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2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 我們的版畫樂園 第11課《蠟和筆的樂趣》教案 嶺南版.doc

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2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 我們的版畫樂園 第11課《蠟和筆的樂趣》教案 嶺南版.doc

2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 我們的版畫樂園 第11課蠟和筆的樂趣教案 嶺南版教學(xué)目標(biāo):欣賞刮蠟畫的特點(diǎn)和制作原理,掌握刮蠟畫的制作方法,用刮蠟畫的形式表現(xiàn)自己的多彩生活。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用刮蠟畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn):點(diǎn)、線、面的運(yùn)用和變化,畫面疏密效果的處理。教學(xué)過程:一、 游戲?qū)?. 師生互動(dòng)表演魔術(shù)。2. 是呀!真神奇!為什么會(huì)有這么絢麗多彩的顏色呢?今天我們要學(xué)習(xí)的這種畫叫刮蠟畫出示課題:蠟和筆的游戲3. 它是用什么工具刮出來的呢?(尺子、牙簽、小木棒、圓珠筆等)。二、 新課:探討學(xué)習(xí)1. 你們一定很想知道它是怎么做出來的吧!本課25頁的制作步驟請(qǐng)大家齊讀一遍。(教師明確制作步驟,PPT邊講邊貼步驟圖)2. 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試1.涂低色;2.深色覆蓋;3.刮畫。(老師總結(jié))三、 動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)、自主創(chuàng)作。1. 引導(dǎo)創(chuàng)作題材如植物、動(dòng)物、風(fēng)景等,在黑板上示范簡(jiǎn)筆畫。2. 提出活動(dòng)要求:用刮蠟畫的形式,自主獨(dú)立的創(chuàng)作一幅色彩豐富、構(gòu)圖飽滿的刮蠟畫作品。3. 學(xué)生自主創(chuàng)作,動(dòng)手實(shí)踐,教師巡視與指導(dǎo)。四、 比較、評(píng)價(jià)、總結(jié):展示學(xué)生作品;自評(píng),互評(píng)作品。五、 板書: (制 作)1.涂底色分格多色涂、單色涂 2.覆蓋厚涂法、薄涂法刮蠟畫特點(diǎn) (創(chuàng)作技法)3.刮畫力度輕重結(jié)合 4.點(diǎn)、線、面疏密有致附送:2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣的地球村 第14課成群的動(dòng)物教案 嶺南版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)用對(duì)折剪、疊剪法一次剪出兩個(gè)以上重復(fù)的動(dòng)物形象,并運(yùn)用疏密排列、色彩對(duì)比的方法組織畫面構(gòu)圖。過程與方法A:在欣賞中,體驗(yàn)多個(gè)重復(fù)形象所構(gòu)成的形式美和情趣美;B:在嘗試中,體驗(yàn)剪紙藝術(shù)技法的巧妙與剪紙紋飾的特點(diǎn);C:在展示中,體驗(yàn)合作與創(chuàng)造的樂趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受剪紙藝術(shù)的美和動(dòng)物的形態(tài)美,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)正確掌握對(duì)折剪、疊剪法,剪出多個(gè)重復(fù)動(dòng)物形象并進(jìn)行畫面構(gòu)圖的藝術(shù)處理。教學(xué)難點(diǎn)抓準(zhǔn)動(dòng)物形體特征,大膽折剪、疊剪出多個(gè)造型夸張的動(dòng)物形象。教具準(zhǔn)備剪刀、卡紙、膠水教法運(yùn)用講授法、演示法學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)想學(xué)習(xí)法基本環(huán)節(jié)教師授課過程(教師活動(dòng))學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動(dòng))教學(xué)意圖導(dǎo)入新課(檢查預(yù)習(xí))1、 導(dǎo)入。 1、觀看動(dòng)物世界小視頻,感受非洲大草原。觀看視頻吸引學(xué)生注意,導(dǎo)入課堂。初學(xué)新課(初步探究)2、 講授新課。 1、參考教材剪法范例,想一想是怎樣剪出來的?引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試、探索“克隆”多個(gè)動(dòng)物的剪法和作品擺放方法。 2、欣賞學(xué)生作品,構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)方法。 3、巧妙利用紙材,進(jìn)行“克隆動(dòng)物園”為主題的剪紙創(chuàng)作。1、 想一想,范例是如何剪出來的?2、 看一看,學(xué)生的優(yōu)秀作品。探索“克隆”動(dòng)物的剪法。學(xué) 習(xí) 探 討(合作學(xué)習(xí))三、觀察與發(fā)現(xiàn): 1、交流與分享課前收集的有關(guān)的動(dòng)物資料圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形體觀察分析,找出基本特征。 2、三幅剪紙作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容?美在哪里?突出動(dòng)物特征,造型夸張。 3、說說剪紙作品的制作步驟。1、 觀察動(dòng)物資料圖片,分析動(dòng)物形體。2、 分析剪紙作品的制作步驟。深入探究動(dòng)物的形體?;经h(huán)節(jié)教師授課過程(教師活動(dòng))學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動(dòng))教學(xué)意圖欣 賞 觀 察(深入探究)4、 欣賞作品。 1、欣賞學(xué)生作品成品,分析制作步驟及制作的細(xì)致程度。 2、教師示范剪紙步驟并演說過程。1、 欣賞作品。2、 觀察教師示范步驟并一起做。學(xué)習(xí)“克隆”動(dòng)物的剪紙方法。當(dāng)堂檢測(cè)(學(xué)習(xí)診斷)5、 創(chuàng)作。 1、根據(jù)所學(xué)到的步驟剪紙制作一群動(dòng)物。 2、獨(dú)立或者合作完成作品。創(chuàng)作成群的紙動(dòng)物。提高動(dòng)手能力。課堂小結(jié)(梳理歸納)六、分享與評(píng)價(jià): 1、提出評(píng)價(jià)目標(biāo):A:“克隆”的動(dòng)物和裝飾紋樣美不美?B:畫面內(nèi)容是否生動(dòng)有趣、切合主題? 2、各小組展示合作成果,共同分享成功的樂趣?;ピu(píng)作品,展示最好的作品。通過學(xué)生互評(píng),提高評(píng)價(jià)水平及語言表達(dá)能力。作業(yè)布置(檢查反饋)板書設(shè)計(jì)(突出重點(diǎn))思考怎樣將制作好的成群動(dòng)物動(dòng)起來成群的動(dòng)物教學(xué)反思

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