2019年三年級美術下冊 六面怪臉教案 湘美版.doc

2019年三年級美術下冊 六面怪臉教案 湘美版教學目標：1、能掌握“六面怪臉”的制作步驟、方法。2、在做做玩玩中體驗設計制作的樂趣。教學重難點：1、把五官的夸張、變形運用到制作六面怪臉作品中。2、試著用其他材料及方法進行有趣的裝飾。教學課時：一課時教學過程：一、情境導入1、教師戴著怪異的六面怪吸引學生的注意力。2、創(chuàng)造情境：我們今天要開展個“化妝舞會”，盛情邀請所有的同學們參加，在活動開始我們共同來學習制作活動道具六面怪臉。二、新授1、指導學生了解六面體的制作：每組發(fā)一個已做好的六面體，讓學生自行拆解并組合成原型。2、請學生發(fā)言如何制作六面體，教師總結：“哪個小組愿意說說你們發(fā)現(xiàn)六面體是怎樣制作的？請用最簡練的語言說一說。3、指名學生代表上臺示范制作六面體：我想請一名同學上來示范你如何制作六面體。三、學生做畫1、以認識新朋友的方式讓學生欣賞一些六面怪臉：今天到場的嘉賓還真不少，同學們愿意認識這些新朋友嗎？2、請學生說說你最喜歡哪位新朋友，為什么喜歡它？3、請同學們打開桌面上的“百寶箱”，它能幫助同學們制作好六面怪臉，歡喜順利的參加這次“化妝舞會”。四、評賞作品1、假設你是這次舞會的邀請人，你會邀請哪個六面怪參與呢？并說明原因。2、還有誰愿意說說？有這么多的小朋友想說，那么現(xiàn)在帶上你的邀請星去找你所想邀請的伙伴。五、以舞會的形式結束本課現(xiàn)在請你帶上你所邀請的朋友伴隨著音樂一同歡快的舉行這個有趣的“化妝舞會”吧。附送：2019年三年級美術下冊 變幻無窮的形象教案 人教新課標版教學目標：1、通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導學生對組合造型藝術有一些基本的了解。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。2、將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術作品。3、根據(jù)身邊的物品，進行想象和變化，創(chuàng)作藝術作品。教學重難點：了解掌握各種身邊常見的物體，熟練的運用“加”“減”的方法，根據(jù)想象和變化，創(chuàng)造出藝術作品。教具學具：皺紙、彩紙的邊角料、廢料，剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。教學過程：（第一課時）一、組織教學：二、導入：1、欣賞與分析：觀察欣賞藝術家創(chuàng)作的各種圖片和學生作品，引導學生學會欣賞造型藝術。2、討論：（1）說說他們給你什么印象？（2）你能根據(jù)你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？3、揭示課題：變化無窮的形象三、講授新課：1、觀察與嘗試（1）觀察：學生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的。（2）嘗試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。3、實踐與操作（1）通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點？（2）游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。四、學生制作，教師巡回指導1、提出作業(yè)要求：畫面構圖飽滿，想象豐富。2、學生創(chuàng)作練習，教師巡回指導。 （第二課時）一、組織教學二、復習知識三、檢查作業(yè)情況四、繼續(xù)完成作業(yè)五、評價與反思1、自己評，把你的作品介紹給大家2、互相評，誰的作品最有趣。3、你最喜歡誰的作品，說出他作品的優(yōu)點和你給他的建議。六、延伸與拓展找一找生活中的常見的物品，進行組合排列，會產生以外的效果。教學后記： 本節(jié)是一節(jié)很有趣的造型表現(xiàn)課，課前讓學生多收集身邊的物品，運用與人物表現(xiàn)之中，引導學生欣賞畢加索等大師的作品，同時觀察中國京劇中人物臉譜變化特點。指導根據(jù)學生自己的想象，同時模仿運用大師的表現(xiàn)方法和臉譜的特點設計出有新意的人物形象。