四電磁 的程序 結合整體法與隔離法分析物體的受力情況 3 處理平衡問題的基本思路 2018 安徽省蚌埠市高三第三次教學質量檢測 如圖所示 一根繩的兩端分別固定在兩座山的A B處 A B兩點水平距離BD 16m 豎直距離AD 2m A B間繩長為20m 重為120N的猴子抓住套在繩子上的滑環(huán)在AB間滑動 某時刻猴子在最低點C處靜止 則此時繩的張力大小為 繩處于拉直狀態(tài) A 75NB 100NC 150ND 200N 典例1 B 方法總結在處理共點力平衡問題時 關鍵是對物體進行受力分析 然后根據正交分解法將各個力分解成兩個方向上的力 然后列式求解 若物體受到三力處于平衡狀態(tài) 則可根據矢量三角形法 將三個力移動到一個三角形中 然后根據角度列式求解 類題演練1 2018 浙江省杭州市高三下學期預測卷 我國的高鐵技術在世界處于領先地位 高鐵 如圖甲所示 在行駛過程中非常平穩(wěn) 放在桌上的水杯幾乎感覺不到晃動 圖乙為高鐵車廂示意圖 A B兩物塊相互接觸放在車廂里的水平桌面上 物塊與桌面間的動摩擦因數相同 A的質量比B的質量大 車在平直的鐵軌上向右做勻速直線運動 AB相對于桌面始終保持靜止 下列說法正確的是 A A A受到2個力的作用B B受到3個力的作用C A B均受到桌面向右的摩擦力D B受到A對它向右的彈力 解析 車在平直的鐵軌上向右做勻速直線運動 此時AB均在向右做勻速運動 故AB均只受重力和支持力作用 水平方向沒有外力 故水平方向均不受摩擦力 同時AB間也沒有彈力作用 故A正確 B C D錯誤 1 平衡狀態(tài)是指物體處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài) 共點力的平衡條件是F合 0 2 兩種思維方法對比 1 整體法 選取原則 只涉及系統外力不涉及系統內部物體之間的相互作用力 適用條件 系統內各個物體的加速度相同 優(yōu) 缺點 整體法解題一般比較簡單 但整體法不能求內力 熱點二整體法與隔離法在靜態(tài)平衡中的應用 2 隔離法 選取原則 分析系統內某個物體的受力情況 一般先從受力簡單的物體入手 優(yōu) 缺點 系統內物體受到的內力 外力均能求解 但比較麻煩 易出錯 3 實際問題中常需要交叉應用整體法與隔離法 2018 陜西省寶雞市模擬 如圖所示 質量為M的四分之一圓柱體放在粗糙水平地面上 質量為m的正方體放在圓柱體和光滑墻壁之間 且不計圓柱體與正方體之間的摩擦 正方體與圓柱體的接觸點的切線與右側墻壁成 角 圓柱體處于靜止狀態(tài) 則 典例2 C 類題演練2 2018 四川省瀘州市高三下學期模擬 如圖所示 兩個輕環(huán)a和b套在位于豎直面內的一段半徑為R 圓心為O 圖中未畫出 的固定圓弧上 一細線穿過兩輕環(huán) 其兩端各系一質量為m的小球 在a和b之間的細線上懸掛一質量為M的小物塊 平衡時 a b間的距離記為L 不計所有摩擦 下列說法正確的是 B 解析 平衡時 對m受力分析 受重力和拉力 故T mg 對圓環(huán)分析 受細線的兩個拉力和軌道的支持力 如圖所示 1 動態(tài)平衡 物體在緩慢移動過程中 可認為其速度 加速度均為零 物體處于平衡狀態(tài) 2 動態(tài)平衡問題常用的一個重要推論 三個或三個以上的共點力平衡 某一個力與其余力的合力等大反向 熱點三共點力作用下物體的動態(tài)平衡 2018 山西省高三下學期模擬 如圖所示 質量為m的小球用細線拴住放在光滑斜面上 斜面足夠長 傾角為 的斜面體置于光滑水平面上 用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動 小球沿斜面緩慢升高 當線拉力最小時 推力F等于 典例3 D 方法總結解決動態(tài)平衡問題的常用方法 1 圖解法 如果物體受到三個力的作用 其中一個力的大小 方向均不變 另一個力的方向不變 此時可用圖解法 畫出不同狀態(tài)下力的矢量圖 判斷各個力的變化情況 2 解析法 如果物體受到多個力的作用 可進行正交分解 利用解析法 建立平衡方程 根據自變量的變化確定因變量的變化 3 相似三角形法 如果物體受到三個力的作用 其中的一個力大小 方向均不變 另外兩個力的方向都發(fā)生變化 可以用力三角形與幾何三角形相似的方法 4 轉圓法 如果物體受到三個力的作用 其中的一個力大小 方向都不變 另外兩個力的方向都發(fā)生變化 但之間的夾角保持不變 可利用圓中弦確定 對應的圓周角也確定的方法解題 類題演練3 如圖所示 一半球狀的物體放在地面上靜止不動 一光滑的小球系在輕繩的一端 輕繩繞過定滑輪另一端在力F的作用下 拉動小球由圖示位置沿球體表面緩慢向上移動 定滑輪位于半球球心的正上方 不計滑輪的摩擦 則 A 拉力F的大小在增大B 小球受到球狀體的支持力減小C 地面對半球體的支持力減小D 地面對半球體的摩擦力在減小 D AD 1 電磁場中平衡問題的規(guī)律 1 帶電體的平衡問題仍然滿足平衡條件 只是要注意準確分析場力 電場力 安培力或洛倫茲力 力學中用到的圖解法和正交分解法等仍然可以用在電場的平衡中 2 如果帶電粒子在重力場 電場和磁場三者組成的復合場中做直線運動 則一定是勻速直線運動 因為F洛 v 熱點四電磁學中的平衡問題 典例4 BD 解析 對A和B整體進行受力分析 如圖所示 當電場力和繩AB方向垂直時 電場力最小 即電場強度最小 根據平衡條件 fmax Eqsin m1 m2 g FN Eqcos fmax FN 整理可以得到 Eqcos Eqsin m1 m2 g 類題演練5 2018 廣東省汕頭市高三下學期4月模擬 如圖所示 有兩根長均為L 質量均為m的細導體棒a b 其中a被水平放置在傾角為45 的光滑絕緣斜面上 b被水平固定在斜面的右側 且a b在同一水平面上保持相互平行 當兩棒通以大小均為I的電流時 a恰好在斜面上保持靜止 重力加速度為g 下列關于b棒在a處產生的磁場的說法中 正確的是 C