2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第4單元 平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 第24講 平面向量的概念及其線性運(yùn)算課件 理.ppt

教學(xué)參考 課前雙基鞏固 課堂考點(diǎn)探究 教師備用例題 1 了解向量的實(shí)際背景 理解平面向量的概念和兩個(gè)向量相等的含義 2 理解向量的幾何意義 3 掌握向量加法 減法的運(yùn)算 并理解其幾何意義 4 掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算及其幾何意義 理解兩個(gè)向量共線的含義 5 了解向量線性運(yùn)算的性質(zhì)及其幾何意義 考試說明 考情分析 真題再現(xiàn) 2017 2013 課標(biāo)全國(guó)真題再現(xiàn) 2016 2015 其他省份類似高考真題 知識(shí)聚焦 方向 大小 大小 長(zhǎng)度 a 0 0 1 1 長(zhǎng)度 相同 相同 相反 長(zhǎng)度 a 不確定的 任意的 平行 三角形 和 平行四邊形 a b c b a 相反向量 三角形 a b 數(shù)乘 向量 a 相同 a 相反 0 a b 1a 2a b a 對(duì)點(diǎn)演練 題組一常識(shí)題 題組二常錯(cuò)題 索引 向量概念不清致誤 向量相等的隱含條件挖掘不全致誤 探究點(diǎn)一平面向量的基本概念 探究點(diǎn)二平面向量的線性運(yùn)算 考向1平面向量加減法的幾何意義 考向2平面向量的線性運(yùn)算 考向3利用向量的線性運(yùn)算求參數(shù) 強(qiáng)化演練 探究點(diǎn)三共線向量定理及應(yīng)用 考向1向量共線的問題 考向2三點(diǎn)共線的問題 強(qiáng)化演練 備選理由 例1對(duì)共線定理加深理解 例2 例3是兩個(gè)綜合性較強(qiáng)的題目 可供學(xué)有余力的學(xué)生選用