2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 我們的版畫樂園 第11課《蠟和筆的樂趣》教案 嶺南版.doc

2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 我們的版畫樂園 第11課蠟和筆的樂趣教案 嶺南版教學(xué)目標(biāo)：欣賞刮蠟畫的特點(diǎn)和制作原理，掌握刮蠟畫的制作方法，用刮蠟畫的形式表現(xiàn)自己的多彩生活。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用刮蠟畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面的運(yùn)用和變化，畫面疏密效果的處理。教學(xué)過程：一、 游戲?qū)?. 師生互動(dòng)表演魔術(shù)。2. 是呀！真神奇！為什么會(huì)有這么絢麗多彩的顏色呢？今天我們要學(xué)習(xí)的這種畫叫刮蠟畫出示課題：蠟和筆的游戲3. 它是用什么工具刮出來的呢？（尺子、牙簽、小木棒、圓珠筆等）。二、 新課：探討學(xué)習(xí)1. 你們一定很想知道它是怎么做出來的吧！本課25頁的制作步驟請(qǐng)大家齊讀一遍。（教師明確制作步驟，PPT邊講邊貼步驟圖）2. 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試1.涂低色；2.深色覆蓋；3.刮畫。（老師總結(jié)）三、 動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)、自主創(chuàng)作。1. 引導(dǎo)創(chuàng)作題材如植物、動(dòng)物、風(fēng)景等，在黑板上示范簡(jiǎn)筆畫。2. 提出活動(dòng)要求：用刮蠟畫的形式，自主獨(dú)立的創(chuàng)作一幅色彩豐富、構(gòu)圖飽滿的刮蠟畫作品。3. 學(xué)生自主創(chuàng)作，動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視與指導(dǎo)。四、 比較、評(píng)價(jià)、總結(jié)：展示學(xué)生作品；自評(píng)，互評(píng)作品。五、 板書： （制 作）1.涂底色分格多色涂、單色涂 2.覆蓋厚涂法、薄涂法刮蠟畫特點(diǎn) （創(chuàng)作技法）3.刮畫力度輕重結(jié)合 4.點(diǎn)、線、面疏密有致附送：2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣的地球村 第14課成群的動(dòng)物教案 嶺南版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)用對(duì)折剪、疊剪法一次剪出兩個(gè)以上重復(fù)的動(dòng)物形象，并運(yùn)用疏密排列、色彩對(duì)比的方法組織畫面構(gòu)圖。過程與方法A：在欣賞中，體驗(yàn)多個(gè)重復(fù)形象所構(gòu)成的形式美和情趣美；B：在嘗試中，體驗(yàn)剪紙藝術(shù)技法的巧妙與剪紙紋飾的特點(diǎn)；C：在展示中，體驗(yàn)合作與創(chuàng)造的樂趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受剪紙藝術(shù)的美和動(dòng)物的形態(tài)美，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)正確掌握對(duì)折剪、疊剪法，剪出多個(gè)重復(fù)動(dòng)物形象并進(jìn)行畫面構(gòu)圖的藝術(shù)處理。教學(xué)難點(diǎn)抓準(zhǔn)動(dòng)物形體特征，大膽折剪、疊剪出多個(gè)造型夸張的動(dòng)物形象。教具準(zhǔn)備剪刀、卡紙、膠水教法運(yùn)用講授法、演示法學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)想學(xué)習(xí)法基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）1、 導(dǎo)入。 1、觀看動(dòng)物世界小視頻，感受非洲大草原。觀看視頻吸引學(xué)生注意，導(dǎo)入課堂。初學(xué)新課（初步探究）2、 講授新課。 1、參考教材剪法范例，想一想是怎樣剪出來的？引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試、探索“克隆”多個(gè)動(dòng)物的剪法和作品擺放方法。 2、欣賞學(xué)生作品，構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)方法。 3、巧妙利用紙材，進(jìn)行“克隆動(dòng)物園”為主題的剪紙創(chuàng)作。1、 想一想，范例是如何剪出來的？2、 看一看，學(xué)生的優(yōu)秀作品。探索“克隆”動(dòng)物的剪法。學(xué) 習(xí) 探 討（合作學(xué)習(xí)）三、觀察與發(fā)現(xiàn)： 1、交流與分享課前收集的有關(guān)的動(dòng)物資料圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形體觀察分析，找出基本特征。 2、三幅剪紙作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？美在哪里？突出動(dòng)物特征，造型夸張。 3、說說剪紙作品的制作步驟。1、 觀察動(dòng)物資料圖片，分析動(dòng)物形體。2、 分析剪紙作品的制作步驟。深入探究動(dòng)物的形體?；经h(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖欣 賞 觀 察（深入探究）4、 欣賞作品。 1、欣賞學(xué)生作品成品，分析制作步驟及制作的細(xì)致程度。 2、教師示范剪紙步驟并演說過程。1、 欣賞作品。2、 觀察教師示范步驟并一起做。學(xué)習(xí)“克隆”動(dòng)物的剪紙方法。當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）5、 創(chuàng)作。 1、根據(jù)所學(xué)到的步驟剪紙制作一群動(dòng)物。 2、獨(dú)立或者合作完成作品。創(chuàng)作成群的紙動(dòng)物。提高動(dòng)手能力。課堂小結(jié)（梳理歸納）六、分享與評(píng)價(jià)： 1、提出評(píng)價(jià)目標(biāo)：A：“克隆”的動(dòng)物和裝飾紋樣美不美？B：畫面內(nèi)容是否生動(dòng)有趣、切合主題？ 2、各小組展示合作成果，共同分享成功的樂趣?；ピu(píng)作品，展示最好的作品。通過學(xué)生互評(píng)，提高評(píng)價(jià)水平及語言表達(dá)能力。作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）思考怎樣將制作好的成群動(dòng)物動(dòng)起來成群的動(dòng)物教學(xué)反思