2019春滬教版數(shù)學二下3.5《估算與精確計算》word教案4.doc

2019春滬教版數(shù)學二下3.5估算與精確計算word教案4教學目標：1. 了解估算是用整十數(shù)、整百數(shù)進行近似計算。2. 經(jīng)歷估算的過程，能結合具體情況進行估算，判斷計算結果的對錯，并能對結果的合理性作出解釋。3. 感受學習估算的價值，培養(yǎng)學生的估算意識。教學重點：在具體的情境中，掌握加減法估算的一般方法。教學難點：體驗估算的多樣性，能根據(jù)具體情況選擇適當?shù)墓浪悴呗?。教學準備：多媒體課件、練習紙教學過程：一、復習引入1. 填一填342781657最接近的整十數(shù)最接近的整百數(shù)2. 師：李老師想買童車和電子琴作為兒子的生日禮物，（出示：童車214元、電子琴569元）帶700元夠不夠？帶800元夠不夠？3. 揭題：估算二、感受估算方法的多樣性，優(yōu)化估算策略師：請你們幫老師估算一下要帶多少錢，把估的過程寫在練習紙上。1. 整理估算方法。（1）整十數(shù)估算210+570=780 （2）整百數(shù)估算200+600=800 （3）精確計算214+569=7832. 在比較中反思提升。師：比較這兩種估算方法，它們有什么優(yōu)點？整十數(shù)估算離準確的結果最接近。整百數(shù)估算計算更方便。三、鞏固練習1. 先用整十數(shù)估算，再精確計算。 512189 725156估：_ 估：_精：_ 精：_2. 選擇題：（1）298184，最接近的答案是（ ） 500 470 480（2）723144，最接近的答案是（ ） 580 570 600（3）513322，精確計算的結果是（ ） 830 800 835四、在問題解決中，體會估算的價值。學校組織學生看電影，男生有278人，女生有287人，劇場共有586個座位，估一估，這個劇場的座位夠不夠坐？五、拓展：這里有1000元錢，請你們幫老師挑選一下可以買哪些商品作為我兒子的生日禮物？ 附送：2019春滬教版數(shù)學二下3.5估算與精確計算word教案5教學目標：1. 知道計算策略巧算，即通過容易的題推算出難的題。2. 知道精確計算與估算。3. 能用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。4. 通過學習使學生了解估算在實際生活中的運用。5. 通過學習培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。教學重、難點：能用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。教學過程：一、知識準備1. 師：小朋友，今天我們先來做一個報數(shù)的游戲好嗎？要求：我說一個數(shù)，請你們說出最接近它的整十數(shù)?？纯凑l說的又快又準確。出數(shù)：57、82、259、473、698、546、7392. 師：游戲做的真不錯。二、情境引入，學習新知1. 師：小朋友，最近我搬新家了。瞧，這里有幾張我拍的照片。你們覺得我的新家怎么樣？2. 師：我還準備買一臺微波爐和一只電飯煲，你們愿意幫我一起出謀劃策嗎？這是我從大商場中了解的商品信息。你們幫我參謀參謀哪個好。出示商品介紹。微波爐 三星牌 451元 A 飛利浦 392元 B電飯煲 三角牌 176元 C飛利浦 287元 D3. 師：大家說的都很有道理。請你們每個人幫我挑一臺微波爐和一個電飯煲。先列一個算式算一算要多少錢，再列一個算式算一算我大概要帶多少錢比較合適。交流匯報。4. 小結：剛才大家?guī)臀姨暨x了微波爐和電飯煲，還幫我估計了大概要帶多少錢。那么，在估算的過程中，大家都是把實際的價格估成了什么數(shù)呢？生：整十數(shù)和整百數(shù)。師：那在這兩種方法中你更喜歡哪一種呢？為什么？師：對，今天我們就一起學習用整十數(shù)進行估算。出示課題：用整十數(shù)估算三、鞏固新知師：這里還有一些我準備采購的商品，請大家用整十數(shù)估算幫我估算一下大概要多少錢。（選一個來算一算）A榨汁機 185元 電烤箱 308元 B飲水機 298元 電熱水壺 107元C吸塵器 349元 電吹風 183元交流匯報。四、拓展新知1. 師：剛才大家為我出了許多金點子，還用整十數(shù)估算的方法為我估計了買這些東西大約要帶多少錢，你們真的很能干。2. 師：這次布置新家我還要添置許多東西，還有一些用去的錢要算一算。我一個人算得有點累，你們愿意幫我算一算嗎？出示：購物清單師：這里有三組購物清單，我們來比一比，看誰能用好辦法算得又快又正確，好嗎？ 窗簾 餐具 燈具300+200= 282+201= 463+337=298+193= 276+195= 460+330=308+203= 280+200= 458+324=3. 師：我發(fā)現(xiàn)有些小朋友算得特別地快，你們愿意向大家介紹一下自己的好辦法嗎？生：先算最容易的300+200，其它兩道題的結果可以根據(jù)300+200的結果進行推算。師：很會動腦筋。這兩道題的加數(shù)與300和200都比較接近，所以我們可以先把容易的題先算出來，再推算出比較難的題目。生：298+183，我是這樣算的：298比300小2，183比200小17，一共小了19，所以298+183的結果比500小19是481。生：308+213，我是這樣算的：308比300大8，213比200大13，一共大了21，所以308+213的結果比500大21是521。師：真聰明。接下來就請小朋友用這個本領再來算一算其它的題目。匯報，核對。五、小結。1. 師：今天我們一起學了什么本領？2. 師：其實，估算在我們的生活中有許多的用處，有些時候我們并不需要精確的計算出結果，只要大概估計一下結果就可以了。當然，估計的結果越接近精確算的結果越好。