2019年(春)三年級品社下冊《心里想著他們》教案 鄂教版.doc

2019年(春)三年級品社下冊心里想著他們教案 鄂教版教學目標：1、同情、理解、關(guān)注殘疾人，在必要時愿意努力，并采取適宜的方法幫助他們。2、在生活中幫助殘疾人。3、了解不同殘疾人的身體缺陷，用真誠的心體驗殘疾人生活中的不便和他們?yōu)榭朔陨砣毕荻冻龅呐?。教學重難點：體驗感受殘疾人生活中的不便，了解他們的自立、自強，并為之敬佩。體會殘疾人對“理解、尊重、平等“的渴望。教學過程：一、走進殘疾人。游戲引入，體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸（一）游戲一：貼鼻子同學們，我們先來做個游戲，好嗎？貼鼻子，誰知道這個游戲有什么規(guī)則？（必須把眼睛蒙起來。要把鼻子貼正確才為勝利。）1、請三名學生上臺玩游戲。2、提問：鼻子為什么會被貼歪呢？假如你的眼睛看不見東西了，你有什么感覺？要是讓你閉著眼睛回到自己的座位上，你覺得怎樣？想試試嗎？學生閉上眼睛回到座位，體驗盲人生活。現(xiàn)在這幾位同學因眼睛看不見而遇到困難，你們說該怎么辦呢？請同桌上前幫助他們。（二）游戲二：穿衣服這次游戲的內(nèi)容是穿衣服比賽。本游戲的規(guī)則是：請按老師的口令進行游戲，請聽口令?。?）請同學們以最快的速度脫下你們的上衣，談?wù)勲p手脫外套的感受。（2）請女同學用一只手將外套穿上，再談?wù)劯惺?。?）男同學在不用手的條件下，試穿外套。請女生上前幫助他們。請男生談?wù)勥@次穿衣的感受。（三）認識各種殘疾人你們知道老師為什么要做這個游戲嗎？（體會殘疾人的艱難。）在我們的身邊就有一部分殘疾人，他們由于身體的某一部分有了殘疾，生活起來很不方便，你們在生活中見到過什么樣的殘疾人？你能想像他在生活中會遇到什么困難嗎？學生發(fā)言孩子們，從你們的談話中，老師仿佛看見了你們那顆金子般的善良的心。老師通過查找資料，了解到我國大約有6000萬殘疾人，有肢體殘疾的殘疾人，有雙眼失明的盲人，也有聽覺障礙、言語障礙的聾啞人，還有智力障礙、精神障礙的殘疾人等。他們是由于先天或后天造成身體或心理有缺陷的特殊群體，這些生活中的不幸者，他們多么希望得到我們的關(guān)注與幫助呀！今天就讓我們一起走近他們，去了解他們的生活。板書課題：心里想著他們二、交流資料，體會殘疾人的自強不息的精神，從而尊重殘疾人你們知道殘疾人是怎樣生活的嗎？1、教師利用多媒體補充展示貝多芬、張海迪的故事。2、學習資料微笑面對一切的桑蘭。3、多媒體播放殘奧會片段?？吹竭@些，你們想說些什么呢？（學生暢所欲言，表達對殘疾人的敬佩之情。）4、學生交流。學生講述自己收集的殘疾人自強不息的事例。小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁