2019年高中化學 第四章 非金屬及其化合物 4.3.2 二氧化氮、一氧化氮及酸雨課件 新人教版必修1.ppt

第2課時二氧化氮 一氧化氮及酸雨 目標導航 預習導引 1 能記住NO NO2的性質(zhì) 2 能說出SO2 NO2對大氣質(zhì)量的影響 特別是酸雨的成因 危害及防治措施 3 能對NO NO2 O2溶于水進行簡單計算 目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 2 酸雨 1 定義 pH 5 6的降水 2 成因 主要是大氣中的SO2與NO2溶于水形成的 3 危害 直接破壞農(nóng)作物 森林 草原 使土壤 湖泊酸化 加速建筑物 橋梁 工業(yè)設備 運輸工具及電信電纜的腐蝕 知識梳理 典例透析 知識梳理 典例透析 2 氮的氧化物溶于水的三種類型 1 NO2氣體 NO2氣體溶于水時僅涉及反應 剩余氣體為NO 2 NO2和O2的混合氣體 NO2和O2的混合氣體溶于水時涉及反應 知識梳理 典例透析 3 NO和O2同時通入水中 NO O2同時通入水中時涉及反應 知識梳理 典例透析 二 中學化學中常涉及的環(huán)境污染及其防治1 常見環(huán)境污染 1 酸雨 形成原因主要是由SO2和氮氧化物造成的 能使土壤酸化 腐蝕建筑物等 2 光化學煙霧 主要是由氮氧化物 碳氫化合物造成的 危害人體健康 影響植物生長 3 臭氧空洞 主要是氮氧化物 氟氯代烴等廢氣排放引起 使地球上的生物受太陽紫外線的傷害加劇 知識梳理 典例透析 4 溫室效應 主要是由于大氣中CO2含量的不斷增加造成的 會使全球氣候變暖 冰川融化 海平面上升 5 白色污染 形成原因是聚乙烯等廢舊塑料的隨意丟棄 會破壞土壤結(jié)構(gòu)和生態(tài)環(huán)境 6 赤潮和水華 形成原因是含磷洗衣粉的大量使用及含氮 磷廢水的任意排放 會使藻類過度繁殖 水質(zhì)惡化 魚類因缺氧而死亡 若發(fā)生在淡水中稱為 水華 發(fā)生在海水中稱為 赤潮 知識梳理 典例透析 知識梳理 典例透析 知識點1 知識點2 知識點3 例題1 已知NO2和溴蒸氣都是紅棕色氣體 且都有強氧化性 則下列試劑或方法中不能將NO2和溴蒸氣區(qū)別開的是 A 向兩種氣體中加入適量水 振蕩B 將兩種氣體分別通入到AgNO3溶液中C 用濕潤的淀粉KI試紙檢驗D 將兩種氣體分別通入四氯化碳中解析 NO2與水反應生成硝酸和無色氣體NO 溴蒸氣溶于水形成橙色溶液 A項能區(qū)別 將兩種氣體分別通入AgNO3溶液中 前者無沉淀生成 后者有淺黃色AgBr沉淀生成 B項能區(qū)別 NO2和溴蒸氣都有強氧化性 都能將I 氧化成I2 使淀粉變藍 C項不能區(qū)別 溴蒸氣溶于四氯化碳中形成橙紅色溶液 NO2氣體不溶 D項能區(qū)別 答案 C 知識梳理 典例透析 知識點1 知識點2 知識點3 例題2 將裝有30mLNO和NO2 設無N2O4 混合氣體的試管倒立于水中 經(jīng)過足夠長時間 到水面不再上升為止 此時試管內(nèi)剩余氣體的體積為16mL 求原混合氣體中NO和NO2的體積各多少毫升 知識梳理 典例透析 知識點1 知識點2 知識點3 知識梳理 典例透析 知識點1 知識點2 知識點3 解法二 氣體體積差量法 反應后氣體體積減小值 30mL 16mL 14mL 設原混合氣體中NO2的體積為x V NO 30mL 21mL 9mL 答案 混合氣體中NO2為21mL NO為9mL 知識梳理 典例透析 知識點1 知識點2 知識點3 例題3 將10mL充滿NO2和O2混合氣體的試管倒置在水槽中 反應停止后試管內(nèi)剩余2mL無色氣體 求原混合氣體中NO2和O2各多少毫升 知識梳理 典例透析 知識點1 知識點2 知識點3 答案 1 若剩余的是NO 則NO2和O2的體積分別為9 2mL和0 8mL 2 若剩余的是O2 則NO2和O2的體積分別為6 4mL和3 6mL 知識梳理 典例透析 知識點1 知識點2 知識點3 例題4 酸雨給人類帶來了種種危害 嚴重地威脅著地球生命生存的生態(tài)環(huán)境 下列有關(guān)減少或者防止酸雨形成的措施中可行的是 對燃煤進行脫硫處理 對含SO2 NO2的工業(yè)廢氣進行無害處理后 再排放到大氣中 人工收集雷電作用所產(chǎn)生的氮的氧化物 飛機 汽車等交通工具采用清潔燃料解析 燃煤脫硫后 煤燃燒產(chǎn)生的SO2減少 有助于防止酸雨形成 將工業(yè)廢氣中的NO2轉(zhuǎn)化為N2 有助于防止環(huán)境污染 雷電作用下N2與O2反應生成NO 無法用人工方法在雷電作用下收集NO 天然氣 甲醇的燃燒產(chǎn)物為CO2和H2O 對環(huán)境無污染 答案