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2019春人教版數(shù)學(xué)一下2.2《十幾減九的減法》word習(xí)題課教案1.doc

  • 資源ID:5698880       資源大?。?span id="vr7mcr7" class="font-tahoma">20KB        全文頁數(shù):5頁
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2019春人教版數(shù)學(xué)一下2.2《十幾減九的減法》word習(xí)題課教案1.doc

2019春人教版數(shù)學(xué)一下2.2十幾減九的減法word習(xí)題課教案1教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)課 完成第13頁的第4題第8題教學(xué)要求:、 要求通過練習(xí),學(xué)生能夠熟練掌握十幾減9的計(jì)算方法,能夠運(yùn)用自己喜歡的方法正確、快速地進(jìn)行計(jì)算。、 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。、 通過練習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生都能用幾種不同的方法來進(jìn)行計(jì)算,同時(shí)滲透用多種方法解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):能夠用不同的方法來進(jìn)行計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件一套 口算卡片多張教學(xué)過程:一、基本練習(xí)、 聽算(視算)139179129159189149(全班齊聽)1)、集體訂正2)、評講:誰能說一說:189?你是怎么想的?把你的想法用小棒擺一擺,并與你的同桌說一說(邊擺邊說)3)、指名學(xué)生說自己的算法,還有不同的想法嗎?(學(xué)生口答,教師板書)4)你最喜歡哪一種算法?用你最喜歡的算法再把189等于幾說給你的小伙伴聽。2、看圖寫算式(課件出示)(指名板演,全班齊練)板書:96156915156915963、算一算第14頁的第5題要求:先同組的同學(xué)互相的說一說,然后再列出算式最后集體訂正,對于全對的同學(xué)給予鼓勵(lì)。2、 比一比,看誰算得又對又快,口答教師拿出準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)抽拉卡片或數(shù)字轉(zhuǎn)盤,教師隨意抽拉或轉(zhuǎn)動(dòng),讓學(xué)生口答出得數(shù)二、出示課件(第14頁的第6題和第8題)要求:1)先讓學(xué)生看圖說圖意2)再指名說圖意3)再列式計(jì)算,并與你的同學(xué)說一說你是怎么想的?三、練習(xí)學(xué)生完成書中第7題回家寫一個(gè)十幾減九的算式,給媽媽說一說,你是怎么算的,能說出幾種方法就說幾種,比一比,看誰說的方法又多又好。附送:人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊2019春人教版數(shù)學(xué)一下2.3十幾減5、4、3、2word教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法,能夠熟練地計(jì)算十幾減5、4、3、2。2注重讓學(xué)生通過與小組同學(xué)的合作,培養(yǎng)學(xué)生交流的能力與合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法,能夠正確地計(jì)算十幾減5、4、3、2。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步熟練掌握十幾減幾的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件,練習(xí)卡. 一、準(zhǔn)備練習(xí):1、口算 15-6= 11-6=14-8= 15-7=12-7= 13-9= 17-9= 14-7=2、說一說15-6你是用什么方法計(jì)算的。二、嘗試練習(xí)出示教學(xué)課件例題4觀察,這幾道題和我們前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么不同?教師點(diǎn)明減數(shù)是5、4、3、2(板書課題:十幾減5、4、3、2)出示125你想用什么方法,怎樣進(jìn)行計(jì)算?三、探究新知(一)自學(xué)提示:能不能將前面學(xué)習(xí)的破十法、想加算減法、連減法運(yùn)用到12-5這道題上,試試看?。ǘ┬〗M合作:四人一小組,把你的想法和組員互相說一說。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種思維,開發(fā)學(xué)生思維。(三)匯報(bào)交流組織學(xué)生集體匯報(bào),學(xué)生個(gè)別發(fā)言,說自己所采用的計(jì)算方法。(四)教師講解講解總結(jié)幾種常用的方法。(板書例題計(jì)算過程)破十法: 想加算減: 連減:10-5=5 5+7=12 12-2=105+2=7 12-5=7 10-3=7總結(jié)算法:十幾減幾的退位減法,都可以用湊十法、想加算減法、連減法來計(jì)算,想加算減法很簡捷。(五)二次嘗試1、出示其它例題12-5=7 11412-4= 113123 1122、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。3、匯報(bào)交流,開火車答。4、引導(dǎo)學(xué)生對比,小結(jié)算法。在十幾減幾的退位減法計(jì)算過程中,除了可以用破十法、想加算減法、連減法外,有規(guī)律的還可以通過觀察找規(guī)律來做。如:被減數(shù)相同時(shí),減數(shù)依次增大,差就依次減小。四、鞏固練習(xí)1練習(xí)四第1題投影出示題目,學(xué)生觀察圖,啟發(fā)學(xué)生理解圖意。學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,填寫匯報(bào)總結(jié)。為什么用減法計(jì)算?2練習(xí)四第3題學(xué)生獨(dú)立完成。小組開火車匯報(bào),訂正。五、課堂總結(jié)今天你學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?學(xué)生個(gè)別說一說。六、布置作業(yè):練習(xí)四第8題

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